42458-101010 Mémento grammatical.pdf

Universit degli Studi di Bergamo Facolt di Economia

A.A. 2010-2011 87025 Lingua francese I 91046 Lingua francese II

Prof. Alain JACQUART MEMENTO GRAMMATICAL Niveau A2 / B1

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LES DETERMINANTS

SINGULIER MASCULIN FEMININ

PLURIEL MASCULIN FEMININ

le

la l*

les

1. Les articles dfinis

Attention aux formes contractes ! + le = au --- + les = aux de + le = du --- de + les = des

2. Les articles indfinis

un

une

des

3. Les articles partitifs

du

de la de l*

(non comptables, donc pas de pluriel)

4. Les adjectifs dmonstratifs

ce cet*

cette

ces

*devant h- ou une voyelle

5. Larticle de:

Sutilise indpendamment du genre (masc/fm) et du nombre (sing./plur.):

a) A la forme ngative, les articles UN, UNE, DES, DU, DE LA et DE L se transforme en DE (D*). Exemple: Il ne porte pas de lunettes. Je nai pas dargent. Il ny a pas de piscine dans le camping.

b) Aprs une expression de quantit, larticle DE (D*) est obligatoire. Exemple: Il y a beaucoup de touristes. Nous avons plus de clients que lanne dernire. Je voudrais un litre de vin.

c) Dans les constructions adjectif + nom (certains adjectifs se placent DEVANT le nom), au pluriel DES se transforme en DE (D*). Exemple: un grand htel > de grands htels (mais des htels modernes) une belle discothque > de belles discothques (mais des discothques modernes)

6.Les adjectifs possessifs



je mon

ma mon*

mes

tu ton

ta ton*

tes

il/elle son

sa son*

ses

nous

notre

nos

vous

votre

vos

ils/elles

leur

leurs

*devant h- ou une voyelle

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LA MORPHOLOGIE DU NOM ET DE LADJECTIF

7. La formation du pluriel:

SINGULIER PLURIEL Mot singulier + s

Mot singulier termin en -s -z

-x

invariable

Mot singulier termin en -al (1) Mot singulier termin en -ail

> aux

Mot singulier termin en -eu -eau

-au

+ x

Exceptions (1): des bals, des carnavals et des festivals

8. La formation du fminin:

MASCULIN FEMININ Mot masculin + e

Mot masculin termin en -e Invariable -eux -euse

-if -ive -on -onne

-er -re -eau -elle -ien -ienne -et -te -el -elle

-eur -euse

-teur -trice(-teuse)

9. La place de ladjectif:

- Il est gnralement plac derrire le nom. Exemple : un produit touristique, des prix intressants, un voyage inoubliable, etc.

- Sauf quelques adjectifs trs courants se placent devant comme grand petit, bon mauvais, vieux jeune, ancien nouveau et beau et les ordinaux premier, deuxime, etc. Exemple : un petit htel, au premier tage, une belle excursion, une vieille glise, etc.

Attention : les adjectifs beau, vieux et nouveau placs devant un nom masculin commenant par une voyelle ou h muet se transforment en bel, vieil et nouvel. Exemple : un bel htel, un vieil ordinateur, un nouvel employ, etc.

Observation : dans les crits publicitaires, les adjectifs sont placs parfois avant le nom pour le valoriser. Exemple : Dcouvrez cette merveilleuse ville ! Offrez-vous cette inoubliable aventure !, etc.

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LES PRONOMS

10. Les pronoms personnels:

SUJETS REFLEXIFS C.O.D. C.O.I TONIQUES(1) je (j*) me (m*) moi

tu te (t*) toi il

elle

se (s*) le (l*)

la (l*)

lui

lui

elle nous

vous

ils

elles

se (s*)

les

leur elles

eux

(1)Placs en apostrophe ct du sujet (Moi, je mappelle...), introduit par le prsentatif cest (cest moi!) et prcd dune prposition (avec moi, pour lui, etc.) ATTENTION la place des pronoms C.O.D. et C.O.I. dans la phrase! Ils se placent juste: -juste devant le verbe aux temps simples (elle les veut, je ne vous voit pas, etc); -juste devant lauxiliaire aux temps composs (elle la pris, ils ne lui ont pas tlphon, etc.); -juste devant linfinitif dans les constructions verbe + infinitif (il veut me voir, nous allons leur tlphoner, je suis en train de les faire, etc.)

11. Le pronom sujet ON: Il se conjugue comme il/elle et il peut remplacer : a) on = nous > Quest-ce quon fait? On va au cinma? (langage familier) b) on = les gens > A Madrid, on ne parle pas catalan. c) on = quelquun > On ma vol mon sac!

12. Les pronoms dmonstratifs:

Singulier Pluriel Masculin celui-ci

celui-l ceux-ci ceux-l

Fminin celle-ci celle-l

celles-ci celles-l

13. Les pronoms possessifs:



je le mien

la mienne les miens les miennes

tu le tien

la tienne les tiens les tiennes

il/elle le sien

la sienne les siens les siennes

nous

le ntre la ntre

les ntres

vous le vtre la vtre les vtres

ils/elles le leur la leur les leurs

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14. Les pronoms personnels complments pour les choses

le (l), la (l), les remplacent un complment dobjet direct dfini

Exemples : -Vous voyez lautobus ? Non, je ne le vois pas -Vous avez visit votre htel ? Oui, je lai visit ce matin. -Il cherche la gare. Oui, il la cherche depuis une heure ! -Il aime ces enfants ? Il les adorent !

en sutilise : pour remplacer une quantit indtermine avec une expression de quantit avec un verbe construit avec la prposition de PS : le pronom en ne sapostrophe pas.

Exemples : -Vous avez du travail en ce moment ? Oui, jen ai et vous ? -Il a des enfants ? Oui, il en a, pourquoi ? -Vous avez du travail en ce moment ? Oui, jen ai beaucoup -Il a des enfants ? Oui, il en a deux. -Il soccupera de ce groupe ? Oui, il sen occupera toute la semaine. -Ils viennent de la plage ? Oui, ils en viennent, regardez, ils ont les pieds pleins de sable.

y sutilise : . pour remplacer un complment de lieu de situation ou de destination avec un verbe construit avec la prposition

Exemples : Ils habitent Paris ? Oui, ils y habitent depuis deux ans. Ils vont Paris ? Oui, ils y vont la semaine prochaine. Elle sintresse la politique ? Oui, elle sy intresse beaucoup.

La place des pronoms complments dans la phrase : -juste devant le verbe aux temps simples, aux formes affirmative et ngative : Ex : je la regarde/je ne la regarde pas tous les jours, jen mangeais une fois par semaine/je nen mangeais jamais , elle y pensera/elle ny pensera pas, etc. -juste devant linfinitif : Ex : je veux la regarder/je ne veux pas la regarder, elle doit en manger/elle ne doit pas en manger, il va y penser/il ne va pas y penser, etc. -juste devant lauxiliaire aux temps composs, aux formes affirmative et ngative : Ex : je lai regard/je ne lai pas regarde , elle en a mang/elle nen a pas mang, il y est all/il ny est pas all, etc.

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15. LES TROIS FORMES INTERROGATIVES

Pour les questions fermes (rponse oui ou non) :

1) la forme familire/orale:

phrase (intonation) ?

Ex: Vous travaillez ?

2) la forme standard:

Est-ce que + phrase ?

Ex: Est-ce que vous travaillez ?

3) la forme formelle/crite:

phrase avec inversion ?

Ex: Travaillez-vous ?

Pour les questions ouvertes (plusieurs rponses possibles) :

1) la forme familire/orale:

phrase + interrogatif ?

Ex: Vous travaillez o ?

2) la forme standard:

interrogatif + est-ce que + phrase ?

Ex: O est-ce que vous travaillez ?

3) la forme formelle/ crite:

interrogatif + phrase avec inversion ?

Ex: O travaillez-vous ?

PARTICULARITS Pour respecter lalternance phonique voyelle/consonne/voyelle, on intercale -t- quand la forme verbale est termine par une voyelle sonore ou lorsque la liaison consonantique nest pas possible : Exemples : O ira-t-on ce week-end ?; Parle-t-elle franais ?; Comment ferme-t-on cette porte ?, etc. Dans la forme orale familire, que devient quoi : Que voulez-vous? Tu veux quoi ?, etc.

16. Les adverbes interrogatifs

La question porte sur :

Mot interrogatif : Exemples :

Une personne qui Avec qui partez-vous? Avec qui est-ce que vous partez? Vous partez avec qui?

Une chose/un objet que Que prenez-vous? Quest-ce que vous prenez? Vous prenez quoi ?

Le temps quand Quand partez-vous? Quand est-ce que vous partez? Vous partez quand?

Le lieu o O habite-t-il? O est-ce quil habite? Il habite o?

La quantit combien Combien cote la chambre? Combien est-ce que la chambre cote? La chambre cote combien?

La manire/moyen comment Comment vient-il travailler? Comment est-ce quil vient travailler? Il vient travailler comment?

17. Linterrogation de confirmation

Pour confirmer une information, il y a ladverbe bien et/ou lexpression finale nest-ce pas ? . Exemples :Vous tes bien Madame Laurent ?

Vous tes Madame Laurent, nest-ce pas ? Vous tes bien Madame Laurent, nest-ce pas ?

18. Les pronoms et adjectifs interrogatifs

Adjectifs Pronoms Singulier Pluriel Singulier Pluriel

Masculin quel quels Masculin lequel lesquels Fminin quelle quelles Fminin laquelle lesquelles

Exemples: Quel est votre nom?, Lesquels voulez-vous?, Vous partez quelle heure?,etc.

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19. LA NEGATION

Elle est compose de 2 parties : ne (n) .. + une autre partie Le ne disparat parfois loral mais elle est obligatoire lcrit.

Quelques exemples de phrases :

Formes Temps simple Verbe + infinitif Pass compos Impratif nepas (de) je ne mange pas

je ne bois pas dalcool je ne le connais pas

je ne veux pas manger je ne veux pas lui parler je ne veux pas le voir

je nai pas mang je ne lui ai pas parl je ne lai pas vu

Ne mange pas !

ne pas encore

je ne dors pas encore je nai pas encore denfants

il ne veut pas encore partir je ne peux pas encore les recevoir

il nest pas encore parti Ne pars pas encore !

ne plus (de) je ne fumerai plus je ne mange plus de viande

je ne vais plus fumer il ne veut plus tudier je ne veux plus la voir

je nai plus fum

Ne fume plus ! Ne parlez plus !

ne jamais (de)

je ne sors jamais je ne bois jamais de th

je ne peux jamais voyager

je nai jamais ski Ne bois jamais avant de conduire !

ne rien je ne fais rien

je ne veux rien faire je nai rien fait Ne faites rien !

ne personne

je ne vois personne je ne veux voir personne

je nai vu personne Ne vois personne !

ne aucun(e) je navais aucun ami je ne peux voir aucun client

je nai vu aucun client Ne voyez aucun client !

ne nulle part

je ne vais nulle part je ne veux aller nulle part

je ne suis all nulle part

Ne va nulle part !

20. Lexpression NE ...QUE

Lexpression ne que nest pas une ngation mais une expression de restriction synonyme de seulement .

Exemples : je nai quun frre = jai seulement un frre il na bu quun caf = il a bu seulement un caf il ny a que trois clients= il y a seulement trois clients

etc.

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21. LES MODIFICATIONS DUES AU CONTACT PHONTIQUE VOYELLE/VOYELLE

+ consonne

+ voyelle/h muet Exemples :

Pronoms je j je suis jai

me m il me connat il maime

te t je te crois je tadmire

se s il se lve il shabille

le l je le cherche je lai trouv

la l il la voit il la vue

Articles le l le bar lhtel

la l la ville lcole

de d je nai pas de chance je nai pas damis Conjonction que qu il faut que tu viennes il faut quil vienne Dmonstratif ce cet ce restaurant cet htel

Possessifs ma mon ma jambe mon oreille

ta ton ta sur ton amie

sa son sa voisine son ennemie

Adjectifs beau bel un beau chteau un bel htel

vieux vieil un vieux quartier un vieil immeuble

nouveau nouvel un nouveau chef un nouvel employ

Observations :

-Dans le langage oral familier, on apostrophe le pronom sujet tu . Exemples : Tu habites o ? > Thabites o ? Tu es fou ! > Tes fou ! Tu as vu le prof ? > Tas vu le prof ?, etc.

- la forme interrogative inverse , la 3me personne du singulier, on intercale un t entre le verbe et le sujet. Exemples : O vas-tu ? O allez-vous ? mais O va-t-il ?; Viendras-tu ? Viendrez-vous ? mais Viendra-t-il ?

- si sapostrophe devant il : Exemples : Sil fait beau, nous irons nous promener.

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22. Lemploi des pronoms relatifs qui, que, o, dont

A. Le pronom relatif QUI remplace le sujet du verbe qui le suit : Exemple : Vous trouverez ci-joint des dpliants. Ces dpliants sont rdigs en franais. (Sujet) >Vous trouverez ci-joint des dpliants qui sont rdigs en franais. (remplace ces dpliants )

B. Le pronom relatif QUE (QU) remplace le complment dobjet direct (C.O.D.) du verbe qui le suit : Exemples : Je vous envoie ci-joint le plan de Barcelone. Vous mavez demand ce plan. (C.O.D.) > Je vous envoie ci-joint le plan de Barcelone que vous mavez demand. (remplace ce plan ) Je cherche ladresse. Elle ma demand cette adresse. (C.O.D.) > Je cherche ladresse quelle ma demande. (remplace ladresse )

C. Le pronom relatif O : - remplace un complment de lieu : Exemple : >Je vous donne ce programme o il y a toutes les activits culturelles de la semaine. - remplace un complment de temps : Exemple : >Jai oubli lanne o je lai connu.

D. Le pronom relatif DONT : - remplace le complment - dun nom,

- dun adjectif - dun verbe ou dune expression verbale termin en de (parler de, avoir besoin de, soccuper de, avoir envie de, se souvenir de, avoir peur de, bnficier de, disposer de, se servir de, rver de, etc.)

Exemples : Voil la Sagrada Familia . Larchitecte de la Sagrada Familia est trs clbre. (complment du nom architecte) > Voil la Sagrada Familia dont larchitecte est trs clbre. (remplace de la Sagrada Familia)

Je vais accueillir le groupe. Je suis responsable de ce groupe. (complment de ladjectif responsable ) > Je vais accueillir le groupe dont je suis responsable. (remplace de ce groupe )

Ce matin, nous visiterons la cathdrale. Je vous ai parl de la cathdrale hier. (complment du verbe parler de ) > Ce matin, nous visiterons la cathdrale dont je vous ai parl hier.

(remplace de la cathdrale )

Je vous enverrai la documentation. Vous avez besoin de cette documentation. (complment de lexpression verbale avoir besoin de ) > Je vous enverrai la documentation dont vous avez besoin. (remplace de cette documentation )

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23. LES PRONOMS RELATIFS COMPOSS

Ce sont les seuls relatifs saccorder en genre et en nombre avec le nom quils reprsentent. Ils ont une relation prpositionnelle, cest--dire, quils sont toujours prcds dune prposition. Ils prsentent des formes contractes au contact des prpositions et de. Ils sont parfois concurrencs par le pronom relatif qui lorsquils se rapportent une personne.

4 formes de bases Singulier

Masculin Fminin

lequel

laquelle Pluriel

Masculin Fminin

lesquels

lesquelles

3 formes contractes avec la prposition 3 formes contractes avec la prposition de Singulier Singulier

Masculin Fminin Masculin Fminin

auquel

laquelle

duquel

de laquelle Pluriel Pluriel

Masculin Fminin Masculin Fminin

auxquels

auxquelles

desquels

desquelles

24. Le pronom A

a)Le pronom A ( lcrit on utilise CELA) remplace une chose que lon montre ou bien une notion/ide abstraite. Exemple: Quest-ce que cest, a? Vous aimez la musique? Oui, jadore a. b)A est employ dans de nombreuses expressions figes. Les plus courantes sont: a va?, Comme a, a y est, a mest gal, a ne fait rien, a dpend.

c)A est remplac par CE (C*) devant le verbe tre: Exemple: a vous intresse? -Oui, cest trs intressant. a cote combien? -Cest 45 francs.

25. Le pronom CE (cest/ce sont)

a)Le pronom CE (C*) abstrait: Dans la phrase franaise, la prsence du sujet avec le verbe est obligatoire: il, elle, nous, un avion, les gens, etc.. Devant le verbe TRE , quand le sujet est abstrait (on ne peut pas dire si fminin ou masculin), il est remplac par le pronom CE. Exemple: Vous aimez danser? -Ah non, cest trop fatigant! >c = danser + tre. (Ah non, a me fatigue! > a = danser + autre verbe )

b)Le pronom CE (C*) dans le prsentatif CE ou CE SONT: Ce prsentatif appel aussi gallicisme (propre la langue franaise) sert identifier, prsenter une chose ou un objet. Exemple: Cest moi. Ce sont des amis. Cest mon directeur. Cest ma voiture. etc.

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LEXPRESSION DU TEMPS

26. Lheure: Quelle heure est-il? -Il est ............ Vous partez quelle heure? -Je pars ...............

Quelques exemples pour mieux comprendre les deux types dexpression:

6h15 1)six heures quinze 14h40 1)quatorze heures quarante heures trente 2)six heures et quart (du matin) 2)trois heures moins vingt(de laprs-midi)

8h10 1)huit heures dix 15h45 1)quinze heures quarante-cinq 2)huit heures dix (du matin) 2)quatre heures moins le quart (de laprs-midi)

12h00 1)douze heures 17h20 1)dix-sept heures vingt 2)midi 2)cinq heures vingt (de laprs-midi)

13h30 1)treize heures trente 21h00 1)vingt-et-une heures 2)une heure et demie (de laprs-midi) 2)neuf heures (du soir)

0h00 1)zro heure 2)minuit

27. Indications de temps dans une journe:

Le matin jusqu midi Laprs-midi de midi (12h00) 19h00 Le soir de 19h00 jusquau coucher... (Attention! la nuit le jour)

28. Le calendrier:

a) Les 7 jours de la semaine: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Attention: Le lundi, je ne travaille pas. (le lundi = tous les lundi) Lundi, je ne travaille pas. (lundi = seulement ce lundi)

b) Les 12 mois de lanne: janvier, fvrier, mars, avril, mai juin., juillet, aot, septembre, octobre, novembre, dcembre. Attention aux prpositions en / au mois de (Ex : Je pars en janvier / au mois de janvier.)

c) La date: Nous sommes le 28 fvrier 1996 (ou mercredi 26 fvrier 1996)

d) Les quatre saisons de lanne sont lhiver, le printemps, lt et lautomne. Attention lemploi avec prposition: en hiver, au printemps, en t, en automne.

29. Les marqueurs chronologiques de base

Les plus courants sont : Dabord, nous irons.... Ensuite, nous prendrons... Aprs, nous verrons Puis, nous visiterons... Finalement, nous rentrerons...

30. La situation dans le temps (expressions de base) :

de ... ... (marqueurs dune dure): Exemples :de 2001 2008, de 8 h 13h, du 4 au 8 avril, de mars octobre, etc ...

pendant (dure effective prsente ou future) : Exemples : Jai travaill chez IBM pendant 7 ans. Nous logerons ici pendant 4 jours.

il y a (temps pass entre laction et le prsent) : Exemple : Il est parti il y a 3 ans.

depuis (dure qui continue dans le prsent) : Exemple : Elle habite ici depuis 2 ans.

dans (temps futur entre laction et le prsent) : Exemple : Le train partira dans 15 minutes.

en (dure ncessaire pour accomplir une action) : Exemple : Il rparera la tl en une heure environ.

il y a / a fait (familier)... que (sutilise pour le temps pass ou la dure dune action prsente) : Exemples : Il y a/a fait deux ans quelle travaille ici. Il y a/a fait deux ans quelle est arrive ici.

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LEXPRESSION DE LA QUANTITE ET DE LA QUALIT

31. Les comparatifs:

Verbe Adjectif Adverbe Nom a) Supriorit

plus..........que plus de..... que

b) Infriorit

moins..........que moins de .....que

c) Egalit

autant ......que aussi.........que autant de......que

Attention aux formes irrgulires : bien > mieux et bon(ne)(s)> meilleur(e)(s) Au superlatif, larticle est redondant : cest lhtel le plus moderne de la ville, cest llve qui parle le mieux, les prix les moins chers du march, etc.

32.Les adverbes de quantit (ou dintensit):

Verbe Adjectif Adverbe Nom Quantit insuffisante

ne......pas assez ne...... pas assez de Petite quantit

(un) peu (un) peu de Quantit suffisante

assez assez de Grande quantit

beaucoup trs beaucoup de Quantit excessive

trop trop de

33. Les adjectifs et les pronoms indfinis

Adjectifs Pronoms Pour exprimer : Singulier Pluriel Singulier Pluriel

la totalit tout(e) tous/toutes tout (neutre) tout le monde (pers.)

tous/toutes

la plus grande partie la plupart (de) (+ verbe 3me p. plur.) une quantit imprcise plusieurs plusieurs une quantit pouvant

tre prcise certain(e)s certain(e)s

un petit nombre quelques quelques-un(e)s

une quantit nulle

aucun(e) aucun(e) ne

personne ne (aucune personne) rien ne (aucune chose)

une ide de diffrence l/un(e) autre les/dautres l/un(e) autre les/dautres la similitude le/la mme les mmes le/la mme les mmes

lindividualit chaque chacun(e)

une ide dindiffrence*

nimporte quel(le)

nimporte lequel(le) nimporte laquel(le)

nimporte qui (personne) nimporte quoi (chose)

nimporte les quel(le)s

* On utilise ici des locutions adjectivales ou nominales indfinies. Il existe aussi des locutions adverbiales indfinies pour exprimer lindiffrence de lieu (nimporte o), de temps (nimporte quand) et de manire (nimporte comment).

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34. Les prpositions de pays, de villes et de rgion:

a) Destination et localisation des villes: . Exemple: Je vais Paris Il habite Paris.

b) Destination et localisation des pays et des rgions:

Pays ou rgion Masculin Fminin

Singulier

au (en devant une voyelle)

en

Pluriel

aux

Exemples: (le Portugal) Il va au Portugal chaque t. Je passe mes vacances au Portugal. (la France) Nous allons en France. Elle vit en France depuis 2 ans. (la Catalogne) Ils sont venus en Catalogne. Ils vont rester vivre en Catalogne. (lAragon) Elle passe ses vacances en Aragon. Nous irons en Aragon ce week-end. (les Etats-Unis) Je pars aux Etats-Unis. Il aimerait vivre aux Etats-Unis.

35. Rappel des prpositions de lieu et dorientation de base:

sur sous devant derrire

loin de prs de en haut de en bas de gauche de droite de

dans entre

ct de au milieu de autour de au coin de en face de

36. Lemploi des prpositions DANS et SUR

Lemploi des prpositions de lieu dans une langue trangre est toujours difficile mme lorsquil sagit de langues voisines. En effet, chaque communaut sociolinguistique a sa propre perception de lespace.

En franais, la prposition sur correspond une vision de surface plane ou superposition, cest la tte qui peroit den haut", sensation de hauteur ou de verticalit par rapport aux pieds, de mise en vidence par rapport la base. Exemples : marcher sur la plage, flotter sur la mer, bronzer sur son balcon, marcher sur le trottoir, promener sur les Ramblas , attendre sur le quai dune gare, passer ses vacances sur la cte mditerranenne, etc.

La prposition dans correspond une vision dintriorit, denfermement, cest le corps qui peroit une inclusion spatiale, une limitation physique ou une dlimitation gographique ou administrative. Exemples : tre dans le salon, se trouver dans une petite rue, se promener dans un quartier, faire des excursions dans une rgion, fumer dans le jardin, tre assis dans un fauteuil, etc.

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37. Lemploi de la prposition POUR

La prposition POUR exprime: la destination : il est parti pour Paris, cette lettre est pour vous, etc

le but : elle veut partir pour oublier, je vous le dis pour votre bien, on se runira pour parler des vacances, etc

la cause (pour = cause de): le magasin est ferm pour congs annuels, il est apprci pour sa gentillesse, il a t condamn pour vol main arme, etc

la dure ou la date prvue : il sest absent pour une heure, jai rendez-vous pour la semaine prochaine, etc

le prix : ils lont vendue pour 60 , jai tout fait repeindre pour moins de 1000 , etc.

les pourcentages : 45 pour cent des Franais ne partent pas en vacances, etc

38. Lemploi de la prposition PAR

La prposition PAR introduit : un complment de lieu se rfrant au passage : passer par la porte, sortir par la fentre, regarder par le trou de la serrure, etc le complment dagent de la voix passive : ce tableau a t peint par Goya, etc PAR peut exprimer aussi : le moyen : envoyer par avion, prendre par la taille, appeler par ordre alphabtique, etc le moteur/auteur psychologique dune action : elle a fait a par amour ou par jalousie, etc la distribution : deux fois par semaine, 58 par jour, etc PAR est utilis avec les verbes qui expriment le dbut ou la fin dune action : commencer par, dbuter par, finir par, terminer par, etc PAR fait partie de certaines locutions figes courantes: par hasard, par chance, par consquent, par malheur, par exemple, etc

39. La prposition CHEZ

1) Dans la maison/le domicile de ... : Exemples : Venez chez moi. Il est rentr chez lui. Nous rentrons chez nous. Je vais chez mon amie. etc, ....

2) Dans le bureau, le magasin, le cabinet professionnel de... : Exemples : Jai rendez-vous chez le dentiste puis chez le coiffeur. Je monte chez le directeur. etc, ...

3) Dans lentreprise, la compagnie dune marque : Exemples : Il travaille chez Renault. Jai fait un stage chez LOral. etc...

4) Dans le pays, la rgion de.... : Exemples : Chez les Catalans, les traditions sont importantes. Il pleut beaucoup chez nous en hiver. etc, ...

5) Dans la personne de... (physique, psychologie, esprit) : Exemples : On ne connat pas leffet de ce mdicament chez lhomme. Chez la femme, les sentiments sont importants. etc,...

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Les connecteurs logiques 40. pour introduire la cause . parce que... (rponse Pourquoi ?) ... car .. Comme .. , . Puisque (cause vidente) , grce + nom (cause positive) cause de + nom (cause ngative) suite + nom (cause neutre/objective) en raison de + (cause neutre/objective)

Exemples : Il ne va pas travailler parce quil est malade. Il ne va travailler car il est malade. Comme il tait malade, il nest pas all travailler. Puisque tu es malade, appelle le docteur ! Elle a russi grce ses efforts. Il est dprim cause de tous ses problmes. Nous avons du retard suite la grve. Nous avons du retard en raison de la grve.

41 pour introduire la consquence si bien que.. . alors . ..(verbe/auxiliaire) donc. . cest pourquoi.. tellement (de) que

Exemples : Elle ne se sentait pas bien si bien quelle est reste chez elle. Elle ne se sentait pas bien alors elle est reste chez elle. Elle ne se sentait pas bien, elle est donc reste chez elle. Elle ne se sentait pas bien, cest pourquoi elle est reste chez elle. Elle se sentait tellement mal quelle est rentre chez elle. Elle avait tellement de fivre quelle est alle lhpital.

42 pour exprimer des ides opposes : -alternative/ compensation: .par contre .. en revanche -rserve/ note discordante: . toutefois .. ..cependant ..nanmoins -opposition sans consquence: ..bien que (phrase au subjonctif).. ..quoique (phrase au subjonctif).. malgr + nom en dpit de + nom bien que + adjectif quoique + adjectif

-consquence oppose la logique : ..et pourtant -actions simultanes/ paralllisme: ..alors que. .tandis que.. -obstacle sans consquence : mme si -rsultat/suite inattendue : .. . En fait, . .. . En ralit, .

Exemples : Les restaurants sont bon march par contre les htels sont chers. Les htels sont chers en revanche les restaurants sont bon march. Il a fait un temps magnifique toutefois le vent tait un peu fort. Il a fait un temps magnifique cependant le vent tait un peu fort. Il a fait un temps magnifique nanmoins le vent tait un peu fort. Il marche trs bien bien quil soit mal fabriqu. Il marche trs bien quoiquil soit mal fabriqu. Malgr sa fabrication dfectueuse, il marche trs bien. En dpit de sa fabrication dfectueuse, il marche trs bien. Bien que mal fabriqu, il marche trs bien Quoique mal fabriqu, il marche trs bien. Elle a de la fivre, et pourtant elle va travailler. Je suis crev, alors quelle est en pleine forme. Elle parle couramment anglais tandis que, moi, je parle franais. Je sortirai mme si tu me linterdis. Je navais pas envie de sortir. En fait, je me suis beaucoup amuse. Ce quartier a mauvaise rputation. En ralit, la vie y est trs agrable.

43. pour exprimer le but/la finalit : .. pour + infinitif afin de + infinitif . de manire + infinitif pour que .. (phrase au subjonctif) afin que (phrase au subjonctif) but/consquence viter : de peur de + infinitif .. de peur que (phrase au subjonctif)

Exemples : Je resterai chez moi pour me reposer. Je resterai chez moi afin de me reposer. Je resterai chez moi de manire me reposer. Nous leur donnerons un plan pour quil puisse trouver lhtel. Nous leur donnerons un plan afin quil puisse trouver lhtel. Elle a pris un plan de peur de ne pas trouver lhtel. Je lui ai prt mon plan de peur quelle se perde.

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44. Le prsent de lindicatif

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45. LE FUTUR

Formation : BASE DU FUTUR + TERMINAISONS DU FUTUR

Les terminaisons de futur correspondent aux terminaisons du prsent du verbe avoir : jai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont.

BASES RGULIRES TERMINAISONS

Verbes en er Verbes en ir Verbes en re -r Verbes en evoir -evr Verbes en -ayer

-oyer -ier -uyer

+

-AI -AS -A -ONS -EZ -ONT

Ex : je parlerai, tu finiras, il prendra, il pleuvra, elle recevra, on devra, nous paierons, vous emploierez, ils appuieront, etc.

BASES IRRGULIRES TERMINAISONS

aller

tre faire

avoir savoir

pouvoir voir envoyer courir mourir acqurir

tenir venir vouloir valoir

sasseoir

ir-

ser- fer-

aur- saur-

pourr- verr- enverr- courr- mourr- acquerr-

tiendr- viendr- voudr- vaudr-

assir- assoir-

+

-AI

-AS

-A

-ONS

-EZ

-ONT

falloir pleuvoir

il faudra il pleuvra

EX : jirai, tu seras, il fera, elle aura, on saura, nous pourrons, vous verrez, ils enverront, elles courront, je mourrai, tu acquerras, il tiendra, elle viendra, on voudra, nous vaudrons, vous vous assirez, ils sassoiront, etc...

46. Constructions du pass rcent, du prsent continu et du futur proche

Pass rcent Prsent continu Futur proche venir de + infinitif (au prsent)

tre en train de + infinitif (au prsent)

aller + infinitif (au prsent)

Exemples : Je viens de manger. Il vient de garer sa voiture.

Exemples : Je suis en train de boire un caf. Il est en train de shabiller.

Exemple : Je vais demander laddition. Il va faire une randonne.

OBSERVATION : Lexpression tre en train de... peut tre conjugu tous les temps pour exprimer une action progressive. Exemples : Quand il est arriv, jtais en train de dormir. Je lai hier en train de pleurer dans son bureau. etc,...

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47. La formation du Pass Compos

A) Comme son nom lindique, le pass compos est un temps compos, cest--dire quil est form de plusieurs lments:

sujet

+ auxiliaire

avoir ou tre au prsent

+

participe pass

Exemples de conjugaison:

voyager attendre partir se trouver j'ai voyag j'ai attendu je suis parti(e) je me suis trouv(e) tu as voyag tu as attendu tu es parti(e) tu t'es trouv(e) il a voyag il a attendu il est parti il s'est trouv elle a voyag elle a attendu elle est partie elle s'est trouve nous avons voyag nous avons attendu nous sommes parti(e)s nous nous sommes trouvs vous avez voyag vous avez attendu vous tes part(i)(s) vous vous tes trouv ils ont voyag ils ont attendu ils sont partis ils se sont trouvs

B) Quand il se forme avec lauxiliaire tre, le participe saccorde en genre et en nombre avec le sujet, comme un adjectif, selon les rgles lmentaires suivantes: Marque du fminin + e Marque du pluriel + s

Exemples Ma femme est partie. Les enfants se sont couchs. Nos amies sont arrives.

C) Avec lauxiliaire avoir , le participe pass est invariable, except si le complment dobjet est plac devant le verbe :

Exemples:

Vous avez vu vos amis ? Oui, je les ai vus hier. Il a achet ces fleurs ? oui, ce sont les fleurs quil a achetes pour ma fte.

D) La formation du participe pass dpend du verbe: Participe pass formation rgulire : Verbes irrguliers : 1. er comme parler : parl

2. -ir iss comme finir : fini

3. -atre comme connatre :connu

4. -uire comme construire : construit

5. -evoir comme recevoir : reu

participe pass termin en -

participe pass termin en - i

participe pass termin en - u

participe pass termin en - uit participe pass termin en - u

1. avoir: eu

2. tre: t

3. faire: fait

4. devoir : d

5. natre : n

6. vivre : vcu

Formation des verbes les plus courants :

Participes passs en u : Participes passs en - i : Participes passs en - is : partir: part sortir : sorti suivre: suivi accueillir : accueilli

prendre: pris mettre: mis conqurir : conquis acqurir : acquis

Participes passs en - it : Participes passs en - ert :

boire: bu lire : lu voir: vu savoir: su croire: cru pouvoir: pu plaire : plu pleuvoir: plu

venir: venu courir : couru falloir: fallu battre : battu valoir: valu vouloir: voulu perdre : perdu attendre : attendu

dire: dit crire: crit

ouvrir : ouvert offrir : offert

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48. Auxiliaires TRE ou AVOIR ?

A. Sont conjugus au pass compos avec lauxiliaire TRE

1) Tous les verbes rflexifs :

Exemple : Elle sest endormie. Vous vous tes amuss ? Annie, tu tes trompe ! Il sest excus. Ils se sont aims. Elle sest renseigne.

2) Les clbres 15 verbes intransitifs suivants :

aller venir arriver partir natre mourir

monter descendre entrer sortir

rentrer retourner

rester tomber passer

Exemple : Elle est reste ici. Ils sont partis 8 h. Vous tes n o ? Ils sont arrives quand ? Je suis ne le 30 avril. Il est mont se reposer. Ils sont descendus dner. Elle est passe hier. Tu es sorti hier soir ? Ils sont retourns Paris

B. Sont conjugus au pass compos avec lauxiliaire AVOIR :

1) Quand ils sont transitifs, cest--dire suivis dun complment dobjet direct, les verbes : monter, descendre, sortir, passer, rentrer et retourner.

Exemples : Il a mont sa valise. Ils ont descendu la poubelle. Jai rentr la voiture dans le garage. Elle a pass un bon week-end Tu as sorti le chien ? Ils ont retourn leurs cartes.

2) Tous les autres verbes part ceux cits en A.

Exemple : Vous avez compris ? Jai fini ! Il a bien mang. Nous avons lu tout le livre. Ils ont beaucoup voyag. Elle a dans toute la nuit !

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49. Limparfait Sa formation: Tous les verbes limparfait ont la mme terminaison ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Tous, except tre, se construisent de la mme manire, partir de la racine de la 1me personne du prsent: Quelques exemples:

parler nous parlons prendre nous prenons faire nous faisons finir nous finissons

IMPA

RFAI

T

je tu

elle/il/on nous vous

ils/elles

parl ais parl ais parl ait parl ions parl iez parl aient

je tu


ils/elles

pren ais pren ais pren ait pren ions pren iez pren aient

je tu


ils/elles

fais ais fais ais fais ait fais ions fais iez fais aient

je tu


ils/elles

finiss ais finiss ais finiss ait finiss ions finiss iez finiss aient

Exception le verbe tre : j tu


ils/elles

t ais t ais t ait t ions t iez t aient

Observation phontique: Mme prononciation des terminaisons je/tu/il/ils // = ais = ait = aient Curiosits orthographiques:

Verbes en ger : Verbes en cer: Verbes en -ier Verbes en yer:

Exemple: manger nous mangeons

Exemple: commencer nous commenons

Exemple: tudier nous tudions

Exemple: payer nous payons

IMPA

RFAI

T

je tu


ils/elles

mange ais mange ais mange ait mang ions mang iez mange aient

je tu


ils/elles

commen ais commen ais commen ait commenc ions commenc iez commen aient

je tu


ils/elles

tudi ais tudi ais tudi ait tudi ions tudi iez tudi aient

je tu


ils/elles

pay ais pay ais pay ait pay ions pay iez pay aient

Lemploi de limparfait: Comme en catalan ou en castillan, on utilise limparfait pour voquer : -des situations ou descriptions passes: Ex: Il faisait trs froid, quand je me suis lev. -des actions rptitives ou habituelles passes: Ex: Tous les matins, nous prenions notre petit djeuner au bar de lhtel. -pour voquer des souvenirs: Ex: Quand jtais petite, jhabitais en France. -pour des actions passes durant des priodes indfinies: Ex: Avant, je faisais beaucoup de sport. la diffrence du catalan ou du castillan, en franais, on utilise limparfait pour exprimer: -des suggestions: Ex: Et si nous allions au cinma? -des hypothses: Ex: Si je gagnais la loterie nationale, je ferais le tour du monde.

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50. LE CONDITIONNEL PRESENT

Formation :

Base : La base du conditionnel est la mme que celle du futur. Terminaisons : Les terminaisons sont celles de limparfait

Ex : formation du conditionnel du verbe parler

Futur Conditionnel Imparfait Je Tu

Il Nous Vous

Ils

parler parler parler parler parler parler

ai as a ons ez ont

Je Tu

Il Nous Vous

Ils

parler parler parler parler parler parler

ais ais ait ions iez aient

Je Tu

Il Nous Vous

Ils

parl parl parl parl parl parl

ais ais ait ions iez aient

Emplois les plus courants :

Le conditionnel est utilis :

pour attnuer la force dune demande ou dun ordre (conditionnel de politesse ) :

Exemples: Je voudrais un steak-frites. Pourriez-vous rpter, sil vous plat ? Vous nauriez pas un stylo ? Nous voudrions vous parler. Voudriez-vous peler, sil vous plat ?

pour exprimer un dsir, un souhait :

Exemples : Jaimerais voyager. a me plairait dapprendre le russe.

pour conseiller, suggrer :

Exemples : Vous devriez changer dordinateur. Nous devrions nous reposer. Je devrais arrter de fumer. Il faudrait annuler cette runion. Ils devraient bien rflchir.

Observation : Il existe une forme passe du conditionnel qui se conjugue selon les rgles du pass compos mais avec lauxiliaire conjugu au conditionnel.

Exemples : nous aurions mang avec, il se serait lev, je serais partie, etc.

Cette forme est en principe utilise pour exprimer des consquences improbables lors dhypothses irrelles (voir page 26 ).

Exemple : Si javais rserv ma place, jaurais voyag assise.

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51. Le discours rapport ou style indirect

Style/discours direct Style indirect/Discours rapport Lhtesse annonce aux passagers : "Le train a 20 minutes de retard".

Lhtesse annonce aux passagers que le train a 20 minutes de retard.

Les passagers demandent lhtesse : "Le train a du retard ?"

Les passagers demandent lhtesse si le train a du retard.

Un passager demande lhtesse : "O se trouve le bar ?"

Un passager demande o le bar se trouve

Quand le verbe introducteur est un temps du pass, on doit transformer les conjugaisons et les expressions de temps:

Exemples: O va-t-il ce matin? Il a demand o il allait ce matin-l. O irez-vous demain? Il a demand o ils iraient le lendemain.

Transformations des conjugaisons Transformation des expressions de temps Discours direct Discours rapport Discours direct Discours rapport

Prsent Imparfait Hier La veille

Imparfait Imparfait Aujourd'hui Ce jour-l Pass compos Plus-que-parfait Demain Le lendemain

Plus-que-parfait Plus-que-parfait Aprs-demain Le surlendemain

Futur simple Conditionnel prsent Ce matin Ce matin-l

Futur antrieur Conditionnel pass Cette semaine Cette semaine-l

Conditionnel prsent Conditionnel prsent La semaine dernire La semaine prcdente

Conditionnel prsent Conditionnel pass L'anne dernire L'anne prcdente

Subjonctif prsent Subjonctif prsent Le mois dernier Le mois prcdent La semaine prochaine La semaine suivante

L'anne prochaine L'anne suivante

Le mois prochain Le mois suivant

Dans deux jours Deux jours plus tard

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52. LA FORMATION DU SUBJONCTIF A- La formation rgulire : Les formations rgulires se construisent partir de limparfait et du prsent de lindicatif comme suit : 1) Les formes nous et vous sont identiques celles de limparfait. 2) La forme de ils/elles est identique celle du prsent de lindicatif. 3) Les formes de je, tu, il/elle/on se construisent partir de la racine de ils + les terminaisons: -e, -es, et -e. Quelques exemples: Verbe prendre: Subjonctif

ils/elles prennent

que je que tu

quil/elle/on

que nous que vous

quils

prenne prennes prenne prenions preniez prennent

nous prenions vous preniez

Verbe recevoir: Subjonctif

ils/elles reoivent

que je que tu

quil/elle/on

que nous que vous

quils

reoive reoives reoive recevions receviez reoivent

nous recevions vous receviez

B- Les formes irrgulires : Elles concernent les verbes les plus couramment utiliss :

AVOIR TRE FAIRE VOULOIR ALLER POUVOIR SAVOIR VALOIR que je aie sois fasse veuille aille puisse sache vaille que tu aies sois fasses veuilles ailles puisses saches vailles

qu'il/elle/on ait soit fasse veuille aille puisse sache vaille que nous ayons soyons fassions voulions allions puissions sachions valions que vous ayez soyez fassiez vouliez alliez puissiez sachiez valiez qu'ils/elles aient soient fassent veuillent aillent puissent sachent vaillent

+ FALLOIR : quil faille

3me pers. du pluriel du

prsent

1re et 2me pers. du pluriel de limparfait

3me pers. du pluriel du

prsent

1re et 2me pers. du pluriel de limparfait

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53. LIMPRATIF Formation : Bases de limpratif = bases du prsent Exemples :

Prsent Impratif Positif Ngatif

parler Tu parles Nous parlons Vous parlez

Parle Parlons Parlez

Ne parle pas Ne parlons pas Ne parlez pas

attendre Tu attends Nous attendons Vous attendez

Attends Attendons Attendez

Nattends pas Nattendons pas Nattendez pas

Attention ! Pas de s aprs e : Regarde ! coute ! N ouvre pas ! etc. pour le verbe aller : Va ! s maintenu devant en et y : Ex : Parle tout le monde ! mais Parles-en tout le monde ! Va la gare ! mais Vas-y !

Formations irrgulires : 4 verbes

tre Sois indulgent Soyons attentifs Soyez lheure

Avoir Aie un peu de patience Ayons confiance Ayez lamabilit de

Savoir Sache que je suis daccord Sachons garder le silence Sachez que nous le regrettons

Vouloir Veuillez vous asseoir... (une seule forme)

54. Lexpression de linterdiction et de lobligation.

Communication orale/interpersonnelle professionnelle:

Inte

rdire

Je suis dsol(e), Je regrette,

vous ne pouvez pas mais il est interdit de + infinitif il est dfendu de

Obl

iger

Pardon,

madame, mademoiselle, monsieur, pourriez-vous

est-ce que vous pourriez + infinitif vous devez il faut que + subjonctif

Communication crite professionnelle: Interdire Obliger

Phra

ses

lon

gues

Il est interdit de Il est dfendu de + infinitif

Vous tes pris de ne pas + infinitif Les sont

Le est interdit(e) La .................... Les sont interdit(e)s

Il est obligatoire de Il faut + infinitif Il faudrait

Vous tes pris de + infinitif

Le est obligatoire La Les sont obligatoire(s)

Phra

ses

cou

rtes

Interdiction de Dfense de + infinitif

Prire de ne pas + infinitif

(nom) + interdit(e)s

Prire de + infinitif

(nom) + obligatoire(s)

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55. LE PARTICIPE PRSENT ET LE GRONDIF Le participe prsent (forme verbale simple: -ant) est peu utilis loral mais il est assez courant lcrit notamment dans la correspondance commerciale. Il sert former le grondif (construction verbale: en -ant) qui, lui, est trs frquent aussi bien loral qu lcrit. A. Le participe prsent :

Formation : Ce participe est form (comme limparfait) partir de la 1re personne du pluriel du prsent et on ajoute ant au radical.

Exemples : Nous aimons aimant ; Nous finissons finissant ; Nous allons allant ; Nous venons venant ; Nous pouvons pouvant ; Nous envoyons envoyant, etc. Il y a 3 exceptions : tre tant, avoir ayant et savoir sachant. Valeurs et emplois : On lutilise : a) pour exprimer une cause : Exemples :

Nous regrettons de ne pas pouvoir vous tre agrable parce que lhtel est complet aux dates que vous proposez.

Nous regrettons de ne pas pouvoir vous tre agrable, lhtel tant complet aux dates que vous proposez.

Comme la foire Europa Futur a lieu Barcelone, tous les htels de la ville sont complets. La foire Europa Futur ayant lieu Barcelone, tous les htels de la ville sont complets.

b) pour remplacer une phrase relative avec qui : Exemples:

Nous recherchons un rceptionniste qui parle chinois. Nous recherchons un rceptionniste parlant chinois. Il ny a pas beaucoup de mots franais qui commencent par w . Il ny a pas beaucoup de mots franais commenant par w .

B. Le grondif :

Formation : en + participe prsent Exemples : en parlant, en tudiant, en lisant, en marchant, etc. Valeurs et emplois :

a) pour exprimer une action simultane : Exemples :

Il est dangereux de conduire en parlant avec un tlphone portable. Jaime tudier en coutant de la musique.

b) pour exprimer une condition : Exemples:

En tudiant rgulirement ds le dbut de lanne, vous russirez votre examen facilement.

Vous serez sr de voyager en rservant lavance votre place.

c) pour exprimer la manire : Exemples :

Elle a perdu 10 kilos en faisant le clbre rgime de lquilibre. Il est tomb en descendant les escaliers.

ATTENTION ! Le sujet du grondif est toujours le mme que celui du verbe principal.

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56. La probabilit / La condition (Les hypothses relles)

Si + prsent , prsent

Exemple : Si tu veux, tu peux.

Si = "quand", c'est une probabilit, presque une certitude.

Si + prsent , futur

Exemple : Si vous cherchez bien, vous trouverez son dossier.

Hypothse/condition ralisable dans le prsent avec consquence sur le futur.

57. LES HYPOTHSES IRRELLES (DANS LIRREL)

Si + imparfait , conditionnel prsent

Exemple : Si javais beaucoup dargent, je ne travaillerais pas.

Hypothse irrelle dans le prsent avec une consquence irralisable dans le prsent. (Ralit :Je nai pas beaucoup dargent alors je dois travailler.)

Si + imparfait , conditionnel pass

Exemple : Si j'avais beaucoup dargent, je serais alle Tahiti pendant mes vacances.

Hypothse irrelle dans le prsent avec une consquence non ralise dans le pass. (Ralit:Je nai pas beaucoup dargent alors je ne suis pas all Tahiti, je suis reste chez moi.)

Si + plus-que-parfait , conditionnel prsent

Exemple : Si elle navait pas trop bu, elle ne serait pas malade.

Hypothse irrelle dans le pass avec consquence irrelle sur le prsent. (Ralit: Elle a trop bu alors elle est malade.)

Si + plus-que-parfait , conditionnel pass

Exemple : Si elle avait eu une arme, elle aurait pu se dfendre.

Hypothse irrelle dans le pass avec une consquence irralise dans le pass. (Ralit : Elle n'avait pas d'arme alors elle na pas pu se dfendre.)

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58. LA FORME PASSIVE

Observons les phrases ci-dessous :

Le capitaine accueillera tous les passagers. Tous les passagers seront accueillis par le capitaine.

Le sens de ces deux phrases est le mme, mais dans la premire, on focalise sur celui qui fait laction (lagent) , et dans la seconde, sur celui qui la subit. La forme passive permet de prsenter un vnement ou un fait en changeant de point de vue.

La formation du passif :

Le passage de la forme active la forme passive entrane des modifications.

Le capitaine accueillera tous les passagers.

Tous les passagers seront accueillis par le capitaine.

Lobjet (tous les passagers) devient le sujet grammatical du verbe. Le sujet devient le complment dagent (par le capitaine).

Si le COD de la forme active est un pronom complment, la forme passive, le sujet grammatical sera un pronom sujet.

Le capitaine les accueillera lentre du paquebot.

Ils seront accueillis par le capitaine lentre du paquebot.

Le verbe passif est toujours conjugu avec lauxiliaire tre. Il se met au mme temps et au mme mode que dans la forme active.

Exemples :

Le guide vous informera .> Vous serez informs par le guide. La tempte a arrach plusieurs toits. > Plusieurs toits ont t arrachs par la tempte. Nous invitions nos clients un pot de bienvenue. > Nos clients taient invits un pot de bienvenue. On va construire de nouveaux htels. > De nouveaux htels vont tre construits Vous devez effectuer le paiement immdiatement. > Le paiement doit tre effectu immdiatement

Observations : Comme le participe pass est conjugu avec lauxiliaire tre, on accorde le participe pass avec le sujet (en genre et en nombre). Exemple : La maison a t dmolie par louragan.

Le complment dagent nest pas toujours explicit. Exemple : Nous vous avons envoy votre facture hier. > Votre facture vous a t envoye hier. (par nous)

Lemploi du passif :

On dit qu loral le passif est lourd ou trop formel et quil est prfrable demployer la forme active. Par contre, il reste trs frquent lcrit, notamment dans la correspondance commerciale.

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59. Les mots et les lettres qui portent des accents*

1) Les accents (diacritiques) qui permettent de distinguer des mots:

a (verbe) (prposition) ou (conjonction) o (pronom relatif ou interrogatif) la (article) l (adverbe de lieu) sur ( sous) sr (adjectif) du (partitif) d (p.p. de devoir) des (article) ds (prposition)

2) Laccent (ou la lettre ) des participes passs des verbes en -er: Ex: jai parl, il est all, etc.

3) PAS DACCENT sur (interfrences avec le catalan ou le castillan):

a)les terminaisons du futur: Ex: il ira, tu viendras, etc.

b)les nasales -on, -ion, -en, etc: Ex: un avion, une agence, lorganisation, etc.

c)les mots qui sont des esdrujulas en castillan: Ex: rapide, conomique, touristique, etc.

4) Laccent `(ou la lettre qui se prononce ) des terminaisons type - + consonne + e:

Ex: un problme, un sige, premire, complte, etc.

5) Laccent (ou la lettre ) de la terminaison en -t:

Ex: la libert, la qualit, luniversit, etc.

6) Laccent ^ des pronoms possessifs:

notre (adj. possessif) le ntre (pron. possessif) votre (adj. possessif) le vtre (pron. possessif) Ex: Cest votre voiture? -Non, ce nest pas la ntre.

7) Laccent (ou la lettre ) qui se prononce /e/ quand il ny a pas de consonne derrire le e dans sa syllabe:

Ex: pr/pa/rer, /tu/diant, a//ro/port, mar/ch, etc

8) PAS DACCENT sur le e:

a) quand il sagit de la lettre e qui se prononce : Ex: revenir, demander, une leon, etc.

b) quand il est suivi dune consonne dans sa syllabe (prononciation ) : Ex: per/te, com/plet, in/ves/tir, par/tiel, etc.

c) quand il est suivi de deux consonnes identiques (prononciation ): Ex: effet, agression, belle, etc.

d) quand il est suivi dun X (prononciation ): Ex: texte, exemple, complexe, etc.

9) Les accents de conjugaisons: a)Les verbes en -atre portent laccent ^ quand le i est suivi dun t: Ex: il connat, je connais, etc.

b)Les verbes du type esprer* changent change le en devant une terminaison muette: Ex: nous esprons, ils espre, etc.

(*comme: prfrer, inquiter, complter, cder, exagrer,clbrer, possder, protger, etc.)

c)Les verbes du type achever* changent le e en devant une terminaison muette:

Ex: vous achevez, ils achvent, etc.

(*comme: promener, acheter, mener, emmener, amener, se lever, etc.)

10) Les accents quil faut mmoriser sans chercher comprendre:

Ex: dj, aprs, prs, bientt, tt, une fte, un htel, un chteau, la cte, .....

NB: Vous devez mmoriser ces mots selon leur frquence et vos propres besoins linguistiques......

* en contraste avec le catalan et/ou le castillan.

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(Source des conjugaisons : tourisme.com aux ditions CLE-International)

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42458-101010 Mémento grammatical.pdf

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