3. Cibernética

Cibernética3.1 Entradas3.2 Retroalimentación3.3 Procesos3.4 Salida3.5 Caja negra.

CibernéticaLaura Eguia

Magaña

Septiembre 2016

CibernéticaSu origen se puede encontrar en la investigación en física teórica e ingeniería que se llevó a cabo durante la Segunda Guerra Mundial.

CibernéticaDe ella surgió la idea de la realimentación, que cuando es negativa da lugar a máquinas "autocorrectoras".

CibernéticaLa hipótesis básica de la Cibernética es que el mecanismo principal del sistema nervioso es la realimentación negativa, (Ashby y Wiener )

CibernéticaFue Norbert Wiener el que introdujo el nombre "cibernética“ en 1948.

CibernéticaSon varias las ideas nuevas que introdujo la Cibernética tanto en la ingeniería como en la neurofisiología, pero el ejemplo más característico y conocido de lo que se hacía por aquella época es el "homeostato" de Ashby

CibernéticaConsistía en cuatro imanes suspendidos en un campo eléctrico en el que se pueden mover; cada imán recibe corriente de una determinada unidad y desviaciones en un imán producían variaciones en las otras tres fuentes de alimentación.

CibernéticaCada una de estas unidades constaba de un interruptor con 25 posiciones que permitía realizar cambios discretos en la corriente que alimentaba cada imán.

CibernéticaDe esta forma, un cambio en un imán causaba cambios en la alimentación de los otros tres y estas variaciones, por la misma razón, alteraban su propia alimentación. .

CibernéticaAshby afirma que el homeostato simulaba los procesos de aprendizaje en los animales al poder "aprender" por premio o castigo.

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CibernéticaUtilizando tres selectores y dejando uno libre se fuerza en el homeostato un determinado comportamiento, si falla se altera el interruptor libre (castigo),

CibernéticaEl homeostato permitía además otros muchos experimentos como modificar las realimentaciones, cambiar los cables de un interruptor a otro, forzar respuestas a mano, etc.

CibernéticaEs interesante ver estos trabajos del homeostato en relación con la noción de aprendizaje y la, por entonces naciente, inteligencia artificial.

3.1. EntradasEs interesante ver estos trabajos del homeostato en relación con la noción de aprendizaje y la, por entonces naciente, inteligencia artificial.

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3.2. RetroalimentaciónEs interesante ver estos trabajos del homeostato en relación con la noción de aprendizaje y la, por entonces naciente, inteligencia artificial.

3.3. ProcesosSe conoce como proceso comunicativo, por lo tanto, al conjunto de actividades vinculadas a este intercambio de datos.

3.3. ProcesosDicho proceso requiere de, al menos, un emisor y de un receptor. El emisor envía ciertas señales (un texto escrito, palabras, un gesto) para difundir un mensaje; cuando estas señales llegan al receptor, éste debe decodificarlas para interpretar el mensaje.

3.3. ProcesosEl proceso contempla una “devolución” del mensaje, a través de la cual el receptor se convertirá en emisor, y viceversa.

3.3. Procesos

3.4. SalidasLas salidas de los sistemas son los resultados que se obtienen de procesar las entradas.

3.4. Salidas

Al igual que las entradas estas pueden adoptar la forma de productos, servicios e información. Las mismas son el resultado del funcionamiento del sistema o, alternativamente, el propósito para el cual existe el sistema.

3.4. Salidas

Las salidas de un sistema se convierten en entrada de otro, que la procesará para convertirla en otra salida, repitiéndose este ciclo indefinidamente.

3.5. Caja NegraEn teoría de sistemas y física, se denomina Caja Negra a aquel elemento que es estudiado desde el punto de vista de las entradas que recibe y las salidas o respuestas que produce, sin tener en cuenta su funcionamiento interno.

3.5. Caja NegraDe una caja negra nos interesará su forma de interactuar con el medio que le rodea (en ocasiones, otros elementos que también podrían ser cajas negras) entendiendo qué es lo que hace, pero sin dar importancia a cómo lo hace. 

3.5. Caja NegraPor tanto, de una caja negra deben estar muy bien definidas sus entradas y salidas, es decir, su interfaz; en cambio, no se precisa definir ni conocer los detalles internos de su funcionamiento.

BibliografíaApuntos Autores varios, 2006.Historia del Enfoque sistémico, Complejidad y Tecnologías de la Información (Generalidades). CIPAE. México.Bertalanffy, Ludwig von (1979), Perspectivas en la Teoría General de Sistemas, Alianza Universidad, número 203, Madrid. Pylyshyn, Z.W. (1975), Perspectivas en la revolución de los ordenadores, Alianza Universidad, No. 119, Madrid.