04 KKNI S1 TEKNIK ELEKTRO (31 MARET'16) - …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-04.pdf · ll .$7$ 3(1*$17$5 3xml v\xnxu nlwd sdqmdwndq nhkdgludw $oodk 6:7 dwdv vhjdod qlnpdw gdq nduxqld

$Page 1: 04 KKNI S1 TEKNIK ELEKTRO (31 MARET'16) - …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-04.pdf · ll .$7$ 3(1*$17$5 3xml v\xnxu nlwd sdqmdwndq nhkdgludw $oodk 6:7 dwdv vhjdod qlnpdw gdq nduxqld$
i

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND YOGYAKARTA

2016

ii

KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala nikmat dan karunia-NYA, sehingga buku kurikulum berbasis kompetensi yang mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) telah tersusun. Kurikulum di Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri Institut Sains & Teknologi AKPRIND Jogjakarta tahun 2016 ini dapat diselesaikan, setelah melalui diskusi antara dosen dengan arahan dari konsultan, serta masukan-masukan dari stakeholder dan mahasiswa, telah selesai disusun.

Buku ini disusun dengan maksud untuk memberikan penjelasan tentang visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, profil dan kompetensi lulusan, struktur kurikulum dan silabi. Para mahasiswa diharapkan akan lebih memahami dan lebih mantap dalam memilih studinya yaitu di Program Studi Teknik Elektro sebagai pilihan, dan diharapkan dapat menempuh studi lebih cepat dari batas waktu yang diselenggarakan.

Kurikulum disusun berdasarkan hasil evaluasi kurikulum tahun 2012. Dan untuk menyongsong kemajuan teknologi yang berkembang pesat saat ini, maka kompetensi lulusan harus lebih ditingkatkan lagi, baik kompetensi yang berupa hardskill maupun softskill, dalam bidang ketegalistrikan maupun elektronika dan mempunyai kemampuan managerial dalam jiwa enterpreunersip, kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan, yang diharapkan akan menjadi ciri khas sarjana Teknik Elektro di IST AKPRIND Jogjakarta. Kebijakan baru yang diberikan oleh Pimpinan Institut dalam panduan penyusunan kurikulum berbasis kkni, antara lain: jumlah SKS total untuk program S1 adalah 144-160, dengan jumlah SKS matakuliah setiap semester sebanyak 18-24 SKS yang dijadwalkan untuk 8-10 semester, serta ditambahkan matakuliah Institusi. Hal tersebut tercantum dalam Surat Keputusan Rektor Nomor 005/SKEP/REK/IX/2015.

Lulusan Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan aktif, dan mempunyai daya saing kedalam industri maupun institusi nasional. Dengan kurikulum yang berbasis KKNI ini, dapat tercapai sasaran program studi dalam menghasilkan lulusan sarjana teknik elektro yang tangguh dan kompetitif. Ahkir kata diharapkan semua pihak yang terkait dapat memahami dan selanjutnya dapat melaksanakan proses pembelajaran dan penilaian berdasarkan kurikulum 2016 berbasis kompetensi mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), ini agar dapat menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangnya dengan tepat waktu.

Jogjakarta, Maret 2016 Penyusun

Jurusan Teknik Elektro

iii

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi : Teknik Elektro Jurusan/Fakultas : Teknik Elektro/Teknologi Industri Nomor SK Pendirian : SK Pendirian 0146/O/1989 Akreditasi Program Studi : B dan Nomor : SK 846/SK/BAN-PT/Akred/S/ VIII/2015 Nama Kurikulum : Kurikulum Berbasis KKNI Ketua Program Studi : Ir. Muhammad Suyanto., MT Laboratorium :

1. Instalasi Listrik 2. Mesin-mesin Listrik 3. Listrik Dasar 4. ElektronikaDasar, Lanjut, Digital 5. Teknik Kendali/PLC 6. Aplikasi Komputer 7. Teknologi Komunikasi 8. Perawatan dan Perbaikk 9. Teknik Tegangan Tinggi 10 . Laboratorium Fisika Dasar 11. Laboratorium Bahasa Inggris

Telah disahkan Sebagai Pedoman Kurikulum Berbasis KKNI

Di Jurusan Teknik Elektro Program Sarjana (S-1) BBeerrddaassaarrkkaann SSKK RReekkttoorr NNoo :: 000055//SSKKEEPP//RREEKK//IIXX//22001155

Institut Sains & Teknologi AKPRIND

Warek I,

Ir. Saiful Huda., MT NIK : 88 0256 361.E

Jogjkakarta, 31 Maret 2016 Jurusan Teknik Elektro

Ketua,

Ir. Muhammad Suyanto., MT NIK : 89.0760.378.E

iv

SALINAN SURAT TUGAS TIM KURIKULUM

v

vi

vii

viii

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i KATA PENGANTAR ii HALAMAN PENGESAHAN iii IDENTITAS PROGRAM STUDI iv SALINAN SURAT TUGAS v DAFTAR ISI ix DAFTAR TABEL xi BAB I VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN PROGRAM STUDI 1.1 Pernyataan Visi Institut 1 1.2 PernyataanVisi Fakultas 1 1.3 Pernyataan Visi Program Studi 1 1.4 Pernyataan Misi Program Studi 1 1.5 Pernyataan Tujuan Program Studi 1 1.6 Sasaran Program Studi 2 BAB II STANDAR LULUSAN BERBASIS KOMPETENSI 2.1 Deskripsi Standar Kompetensi Lulusan 3 2.2 Profil Lulusan Teknik Elektro 6 2.3 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai 7 2.4 Capaian Pembelajaran Aspek Penguasaan Pengetahuan 8 2.5 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Kerja 9 2.5.1 Aspek Keterampilan Kerja Khusus 9 2.5.2 Aspek ketrampilan Kerja Umum 11 2.6 Profil Generik Lulusan IST AKPRIND 12 2.6.1 Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) IST AKPRIND

Jogjakarta 12

2.6.2 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan CPL Generik 12

2.6.3 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

13

2.6.4 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

14

2.7 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI

17

ix

BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO 20

3.1 Bahan Kajian Program Studi 20 3.2 Capaian Pembelajaran Teknik Elektro 22 3.3 Struktur Mata Kuliah 27 3.3.1 Mata Kuliah Wajib dan Pilihan 27 3.3.2 Distribusi Mata Kuliah Per Semester 27 3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Elektro 31 3.5 Diagram Alur Matakuliah 32 BAB IV DISKRIPSI MATAKULIAH 33 BAB V EVALUASI KURIKULUM DAN CAPAIN PEMBELAJARAN

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO 5.1 Evaluasi Kurikulum Teknik Elektro 5.2 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata Kuliah 5.3 Evaluasi Capain Pembelajaran Program Studi

82 82 82

BAB VI SYARAT KELULUSAN 85

x

LAMPIRAN Lampiran ATURAN TRANSISI KURIKULUM A. Analisis Perubahan Kurikulum 2012 Ke 20016

Jurusan Teknik Elektro Program Strata 1 (S-1) 86

B. Konversi Mata Kuliah 87 C. Daftar Translate Mata Kuliah KKNI Per Semester 89 D. D. Analisis Uraian Penyesuaian Perubahan Mata

Kuliah Tertentu Kurikulum 2012 Ke 20016 93

Lampiran 2 Contoh : Silabus Dan Rencana Pembelajaran Semester (Rps) Teknik Instalasi Listrik( 4 sks)

96 DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Profil Lulusan (Sarjana) Program Studi Teknik Elektro Tabel 2.2. Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai Tabel 2.3. Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan Tabel 2.4. Capain Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan Tabel 2.5. Aspek Keterampilan Kerja Khusus Berdasarkan Profil Lulusan Tabel 2.6. Capain Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Kerja Khusus Tabel 2.7. Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Kerja Umum Tabel 2.8. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro Tabel 2.9. Keterkaitan antara Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND dengan Kepmendiknas RI no. 045/U/2002 Tabel 2.10 Keterkaitan antara Profile Lulusan IST AKPRIND dengan

Tujuan Pendidikan IST AKPRIND Tabel 2.11 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan Kompetensi Softskill Lulusan ISTAKPRIND Yogyakarta

Tabel 2.12 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI Tabel 3.1 Bahan Kajian, nama matakuliah, dan kode matakuliah Tabel 3.2 Capaian Pembelajaran Teknik Elektro Tabel 3.3 Distribusi Mata Kuliah Per Semester Tabel 3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Elektro Tabel 5.1 Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi Tabel 5.2 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf Tabel 5.3 Contoh mencari IPK matakuliah Tabel 5.4 Contoh mencari IPK Capaian Pembelajaran

6 7 8 9 9 10 11 12 15 15 16 17 20 22 27 31 82 83 83 84

1

BAB I VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN

PROGRAM STUDI 1.1 Pernyataan Visi Institut

Institut yang favorit dan unggul dibidang sains dan teknologi secara nasional. 1.2 Pernyataan Visi Fakultas Teknologi Industri Fakultas yang favorit dan unggul dibidang aplikasi teknologi secara nasional.

1.3 Pernyataan Visi Program Studi

Program Studi yang unggul dan handal di bidang teknik elektro dan mampu bersaing di tingkat nasional dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan & Teknologi serta berwawasan lingkungan.

1.4 Pernyataan Misi Program Studi

Mencetak lulusan yang ber-etika profesi, mandiri, profesional, mempunyai daya saing, mampu mengembangkan, meningkatkan, memajukan dan memberikan peran pada bidang IPTEK, yang berorientasi pada kepentingan masyarakat dan industri.

1.5 Pernyataan Tujuan Program Studi

Program Studi Teknik Elektro mempunyai tujuan menyiapkan tenaga kerja akademik yang berkualitas dan profesional yang mampu: 1. Menguasai dasar-dasar ilmiah dan keahlian di bidang teknik elektro dan

elektronika sehingga mampu, merancang, menganalisis serta merumuskan cara penyelesaian masalah dalam ranah keahlian teknik elektro.

2. Menguasai pengetahuan komputasi di bidang teknik elektro dan elektronika sehingga mampu mengimplementasikan, mengelola, optimalisasi serta memelihara sistem jaringan kelistrikan dan keisyaratan.

3. Menerapkan ilmu pengetahuan bidang teknik elektro dan elektronika dalam kegiatan nyata yang produktif dalam pelayanan kepada masyarakat dan industri.

4. Menghargai hak kekayaan intelektual (HAKI). 5. Mengembangkan berbagai sumber daya dan kerjasama untuk mendukung

pencapaian visi Jurusan teknik Elektro.

2

1.6 Sasaran Program Studi Lulusan Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut

Sains & Teknologi AKPRIND Jogjakarta adalah Sarjana Teknik Elektro yang bergelar (ST) yang memiliki kompetensi dan professional di bidangnya dan mampu berprofesi sebagai pengelola pabrik/industri Kelistrikkan dan Elektronika, konsultan, pendidik, wirausaha, dan peneliti yang bermoral, profesional, kompetitif, nasionalis, patriotis yang berwawasan lingkungan dan penjaminan mutu diantaranya adalah: 1. Terwujudnya eksistensi Jurusan Teknik Elektro, Pada kosentrasi Ketenagaan

dan Elektronika di Fakultas Teknologi Imndustri Institut Sains & Teknologi AKPRIND.

2. Dihasilkannya Sarjana Teknik Elektro yang bermoral, profesional, kompetitif, nasionalis, dan patriotis.

3. Terciptanya hasil karya rekayaasa dan pengabdian yang bermanfaat untuk kemajuan di bidang industri dan kesejahteraan masyarakat.

3

BAB II

CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

YANG MENGACU PADA K K N I 2.1 Deskripsi Standar Kompetensi Lulusan Standar kompetensi lulusan merupakan deskripsi kompetensi lulusan yang harus dipenuhi oleh setiap sumberdaya manusia Indonesia sebagai implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada jenjang kualifikasi KKNI, yang mencakup proses membangun karakter dan kepribadian sumberdaya manusia Indonesia sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia.

Berdasarkan Permen Dikbud No. 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pasal 5 ayat 1, Perpres RI No. 8 tahun 2012 tentang KKNI, dan UU Perguruan Tinggi No.12 tahun 2012 pasal 5 dan Kepmendiknas no. 232/U/2000 yang menjelaskan kualifikasi lulusan program Sarjana (pasal 3 ayat 2), maka kompetensi lulusan yang didefinisikan dari deskripsi kualifikasi umum KKNI, wajib diikuti oleh semua lulusan Program Studi Teknik elekto. Adapun kebijakan kurikulum institut berisi tujuan pendidikan, profil lulusan, kompetensi softskill, serta mata kuliah wajib di tingkat institut(Statuta IST AKPRIND 2015).

Kebijakan institut ini bersifat mengikat sehingga wajib diikuti oleh semua program studi di lingkungan IST AKPRIND. Kebijakan institut merupakan dasar kebijakan kurikulum di tingkat fakultas dan program studi dinyatakan dalam bentuk: (1) Kualifikasi Umum (2) Tujuan Pendidikan IST AKPRIND (3) Profil generik dan kompetensi softskill lulusan (4) kompetensi lulusan program studi Teknik Elektro, yang dinyatakan dalam capaian pembelajaran (learning outcome). Berdasar Permen Dikbud Nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, pasal 5 ayat 1 dinyatakan bahwa: Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran, seperti dip[erlihatkan pada Gambar 1. Empat Unsur Deskripsi KKNI

4

Gambar 1. Empat Unsur Deskripsi KKNI

Ketentuan tersebut diatas mempertimbangkan juga 3 unsur deskripsi SNPT.

Tampak dari gambar 1 dan gambar 2 bahwa ketrampilan kerja yang dimaksud dalam 3 unsur SNPT merupakan gabungan dari Ketrampilan kerja dan wewenang dan tangung jawab dalam deskripsi KKNI. Oleh karena itu untuk menggabungkan deskripsi tersebut, dengan menyesuaiakan dengan Pasal 5 Permenristek Dikti No 44 tahun 2015 digunakan format bahwa capain pembelajaran seperti pada Gambar 2. Tiga Unsur Deskripsi SNPT

Gambar 2. Tiga Unsur Deskripsi SNPT

1. Sikap Tata Nilai (point 1 sampai 10 Permenristek Dikti No 44 tahun 2015),

merupakan perilaku yang benar dan berbudaya sebagai hasil implementasi dari

5

internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial melalui proses pembelajaran, pengalaman praktek kerja mahasiswa, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan bidang pembelajaran.

2. Penguasaan Pengetahuan, yang merupakan penguasaan pengetahuan program studi sesuai profi lulusan; merupakan penguasaan konsep, teori, metode, dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistimatis yang diproses melalui penalaran dalam proses pembelajaran, pengalaman praktek kerja mahasiswa, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan pembelajaran pada bidang keahliannya. - Keterampilan kerja yang merupakan kemampuan melakukan unjuk kerja

dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrument, yang diperoleh melalui proses pembelajaran, pengalaman praktek kerja mahasiswa, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan pembelajaran pada bidang keahliannya. Dalam KKNI bidang keterampilan, mencakup ketrampilan umum dan ketrampilan khusus. Keterampilan umum sebagai kemampuan kerja umum yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan teknik elektro, yang berisi kemampuan manajerial, kewenangan dan tanggung jawab yang diambilkan dari Lampiran C point a sampai Permenristek Dikti No.44 tahun 2015 (untuk program Sarjana), dan Lampiran B point a sampai i Permenristek Dikti No.44 tahun 2015. Keterampilan khusus yang berisi ketrampilan khusus program studi sesuai profil lulusan, sebagai kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi yang ditekuninya. Mengacu Perpres RI Nomor 8 tahun 2012 tentang KKNI dan UU Perguruan

Tinggi No.12 tahun 2012, kompetensi lulusan program Sarjana ( S-1), dinyatakan dalam kualifikasi umum kemampuan lulusan Perguruan Tinggi, dirumuskan sebagai capaian pembelajaran yang meliputi: (1) sikap & tata nilai, (2) penguasaan pengetahuan, (3) keterampilan khusus, dan (4) keterampilan umum. Berdasar MUNAS Forum Komunikasi Teknik Elektro Indonesia (FORTEi) 2015, yang diselenggarakan Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura Pontianak, pada tanggal 9 s/d 13 November 2015, dijelaskan mengenai capaian pembelajaran (learning outcome) sesuai dengan kualifikasi umum dalam KKNI yang tertuang dalam empat aspek, yaitu: aspek sikap & tata nilai, penguasaan pengetahuan, keterampilan khusus, dan keterampilan umum. Capaian

6

pembelajaran (learning outcome) program Sarjana (S-1) Teknik Elektro dalam KKNI tersebut praktis sama (terkait) dengan ABET Student Outcome.

2.2 Profil Lulusan Teknik Elektro Profil Lulusan (Sarjana) Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains & Teknologi AKPPRIND yang ingin dicapai sebagaimana diperlihatkan pada uraian Tabel 2.1. 1. Manajer Industri Bidang Elektro 2. Konsultan Industri Bidang Elektro 3. Dosen Teknik Elektro 4. Wirausahawan

Tabel 2.1 Profil Lulusan (Sarjana) Program Studi Teknik Elektro

No. Profil Lulusan Keterangan 1. Manajer Industri Bidang

Elektro

Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan sebagai manajer di suatu pabrik/industri bidang elektro, dengan kualifikasi: 1. Mampu menguasai ilmu pengetahuan bidang sains

dan teknologi kelistrikkan industri dan elektronika, 2. Memiliki jiwa kepemimpinan, 3. Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja. 4. Memiliki komitmen untuk selalu meningkatkan kualitas hasilkarya 5. Mampu berkomunikasi secara efektif, sehingga mampu mengoptimalkan kondisi operasi/proses dalam suatu industri, sehingga industri dapat

menghasilkan keuntungan sebesar-besarnya deng-an tetap mempertimbangkan keberlangsungan pabrik yang dikelola serta kesejahteraan pegawai/ karyawan, serta masyarakat maupun dampak lingkungan.

2. Konsultan Industri Bidang Elektro

Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan sebagai konsultan suatu industri/pabrik khususnya industri kelistrikan dan elektronika, dengan kualifikasi:

1. Memiliki kemampuan psikomotorik dalam teknologi kelistrikan dan elektronika 2. Menguasai prinsip kerja jaringan listrik dan sistem Kelistrikan Industri dan elektronika. 3. Mampu menggunakan perangkat lunak standar untuk perancangan sistem listrik dan sistem elektronika secara profesional, sehingga dapat menghasilkan keuntungan sebesar-besarnya dengan tetap mempertimbangkan keberlang-sungan industri/ pabrik dan dampak lingkungan sekitarnya.

7

3. Dosen Teknik Elektro Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan sebagai dosen/pendidik dalam sistem Pendidikan Tinggi, dengan kualifikasi: 1. Mempunyai kemampuan untuk melakukan transfer

ilmu pengetahuan, mengembangkan ilmu pe-ngetahuan dengan melakukan penelitian, membuat laporan, dan publikasi ilmiah, bidang elektro. 2. Melakukan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang ilmu yang ditekuni, dan 3. Bertanggung jawab serta mampu menyelesaikan tugas-tugas (fungsional/struktural) sebagai kuwa-jiban yang harus diselesaikannya sebagai seorang

dosen/pendidik. 4. Wirausahawan Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan

sebagai wirausahawan, dengan melakukan usaha yang dapat memberikan keuntungan bagi pengusaha maupun pegawainya dengan mempertimbangkan kesejahteraan karyawan maupun dampak positip terhadap lingkungan sekitarnya.

2.3 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai

Lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains & Teknologi AKPRIND adalah sarjana Teknik Elektro yang memiliki karakter sikap dan tata nilai seperti tercantum dalam Tabel 2.2 berikut.

Tabel 2.2 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai No. Sikap dan Tata Nilai Kode 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religious. ST-1

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

ST-2 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasya-

rakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. ST-3

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. ST-4

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

ST-5

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

ST-6 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat

dan bernegara. ST-7

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. ST-8 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. ST-9

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. ST-10

8

2.4 Capaian Pembelajaran Aspek Penguasaan Pengetahuan Lulusan Program (Sarjana) Studi Teknik Elektro IST AKPRIND adalah

sarjana Teknik Elektro yang kompeten di bidangnya juga mempunyai kemampuan beberapa aspek penguasaan pengetahuan berdasarkan profil lulusan seperti tercantum dalam Tabel 2.3.

Tabel 2.3 Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan No Profil Lulusan Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Manajer Industri Bidang Elektro

1. Mampu menguasai ilmu pengetahuan matematika, sains dan teknik atau sistem,

2. Memiliki jiwa kepemimpinan, 3. Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja. 4. Memiliki komitmen untuk selalu meningkatkan

kualitas hasilkarya 5. Mampu berkomunikasi secara efektif dan memiliki

pengetahuan untuk memahami pengaruh tindakan teknis yang diambil terhadap masyarakat dan lingkungannya.

2. Konsultan Industri Bidang Elektro

1. Memiliki kemampuan psikomotorik dalam teknologi kelistrikan dan elektronika

2. Menguasai prinsip kerja jaringan listrik dan sistem elektronika

3. Mampu menggunakan perangkat lunak standar untuk perancangan sistem listrik dan sistem elektronika secara profesional

4. Memiliki pengetahuan untuk memahami pengaruh tindakan teknis yang diambil terhadap masyarakat dan lingkungannya.

3. Dosen Teknik Elektro

1. Mempunyai kemampu-an untuk melakukan trasfer ilmu pengetahuan,

2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dengan melaku-kan penelitian, membuat laporan, dan publikasi ilmiah,

3. Melakukan pengabdian kepada masya-rakat sesuai dengan bidang ilmu yang ditekuni, dan

4. Bertanggung jawab serta mampu menyelesaikan tugas-tugas (fungsional/struktural) sebagai kuwajiban yang harus diselesaikannya sebagai seorang dosen/pendidik..

4. Wirausahawan 1. Mampu berperan sebagai wirausahawan, dengan melakukan usaha yang dapat memberikan keuntungan bagi pengusaha maupun pegawainya.

2. Memiliki pemahaman tentang nilai-nilai moral, tanggung-jawab secara professional.

9

Sesuai dengan beberapa aspek penguasaan pengetahuan yang telah diuraikan berdasarkan profil lulusan Program Studi Teknik Elektro seperti tercantum pada Tabel 2.3, selanjutnya dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi untuk aspek penguasaan pengetahuan seperti tercantum pada Tabel 2.4 berikut.

Tabel 2.4 Capain Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan

No. Aspek Penguasaan Pengetahuan Kode 1. Menguasai konsep teoretis sains dan teknologi, prinsip-prinsip

rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika;

PP-1

2. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum; PP-2

3. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika; PP-2

4. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika.

PP-2 5. Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; cakupan

pengetahuan cukup luas untuk memahami pengaruh tindakan teknis yang diambil terhadap masyarakat maupun dunia global.

PP-2 6. Menguasai dan mampu mengembangkan dan memelihara

jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

PP-6

2.5 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Kerja 2.5.1 Aspek Keterampilan Kerja Khusus Lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Elektro IST AKPRIND adalah sarjana Teknik Elektro yang kompeten di bidangnya juga mempunyai kemampuan beberapa aspek keterampilan kerja khusus berdasarkan profil lulusan seperti tercantum dalam Tabel 2.5.

Tabel 2.5 Aspek Keterampilan Kerja Khusus Berdasarkan Profil Lulusan No Profil Lulusan Aspek Keterampilan Kerja Khusus 1 Manajer

Industri Bidang Elektro

1. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasikan masalah-masalah yang ada di dalam suatu industri Kelistrikan dan elektronika.

2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya.

3. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup

10

dan kemampuan menjalankannya. 2 Konsultan

Industri Bidang Elektro

1. Kemampuan untuk menyelesaikan masalah-masalah teknik.

2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian, dan piranti teknik mutakhir yang diperlukan untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas profesionalnya.

3. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan menjalankannya.

3 Dosen Teknik Elektro

1. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan masalah-masalah teknik.

2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian, dan piranti teknik mutakhir yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya.

3. Kemampuan untuk berperan serta pada suatu tim yang bersifat multi-disiplin.

4. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan menjalankannya.

5. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, presentasi, dan bekerja sama.

4 Wirausahawan 1. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan menjalankannya.

2. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, presentasi, dan bekerja sama.

3. Kemampuan mengaplikasikan managemen mutu, berwira-usaha, kompetitif, dan kepedulian terhadap lingkungan.

Sesuai dengan beberapa aspek keterampilan kerja khusus yang telah diuraikan berdasarkan profil lulusan Program Studi Teknik Elektro seperti tercantum pada Tabel 2.5, selanjutnya dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi untuk aspek keterampilan kerja khusus seperti tercantum pada Tabel 2.6 berikut.

Tabel 2.6 Capain Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Kerja Khusus

No. Aspek Keterampilan Kerja Khusus Kode 1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa

(engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika; KK-1

2. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa;

KK-2

11

3. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika;

KK-3

4. Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration);

KK-4

5. Mampu merancang sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;

KK-5

6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika;

KK-6

2.5.2 Aspek ketrampilan Kerja Umum Lulusan Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains & Teknologi AKPRIND adalah sarjana Teknik Elektro selain memiliki karakter sikap dan tata nilai juga memiliki aspek keterampilan kerja umum yang berupa kemampuan manajerial seperti tercantum dalam Tabel 2.7 berikut.

Tabel 2.7 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Kerja Umum No. Aspek Keterampilan Kerja Umum Kode 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU-1

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. KU-2 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi

ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU-3

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU-4

12

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

KU-5

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

KU-6

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung-jawabnya.

KU-7

8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

KU-8

9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

KU-9

2.6 Profil Generik Lulusan IST AKPRIND 2.6.1 Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) IST AKPRIND Jogjakarta Lulusan Program Studi Teknik Elektro di Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakara akan dibekali ilmu dan pengetahuan, agar memiliki: 1. Keunggulan pada bidangnya. 2. Pemahaman metodologi ilmiah 3. Pemahaman peran IPTEK dalam pemecahan masalah masyarakat 4. Kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis 5. Kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif 6. Wawasan kebangsaan 7. Wawasan lingkungan dan penjaminan mutu

2.6.2. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan CPL Generik

Lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta Kesesuaian antara capaian pembelajaran (learning outcome) lulusan

Program Studi (Sarjana) Teknik Elektro terhadap capaian pembelajaran generik lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND ditunjukkan dalam Tabel 2.8.

Adapun keterkaitan antara deskripsi umum kualifikasi lulusan menurut KKNI dengan profil generik lulusan IST AKPRIND dan Profile Lulusan IST AKPRIND dengan Tujuan Pendidikan IST AKPRIND disarikan dalam Tabel 2.9 dan 2.10 berikut:

13

Tabel 2.8 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan CPL Generik IST AKPRIND

Kode CPL

Profil Lulusan Progran Sarjana IST AKPRIND

1. Mem

iliki ke

unggul

an

pada b

idangn

ya

2. Mem

iliki pe

maham

an me

todolo

gi ilmi

ah 3. M

emilik

i pema

haman

IPTEK

dalam

pem

ecahan

masal

ah ma

syarak

at 4. M

emilik

i kema

mpuan

ada

ptasi d

engan

peruba

han din

amis

5. Mem

iliki ke

mamp

uan

berper

ilaku e

fektif

dan ko

munik

atif

6. Mem

iliki W

awasa

n keb

angsaa

n 7. M

emilik

i waw

asan

lingkun

gan da

n penj

a- min

an mu

tu

ST-1 √ √ ST-2 √ √ √ ST-3 √ √ √ ST-4 √ √ ST-5 √ ST-6 √ √ ST-7 √ √ √ ST-8 √ √ ST-9 √ √

ST-10 √ √ PP-1 √ √ PP-2 √ √ √ PP-3 √ √ PP-4 √ √ PP-5 √ √ PP-6 √ √ KK-1 √ √ KK-2 √ √ √ √ √ KK-3 √ √ KK-4 √ √ KK-5 √ √ KK-6 √ √ √ KU-1 √ √ KU-2 √ √ √ KU-3 √ √ √ KU-4 √ √ KU-5 √ √ √ KU-6 √ √ KU-7 √ √ KU-8 √ √ KU-9 √ √ √

2.6.3 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

Kurikulum dari program studi Teknik Elektro memiliki materi dan metode pembelajaran/evaluasi yang membentuk kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND, yaitu:

14

1. Manajemen pribadi: Kemampuan untuk memotivasi diri dan mengatur perilaku sesuai dengan tujuan, dengan sikap positif dan percaya diri dalam berbagai situasi.

2. Keterampilan sintesis dan analisis: Keterampilan untuk menggunakan penalaran terhadap pengetahuan dan pengalaman menemukan masalah dan solusinya.

3. Belajar sepanjang hayat: Menggunakan kesempatan belajar formal maupun informal dalam kehidupan individu untuk memelihara pengembangan dan peningkatan dirinya.

4. Kemampuan komunikasi: Kemampuan untuk menyampaikan dan menerima pendapat pihak lain secara bijaksana, baik secara lisan maupun tulisan.

5. Kemampuan kerjasama kelompok: Kemampuan untuk bekerja sama dengan anggota kelompok dengan berbagai karakter, untuk tercapainya tujuan bersama.

6. Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi terhadap orang lain yang berbeda suku bangsa, agama, latar belakang, sosial, ekonomi, dan perbedaan lainnya.

7. Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak konsisten sesuai dengan nilai-nilai agama, moral dan etika yang ada di tengah masyarakat.

8. Keterampilan Organisasi: Kemampuan untuk mengelola berbagai sumber daya organisasi, menetapkan prioritas, membuat perencanaan dan mengkoordinasikan kegiatan untuk menyelesaikan kerja secara efisien, sehingga sasaran kerja tercapai.

9. Kepemimpinan: Kemampuan untuk menjadi tauladan, membantu, memotivasi dan mempengaruhi orang untuk bekerja menuju suatu tujuan bersama.

Pembentukan kesembilan kompetensi softskill tersebut dilakukan melalui

program inisiasi bagi semua mahasiswa baru yang dilakukan pada tahun pertama, aktivitas yang dilakukan secara terintegrasi dalam kurikulum di setiap program studi, program pengembangan softskill atau pelatihan. Kurikulum setiap program studi harus mengintegrasikan pembentukan kompetensi softskill dalam metode pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Keterkaitan antara kompetensi softskill dengan elemen-elemen kompetensi seperti yang dijelaskan dalam Kepmendiknas RI no. 045/U/2002, dijabarkankan dalam Tabel 2.9 berikut ini.

15

Tabel 2.9. Keterkaitan antara Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND dengan Kepmendiknas RI no. 045/U/2002

Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND

Landasan Kepribadian

Penguasaan Ilmu dan

Ketrampilan Kemampuan

berkarya Sikap dan perilaku berkarya

Pemahaman kaidah

berkehidupan bermasyarakat

1. Manajemen Pribadi √ √ √ √ 2. Ketrampilan sintesis

dan analisis √ √ √ 3. Belajar sepanjang hayat √ √ √ 4. Kemampuan

komunikasi √ √ √ √ 2 Kemampuan kerja

sama kelompok √ √ √ √ 6. Keterbukaan

terhadap keberagaman

√ √ √ √ 7. Integritas dan

konsisten terhadap nilai

√ √ √ 1. Ketrampilan organisasi √ √ 9. Kepemimpinan √ √ √

Tabel 2.10 Keterkaitan antara Profile Lulusan IST AKPRIND dengan Tujuan Pendidikan IST AKPRIND

No PROFILE LULUSAN IST AKPRIND

TUJUAN PENDIDIKAN IST AKPRIND Mencetak Lulusan yang memiliki

A. Memiliki

Kompetensi di

bidangngya

B. Keunggulan intelektual berbasis

keunggulan akademik

C. Memiliki

wawasan lingkungan dan

penjaminan mutu

D. Memiliki jiwa enterpreneur

1 Unggul pada bidangnya √ 2 Memiliki pemahaman metodologi ilmiah √

3 Memiliki kemampuan menerapkan iptek dalam pemecahan masalah masyarakat

√ √ √

4 Memiliki kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis

√ √ √ 5 Memiliki kemampuan

berperilaku efektif dan komunikatif √ √

6 Memiliki wawasan kebangsaan √

7 Memiliki wawasan lingkungan dan penjaminan mutu √

16

2.6.4 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

Kesesuaian antara capaian pembelajaran (learning outcome) lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Elektro terhadap kompetensi softskill lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND ditunjukkan dalam Tabel 2.11 berikut.

Tabel 2.11 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan Kompetensi Softskill Lulusan ISTAKPRIND Yogyakarta

Kode CPL

Kopetensi Softskill Lulusan IST.AKPRIND Yogyakarta

1. Ma

najem

en prib

adi

2. Kete

rampila

n sinte

sis

dan A

nalisis

3. Bela

jar sep

anjang

hay

at 4. K

emam

puan

komuni

kasi

5. Kem

ampua

n ker

jasam

a kel

ompok

6. K

eterbu

kaan

terhad

ap keb

eragam

an 7. I

ntegrit

as dan

kon

sisten

terhad

ap nila

i 8. K

eteram

pilan

Organi

sasi

9. Ke

pemimp

inan

ST-1 √ √ √ √ ST-2 √ √ ST-3 √ √ √ ST-4 √ √ ST-5 √ √ ST-6 √ √ √ ST-7 √ √ √ ST-8 √ √ √ ST-9 √ √

ST-10 √ PP-1 √ √ PP-2 √ √ √ PP-3 √ √ PP-4 √ √ PP-5 √ √ PP-6 √ √ KK-1 √ √ KK-2 √ √ √ √ √ KK-3 √ √ KK-4 √ √ KK-5 √ √ KK-6 √ √ √ KU-1 √ KU-2 √ √ KU-3 √ √ √ KU-4 √ √ KU-5 √ KU-6 √ √ √ KU-7 √ √ √ KU-8 √ √ √ KU-9 √ √

17

2.7 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI Tabel 2.12 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI

No

Learning Outcome Program Studi Teknik Elektro

Deskripsi Kualifikasi KKNI atau CP Level 6 Program Studi Teknik yang ditetapkan DIKTI

(1) (2) (3) 1. Penguasaan Pengetahuan

1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engi-neering principles) untuk menyelesai-kan masalah rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika;

2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masyalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;

3. Mampu bekerjasama dalam meran-cang sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar tek-nis, aspek kinerja, keandalan, kemu-dahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;

4. Memiliki komitmen untuk selalu meningkatkan kualitas hasilkarya, dalam menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa;

5. Mampu berkomunikasi secara efektif, dalam memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancang-an dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada sistem tenaga listrik dan sistem elektronika.

Penguasaan Pengetahuan a. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

b. Mampu merancang, dan mewu-

judkan rancangan, dan mengendalikan suatu sistem rekayasa.

c. Mampu menilai efisiensi, efek-tivitas sebagian atau seluruh rangkaian proses berbasis teknologi yang diterapkan di bidang kerja.

Kemampuan Kerja (Keterampilan Khusus) 1. Mampu menerapkan konsep-konsep teknologi rekayasa (engineering tech-

nology concepts) untuk menyelesaikan masalah rekayasa teknologi kelistrik-kan, dan peralatan yang diperlukan untuk melakukan rekayasa design elektro dan elektronika yang mempu-nyai nilai tambah (melalui proses

Kemampuan Kerja a. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan

ilmu pengetahuan, teknologi, yang dimiliki dan/atau seni pada bidangnya untuk penyelesaian permasalahan yang dihadapi serta mampu beradaptasi ter-hadap lingkungannya.

18

fisika, teknologi, dan/atau biologi); 2. Mampu menerapkan pemikiran logis,

kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau imple-mentasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi desain sistem yang sesuai dengan bidang keahliannya.

3. Memiliki kemampuan psikomotorik dalam melakukan riset yang mencakup identifikasi, dan analisis masalah rekayasa teknologi, sistem kelistrikkan, dan peralatan elektroniks yang diper-lukan untuk mengatasi troubleshoting pada mesin mesin listrik industri.

4. Mampu melakukan riset yang men-cakup identifikasi, formulasi dan ana-lisis masalah rekayasa pada sistem jaringan tenaga listrik, dan sistem elektronika;

5. Mampu menggunakan perangkat lunak standar untuk perancangan sistem listrik dan sistem elektronika secara profesional

6. Mampu mengelola akan pentingnya pembelajaran seumur hidup, baik secara mandiri maupun berkelompok guna mengembangkan dan memeli-hara jaringan kerja dengan pembim-bing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

b. Mampu mengambil keputusan tepat dan cepat berdasarkan analisis informasi dan data lapangan,danmampu memberi-kan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri maupun bersama. c. Mampu memformulasikan per-soalan, untuk penyelesaian masalah secara prosedural.

3 Kemampuan Manejerial (Keterampilan Umum) 1. Mampu mengidentifikasi dan meru-muskan solusi alternatif terhadap

pencemaran lingkungan akibat peng-gunaan sistem secara tidak terkendali, pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial.

2. Mampu mengkaji implikasi pengem-bangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasar-kan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;

3. Mampu bersikap tegas dan arif serta memiliki komitmen kuat untuk menjaga dan memelihara kepentingan dan tujuan bersama demi kedaulatan dan

Kemampuan Manejerial a. Mampu mengambil keputusan

strategis berbasis pada analisis ilmiah di bidang rekayasa untuk mengurangi dampak penerapan teknologi masalah lingkungan terhadap manusia.

b. Menguasai keterampilan mana-jerial secara professional dalam bekerja di bidang rekayasa.

c. Bertanggung jawab pada peker-jaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapai-an hasil kerja organisasi.

19

keutuhan NKRI. 4. Mampu mengelola dan mengambil

keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil anali-sis terhadap informasi dan data;

5. Mampu mengembangkan dan meme-lihara jaringan kerja secara efektif dan efisien dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

20

BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

3.1 Bahan Kajian Program Studi Mengacu kurikulum inti Teknik Elektro oleh FORTEi, bahan kajian atau

kelompok matakuliah Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri di IST.AKPRIND Jogjakarta diwujudkan dalam tujuh kelompok matakuliah dengan rekomendasi beban 144 -146 SKS untuk kurikulum inti sebesar 55% dari total beban sks jenjang S-1.

Tabel 3.1 Bahan Kajian, nama matakuliah, dan kode matakuliah No Nama Kelompok Bahan Kajian Nama Matakuliah Kode 1. Kelompok Matakuliah Institut

Agama Manajement Mutu Kewirausahaan Tek Lingk Industri Bahasa Inggris Teknik Bahasa Indonesia Metode Penelitian Pancasila Kewarganegaraan

INT 1101-1105 INT 2101 INT 3102 INT 2202 INP 1202 INT 1201 INT 3101 INT 1106 INT 2107

2. Kelompok Matakuliah Mat & Sains Dasar Kalkulus I Kalkulus II Fisika Elektro Fisika Teknik Teknik Komputasi Probabilitas dan Statistika

TET 1301 TET 1304 TET 1502 TET 2505 TET 1303 TET 1302

3. Kelompok Matakuliah Dsr Tek Elektro

Menggbar Tek Listrik Elektronika Dasar Rangk Listrik Dasar Elektronika Lanjut Sistem Kontrol Sistem Kontrol Lanjut Mesin mesin Listrik Mekatronika Sistem Linear Tek Peng Besaran Listrik Rangkaian Listrik Lanjut Elektromagtik & Optik

TET 1402 TEP 1403 TEP 1404 TEP 1501 TET 2406 TET 2508 TEP 2407 TET 2409 TET 2509 TET 1503 TET 2504 TET 2410

4 Kelompok Matakuliah Wawasan Tek Elektro Dasar Konv Energi Listrik Dasar Telekomunikasi Arsitektur Sistem Komputer Pengetahuan Bahan Listrik Robotika Teknik Instalasi Listrik

TET 1401 TET 2405 TET 2408 TET 2506 TET 3510

21

Kesehatan dan Keselmtan Kerja/ K3 Sistem Distribusi

TEP 2411 TET 3511 TET 2507

5. Kelompok Matakuliah Kosentrasi Ketenagaan Elektronika Industri Sistem Proteksi Tek Infor SistTenaga Transmisi Daya Listrik Stabilitas Sistem Energi Listrik Pembangkit Energi Listrik 7 Mtk Pil (21) SKS Prak Teknik Tegangan Tinggi

TET 3601 TET 3602 TET 3603 TET 3604 TET 3605 TET 4607 TET 48xx TEP 3606

6. Kelompok Matakuliah Kosentrasi Elektronika Elektronika Digital Sistem Mikroprosesor Device Mikroelektronika Elektronika Analog Sistem Kendali Perancangan Sistem Digital 7 Mtk Pil (21) SKS Prak Teknologi Komunikasi

TEP 3701 TET 3702 TET 3703 TET 3704 TET 3705 TET 4707 TET 49xx TEP 3706

7. Kelompok Matakuliah Kecakapan Berkarya Praktikum Aplikasi Komputer Praktikum Sistem Kontrol Kerja Praktek I Perancangan Sistem Elektro/KP II Kuliah Kerja Nyata/KKN Praktek Industri/PKPI Skripsi

TEP 3804 TEP 3803 TET 3512 TEP 4513 INT 4101 PBP 4513 INT 4201

22

3.2 CAPAIAN PEMBELAJARAN TEKNIK ELEKTRO Tabel 3.2 Capaian Pembelajaran Teknik Elektro

NO Kompetensi Lulusan (Capaian pembelajara)

BAHAN KAJIAN SIKAP DAN TATA CARA PENGUASAAN PENGTAHUAN KETRAMPILAN KHUSUS S1 KETERAMPILAN UMUM

ST-1

ST-2

ST-3

ST-4

ST-5

ST-6

ST-7

ST-8

ST-9

ST-10

PP

-1 PP

-2 PP

-3 PP

-4 PP

-5 PP

-6 KK

-1 KK

-2 KK

-3 KK

-4 KK

-5 KK

-6 KU

-1 KU

-2 KU

-3 KU

-4 KU

-5 KU

-6 KU

-7 KU

-8 KU

-9

Kelompok Matakuliah Institut 1 Agama √ √ √ 2 Manajement Mutu √ √ √ √ √ √ 3 Kewirausahaan √ √ √ √ 4 Tek Lingk Industri √ √ √ √ 5 Bahasa Inggris Teknik √ √ √ 6 Bahasa Indonesia √ √ √ 7 Metode Penelitian √ √ √ √ 8 Pancasila √ √ √ 9 Kewarganegaraan √ √ √ Kel ompok Matakulih Matematika & Sains Dasar 1 Kalkulus I √ √ √ 2 Kalkulus II √ √ √ 3 Fisika Elektro √ √ √ 4 Fisika Teknik √ √ √ 5 Teknik Komputasi √ √ √ 6 Probabilitas dan Statistika √ √ √

Kel ompok Matakulia Dasar Teknik Elektro 1 Menggbar Tek Listrik √ √ √ √ 2 Elektronika Dasar √ √ √ 3 Rangk Listrik Dasar √ √ √ √ √ 4 Elektronika Lanjut √ √ √ √ √

23

NO

Kompetensi Lulusan (Capaian pembelajara) BAHAN KAJIAN

SIKAP PENGUASAAN PENGTAHUAN KETRAMPILAN KHUSUS S1 KETERAMPILAN UMUM

ST-1

ST-2

ST-3

ST-4

ST-5

ST-6

ST-7

ST-8

ST-9

ST-10

PP

-1 PP

-2 PP

-3 PP

-4 PP

-5 PP

-6 KK

-1 KK

-2 KK

-3 KK

-4 KK

-5 KK

-6 KU

-1 KU

-2 KU

-3 KU

-4 KU

-5 KU

-6 KU

-7 KU

-8 KU

-9

Kel ompok Matakukiah Dasar Teknik Elektro 5 Sistem Kontrol √ √ √ √ √ 6 Sistem Kontrol Lanjut √ √ √ √ √ √ √ 7 Mesin mesin Listrik √ √ √ 8 Mekatronika √ √ √ √ 9 Sistem Linear √ √ √

10 Tek Peng Besaran List √ √ √ √ 11 Rangk Listrik Lanjut √ √ √ 12 Elektromagtik & Optik √ √ √ √ Kelompok Matakuliah Wawasan Teknik Elektro 1 Dsr Konv Energi Listrik √ √ √ √ √ 2 Dsr Telekomunikasi √ √ √ √ 3 Arsitr Sist Komputer √ √ √ √ √ √ 4 Peng Bahan Listrik √ √ √ √ √ √ √ √ 5 Robotika √ √ √ √ √ √ √ √ 6 Tek Instalasi Listrik √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7 Kesehatan dan K Kerja/ K3 √ √ √ √ √ 8 Sistem Distribusi √ √ √ √ √ √ √ √

Kelompok Matakuliah Kosentrasi Ketenagaan

1 Elektronika Industri √ √ √ √ √ √ 2 Sistem Proteksi √ √ √ √ √ √ 3 Teknogi Infor Sistem Tenaga √ √ √ √ √ √ 4 Transisi Daya Listrik √ √ √ √ √ √

24

NO Kompetensi Lulusan (Capaian pembelajara)

BAHAN KAJIAN SIKAP PENGUASAAN PENGTAHUAN KETRAMPILAN KHUSUS S1 KETERAMPILAN UMUM

ST-1

ST-2

ST-3

ST-4

ST-5

ST-6

ST-7

ST-8

ST-9

ST-10

PP

-1 PP

-2 PP

-3 PP

-4 PP

-5 PP

-6 KK

-1 KK

-2 KK

-3 KK

-4 KK

-5 KK

-6 KU

-1 KU

-2 KU

-3 KU

-4 KU

-5 KU

-6 KU

-7 KU

-8 KU

-9

Kelompok Matakuliah Kosentrasi Ketenagaan 5 Stabil Sist Energi List √ √ √ √ 6 Pemb Energi Listrik √ √ √ √ √ 7 7 Mtk Pil (21) SKS √ √ √ √ √

Kelompok Matakuliah Kosentrasi Elektronika

1 Elektronika Digital √ √ √ √ √ √ 2 Sist Mikroprosesor √ √ √ √ √ √ 3 Device Mikroelektronika √ √ √ √ √ √ 4 Elektronika Analog √ √ √ √ √ √ 5 Sistem Kendali √ √ √ √ 6 Peranc Sistem Digital √ √ √ √ √ 7 7 Mtk Pil (21) SKS √ √ √ √ √ Kelompok Matakulia Kecakapan Berkarya 1 Prak Apl Komputer √ √ √ √ √ √ 2 Prak Sistem Kontrol √ √ √ √ √ √ 8 Prak Tek Teg Tinggi √ √ √ √ 8 Prak Tek Komunikasi √ √ √ √ √ √ 3 Kerja Praktek I √ √ √ √ √ 4 Percang Sist Elektro/KP II √ √ √ √ √ 5 Kul Ker Nyata/KKN √ √ √ √ √ √ √ √ 6 Prak Industri/PKPI √ √ √ √ √ √ 7 Skripsi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

25

URUTAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S -1)

SIKAP & TATA NILAI

ST-1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; ST-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; ST-3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; ST-4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan

bangsa; ST-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; ST-6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan pearadapan berdasar Pancasila ST-7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan ST-8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ST-9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

ST-10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; PENGUASAAN PENGETAHUAN PP-1 Menguasai konsep teoretis sains dan teknologi, prinsip-prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk

analisis dan perancangan sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika; PP-2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika; PP-3 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum; PP-4 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang sistem tenaga listrik, sistem

kendali, atau sistem elektronika. PP-5 Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; PP-6 Menguasai dan mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di

luar lembaganya; KETRAMPILAN KHUSUS S1

KK-1 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, sistem kendali (control system), atau sistem elektronika;

KK-2 Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa;

26

KK-3 Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika;

KK-4 Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration);

KK-5 Mampu merancang sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;

KK-6 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika.

KETERAMPILAN UMUM KU-1

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang emperhatikan danmenerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU-2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

KU-3 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

KU-4 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur KU-5 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam

laman perguruan tinggi KU-6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya KU-7 mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan

yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya KU-8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola

pembelajaran secara mandiri KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi

27

3.3 Struktur Mata Kuliah Matakuliah yang terbentuk didalam kurikulum, selanjutnya dikelompokkan

menjadi 8 kelompok, yaitu Kelompok Matakuliah Institut, Kel ompok Matakulih Matematika & Sains Dasar, Kel ompok Matakulia, Dasar Teknik Elektro, Kelompok Matakuliah Wawasan Teknik Elektro , Kelompok Matakuliah Kosentrasi Ketenagaan, Kelompok Matakuliah Kosentrasi Elektronika, Kelompok Matakuliah Kecakapan Berkarya berdasarkan wajib dan pilihan, dan berdasarkan semester.

3.3.1 Mata Kuliah Wajib dan Pilihan

Untuk menyelesaiakan pendidikan di program studi teknik elektro, wajib menempuh Jumlah total SKS setiapkonsentrasi = 145 SKS, yang terdiri dari 124 sks matakuliah wajib dan 21 sks matakuliah pilihan. Jumlah total Mata Kuliah setiap konsentrasi = 53 Mata Kuliah, termasuk ( KP, KKN, Praktikum, Skripsi dan mata kuliah pilihan Konsentrasi )

3.3.2 Distribusi Mata Kuliah Per Semester Tabel 3.3 Distribusi Mata Kuliah Per Semester

Kurikulum Pendidikan Program Strata 1, Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri Institut Sains & Teknologi Akprind Jogjakarta Tahun Akademik 2016

NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS SMT KETE-RANGAN PRASYARAT 1 2 3 4 5 6 7

Semester 1 1 INT 1101 AGAMA ISLAM 2 I wajib INT 1102 AGAMA KRISTEN 2 I wajib INT 1103 AGAMA KATHOLIK 2 I wajib INT 1104 AGAMA HINDU 2 I wajib INT 1105 AGAMA BUDHA 2 I wajib 2 INT 1201 BAHASA INDONESIA 2 I wajib 3 TET 1301 KALKULUS I 3 I wajib 4 TET 1302 PROBABILITAS & STATISTIK 2 I wajib 5 TET 1303 TEKNIK KOMPUTASI ELEKTRO 3 I wajib 6 TET 1401 DASAR KONVERSI ENERGI LISTRIK 3 I wajib 7 TET 1402 MENGGAMBAR TEKNIK LISTRIK 2 I wajib 8 TEP 1403 ELEKTRONIKA DASAR 3 I wajib 20

28

Semester 2

1 INT 1106 PANCASILA 2 II wajib 2 INP 1202 BAHASA INGGRIS TEKNIK 3 II wajib 3 TET 1304 KALKULUS II 3 II wajib TET 1301 4 TEP 1404 RANGKAIAN LISTRIK DASAR 3 II wajib 5 TEP 1501 ELEKTRONIKA LANJUT 3 II wajib TEP 1403 6 TET 1502 FISIKA ELEKTRO 3 II wajib 7 TET 1503 TEKNIK PENGUKURAN BESARAN LISTRIK 3 II wajib 20

Semester 3 1 INT 2202 TEKNIK LINGKUNGAN INDUSTRI 2 III wajib 4 TET 2405 DASAR TELEKOMUNIKASI 2 III wajib 2 TET 2406 SISTEM KONTROL 3 III wajib TEP 1501 3 TEP 2407 MESIN - MESIN LISTRIK 3 III wajib 7 TET 2408 ARSITEKTUR SISTEM KOMPUTER 2 III wajib 8 TET 2409 MEKATRONIKA 2 III wajib 5 TET 2504 RANGKAIAN LISTRIK LANJUT 3 III wajib TEP 1404 6 TET 2505 FISIKA TEKNIK 3 III wajib TET 1502 9 TET 2506 PENGETAHUAN BAHAN LISTRIK 2 III wajib 22

Semester 4 1 INT 2107 KEWARGANEGARAAN 2 IV wajib 2 INT 2101 MANAJEMEN MUTU 2 IV wajib 3 TET 2410 ELEKTROMAGNETIK & OPTIK 3 IV wajib 6 TEP 2411 TEKNIK INSTALASI LISTRIK 4 IV wajib TET 1402 7 TET 2507 SISTEM DISTRIBUSI 3 IV wajib 4 TET 2508 SISTEM KONTROL LANJUT. 3 IV wajib TET 2406 5 TET 2509 SISTEM LINIER 3 IV wajib KONSENTRASI KETENAGAAN TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap II ) 3 IV Pilihan TEP 2411 KONSENTRASI ELEKTRONIKA TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap II ) 3 IV Pilihan TEP 2411 23

Semester 5 1 INT 3101 METODOLOGI PENELITIAN 2 V wajib 2 TEP 3804 PRAKTIKUM APLIKASI KOMPUTER 1 V wajib 3 TEP 3803 PRAKTIKUM SISTEM KONTROL 1 V wajib 4 TET 3510 ROBOTIKA 2 V wajib KONSENTRASI KETENAGAAN 4 TET 3601 ELEKTRONIKA INDUSTRI 4 V wajib TEP 1501 5 TET 3602 SISTEM PROTEKSI 3 V wajib TET 2507

29

6 TET 3603 TEKNIK INFORMASI DALAM SISTEM TENAGA 3 V wajib TET 2508 7 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal I ) 6 V Pilihan 21 KONSENTRASI ELEKTRONIKA 4 TEP 3701 ELEKTRONIKA DIGITAL 4 V wajib TEP 1501 5 TET 3702 SISTEM MIKROPROSESOR 3 V wajib TET 2508 6 TET 3703 DEVAIS MIKROELEKTRONIKA 3 V wajib TET 2509 7 TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap I ) 6 V Pilihan 21

Semester 6 1 INT 3102 KEWIRAUSAHAAN 2 VI wajib 2 TET 3511 KESEHATAN & KESELAMATAN KERJA ( K3) 2 VI wajib 3 TEP 3512 PRAKTEK KERJA NYATA I / PKN I 2 VI wajib 100 SKS KONSENTRASI KETENAGAAN 4 TET 3604 TRANSMISI DAYA LISTRIK 3 VI wajib TET 3602 5 TET 3605 STABILITAS SISTEM ENERGI LISTRIK 3 VI wajib TET 3603 6 TEP 3606 PRAKTIKUM TEKNIK TEGANGAN TINGGI 1 VI wajib 7 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap II ) 6 VI Pilihan KONSENTRASI ELEKTRONIKA 19 4 TET 3704 ELEKTRONIKA ANALOG 3 VI wajib TET 3702 5 TET 3705 SISTEM KENDALI 3 VI wajib TET 3703 6 TEP 3706 PRAKTIKUM TEKNOLOGI KOMUNIKASI 1 VI wajib 7 TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal II ) 6 VI Pilihan 19

Semester 7 1 TEP 4513 PERANCANGAN SISTEM ELEKTRO/ PRATEK KERJA NYATA II 2 VII wajib TEP 3512 2 INT 4101 KULIAH KERJA NYATA/ KKN 2 VII wajib 125 SKS KONSENTRASI KETENAGAAN 3 TET 4607 PEMBANGKIT ENERGI LISTRIK 3 VII wajib TET 3605 4 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal I ) 6 VII Pilihan KONSENTRASI ELEKTRONIKA 13 3 TET 4707 PERANCANGAN SISTEM DIGITAL 3 VII wajib TET 3705 4 TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal I ) 6 VII Pilihan 13

Semester 8 INT 4201 Seminar Proposal Skripsi 6 VIII wajib TEP 4513 SKRIPSI 7

30

Jumlah Total SKS 145 # PBP 4513 P K P I dapat menggantikan

( KP I dan KKN ) 4 Pilihan 125 SKS

MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GASAL NO. KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT KOSENTRASI KETENAGAAN

1 TET 4801 TEKNIK MESIN LISTRIK LANJUT 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 2 TET 4802 ANALISIS SISTEM ENERGI LISTRIK 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 3 TET 4803 OPERASI SISTEM TENAGA LISTRIK 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 4 TET 4804 PERLENGKAPAN SISTEM TENAGA LISTRIK 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 5 TET 4805 RANGKAIAN KONTROL ELEKTRONIKA DAYA 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 6 TET 4806 TRANSFORMATOR DAYA 3 Ganjil Pilihan TET 48xx

KONSENTRASI ELEKTRONIKA 1 TET 4901 KOMUNIKASI DATA 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 2 TET 4902 ANTENA DAN PERAMBATAN GELOMBANG 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 3 TET 4903 PERANCANGAN SISTEM ANALOG 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 4 TET 4904 SISTEM PEMROSESAN SINYAL 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 5 TET 4905 STANDAR PERANGKAT ELEKTRONIKA 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 6 TET 4906 PERANCANGAN MIKRO ELEKTRONIKA 3 Ganjil Pilihan TET 49xx

MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GENAP KOSENTRASI KETENAGAAN

1 TET 4807 ASAS TEKNIK INDUSTRI 3 Genap Pilihan TET 48xx 2 TET 4808 PERENCANAAN MESIN LISTRIK 3 Genap Pilihan TET 48xx 3 TET 4809 TEKNIK TEGANGAN TINGGI 3 Genap Pilihan TET 48xx 4 TET 4810 KOMPUTERISASI SISTEM TENAGA LISTRIK 3 Genap Pilihan TET 48xx 5 TET 4811 PENGGUNAAN MOTOR LISTRIK DLAM INDUSTRI 3 Genap Pilihan TET 48xx 6 TET 4812 TRAKSI DAN SISTEM TRANSPORTASI LISTRIK 3 Genap Pilihan TET 48xx

KONSENTRASI ELEKTRONIKA 1 TET 4907 ASAS TEKNIK INDUSTRI 3 Genap Pilihan TET 49xx 2 TET 4908 SISTEM DIGITAL 3 Genap Pilihan TET 49xx 3 TET 4909 TEKNOLOGI RANGKAIAN TERINTEGRASI 3 Genap Pilihan TET 49xx 4 TET 4910 INTERFACE ELEKTRONIKA 3 Genap Pilihan TET 49xx 5 TET 4911 OTOMASI INDUSTRI 3 Genap Pilihan TET 49xx 6 TET 4912 SISTEM KOMUNIKASI SELULER 3 Genap Pilihan TET 49xx

Jumlah total SKS setiapkonsentrasi = 145 SKS Jumlah total Mata Kuliah setiap konsentrasi = 53 MataKuliah,termasuk ( KP, KKN, Praktikum, Skripsi dan mata kuliah pilihan Konsentrasi )

31

3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Elektro Tabel 3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Elektro

No. Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 Semester 8 1 Agama (2) Pancasila (2)

Teknik Lingkungan Industri (2) Kewarga-Negaraan (2)

Metodologi Penelitian (2) Kewirausahaan (2) KKN (2) Skripsi (6)

2 Bahasa Indonesia (2)

Bahasa Inggris (3) Dasar Telekomunikasi (2) Manajemen Mutu (2) Praktikum Aplikasi Komputer (3)

Kesehatan & Keselamatan Kerja ( K3) (2)

Perancangan Sistem Elektro/ PKN II (2 )

3 Kalkulus I (3) Kalkulus II (3) Sistem Kontrol (3) Elektromagnetik & Optik (3) Praktikum Sistem Kontrol (3)

Praktek Kerja Nyata I / Pkn I (2)

4 Probabili-tas & tatis-tik (2) Rangkaian Listrik Dasar (3)

Mesin - Mesin Listrik (3) Teknik Instalasi Listrik (4)

Robotika (2)

KONSENTRASI KETENAGAAN

5 Teknik Komputasi Elektro (3) Elektronika Lanjut (3)

Arsitektur Sistem Komputer (2) Sistem Distribusi (3)

Elektronika Industri (4) Transmisi Daya Listrik (3)

Pembangkit Energi Listrik ( 3 )

6 Dasar Konversi Energi Listrik (3)

Fisika Elektro (3) Mekatronika (2) Sistem Kontrol Lanjut (3)

Sistem Proteksi (3) Stabilitas Sistem Energi Listrik (3)

2 MT K. Pilihan Ketenagaan (6)

7 Menggambar Teknik Listrik(2)

Teknik Pengukuran Besaran Listrik(3 )

Rangkaian Listrik Lanjut (3) Sistem Linier (3) Teknik Informasi Dalam Sistem Tenaga (3)

Praktikum Teknik Tegangan Tinggi (1)

8 Elektronika Dasar(3) Fisika Teknik (3) MTK. Pilihan Ketenagaan (3)

2 MT K. Pil. Ketenagaan (6) 2 MT K. Pil. Ketenagaan (6)

KONSENTRASI ELEKTRONIKA 9 Pengetahuan Bahan Listrik (2)

1 MTK. Pilihan Elek-tronika (3) Elektronika Digital (4) Elektronika Analog (3)

Perancangan Sistem Digital (3)

10 Sistem Mikro-prosesor (3) Sistem Kendali (3) 2 MTK. Pil. Elektronika (6)

11 Devais Mikro-elektronika (3) Prak. Tekno-logi Komuni-kasi (1)

12

2 MT K. Pilihan Elektronika (6)

2 MT K. Pilihan Elektronika (6)

Jumlah 20 sks Jumlah 20 sks Jumlah 22 sks Jumlah 23 sks Jumlah 22 sks Jumlah 19 sks Jumlah 13 sks Jumlah 6 sks

32

3.5 Diagram Alur Matakuliah DIAGRAM KETERKAITAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S-1

33

BAB IV

DESKRIPSI MATA KULIAH Semester 1 1 INT 1101 Agama Islam Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-1, ST-2, ST-5

Capaian Pembelajaran

: - Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi aplikasi dari kepercayaan atau prinsip dasar dari ajaran agamanya.

- Mahasiswa dapat mengidetifikasi dan mengaplikasikan pinsip-prinsip yang menunjang toleransi antar umat beragama.

- Mampu mengimplementasikan nilai nilai dan norma dalam Agama Islam dalam kehidupan sehari-hari sehingga tercapai keserasian dan keseimbangan pertumbuhan pribadi yang utuh lewat berbagai latihan yang menyangkut kejiwaan, intelektual, akal, perasaan, dan indera

- Memiliki karakter berbudi pekerti luhur/berakhlak yang baik, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas, serta mewujudkan rasa aman, sejahtera yang diridhai Allah SWT

- Mampu menampilkan ketrampilan mengelola waktu dalam upaya mencari kebaikan, kebenaran, kedamaian, kesejahteraan dunia dan akhirat. Menampilkan ketrampilan mengembangkan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi peradaban manusia Bahan Kajian : Konsep Ketuhanan dalam Islam. Hakikat manusia menurut Islam.

Hukum, HAM dan demokrasi, Etika , moral dan akhlak, Iptek dalam Islam. Kerukunan antar umat beragama, masyarakat madani dan kesejahteraan umat. Kebudayaan Islam, Sistem Politik Islam.

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas.

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Kemampuan Komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Ketrampilan Organisasi, dan Kepemimpinan

Pustaka : 1. Ali Muhammad Daud, “Sistem Ekonomi Islam, Zakat dan Wakaf. Jakarta UI Press, 1995.

2. Departemen Agama Ri, Buku Teks “Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum”, Jakarta, 2000.

3. Djatmika, Rahmat, “ Sistem Etika Islam” Jakarta Pustaka Panimas, 1990.

4. Al-Gazali Ihya,” Ulumuddin” Jakarta, CV Faizan, 1998. 5. Muslaim Nurdin, dkk, “ Moral dan Kognisi Islam” Bandung,

Alfabeta, edisi kedua, 1995. 6. Nasution Harun, “ Islam Regional” Bandung , Mizan, 1995 ________, Filsafat dan Mistisme dalam Islam, Jakarta, Bulan Bintang,

1978

34

1 PKT 1002 Agama Kristen Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi



: Mahasiswa memiliki pengertian sehingga para mahasiswa beriman bermoral dan bermental sesuai dengan kehidupan Gereja sehingga sikap perilakunya selalu berdasarkan dan sesuai dengan ajaran yang dianutnya.

Bahan Kajian : Pengertian Agama, Pernyataan Allah, Inspiratis dan garis – garis pokok hermeutika : Allah, manusia dan dunia. Gereja kehidupan beriman. Kehidupan Perjanjian lama dan Perjanjian Baru. Sumber serta dasar kekuatannya : Wujud dan ciri – cirinya,harapannya.


Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah untuk setiap

agama Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi softskill

: Integritas , Keterbukaan terhadap keberagaman 1 PKT 1003 Agama Katholik Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi



: Mahasiswa mamiliki pemahaman dan penganalisaan tentang dasar-dasar keimanan menurut Iman Kristiani manusia.

Bahan Kajian : Dasar dan norma Iman Kristiani manusia beriman didalam masyarakat tentang dosa, kematian dan kebangkitan, kebebasan,keputusan dan tanggung jawab. Gereja di dunia : Gereja sebagai persekutuan kaum berimani : tentang sakraman – sakraman.





: Integritas , Keterbukaan terhadap keberagaman Pustaka : A. WAJIB:

1. Kitab Suci PL & PB. 2. Dr. GC. Van Niftrik, Dogmatik masa kini. 3. Dr. R. Soedarmo, Ictisar Dogmatika. 4. Prof. Dr. J. Verkuyl Aku Percaya. B. ANJURAN: 1. Prof. Dr. J. Verkuyl, Etika Kristen bagian Umum. 2. Prof. Dr. JH. Bavemok, sejarah kerajaan Allah I. 3. Sejarah Kerajaan II. 4. Ds. Jac Rullman, Peraturan Gereja.

1 PKT 1004 Agama Hindu Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi



: Mahasiswa menjadi terdidik agar beriman, beramal dan bermental sesuai dengan ajaran – ajaran Agama sehingga sikap Perilakunya Selalu berdasarkan dan sesuai dengan ajaran yang dianutnya.

Bahan Kajian : Pengetahuan dan sejarah Agama Hindu.

35

Gradha (keimanan) : Panca Sradha ; Ke–E saan Tuhan, Atman ; Karman phala, Punarbawa dan moksa. Etika : Brahma Atman Aikyam ; Tat + vama Asi dan Trikaya Parisudha; dasa yama dan Nyama Bratha. Vajna : Catur marga, Catur guru Bakti dan Catur Asrama / Dharma.Kapita Selekta : Catur Purusa Artha ; Tri Vurga dan Tri Guna.Weda : Weda Sruti dan Smerti ; Catur Esi penerima Sruti ;Penyebaran Agama Weda ; Petunjuk penggunaan Weda danAsthangga Yoga.





: Integritas , Keterbukaan terhadap keberagaman Pustaka : 1. Ida Bagus Oka Penyatmadja, 1965, “Hindu Dharma (Agama

Hindu)“, Yayasan Pembangunan Pura Pita Maha, Jakarta, cct., I.

2. I Gusti Ketut Adia Wiratmadja, dan kawan-kawan (dosen-dosen Agama Hindu UGM, Yogyakarta) Murdha Agama Hindu ( Indonesia ), Yayasan Hindu Dharma Laksana Saraswati, Yogyakarta.

3. Inyoman Kanjeng Dkk (terjemahan) 1977., Sarasamuccaya, CV Junasco, Cetakan Kedua.

4. Nerendra Dev. Pandit., Inti Sari Agama Hindu, Bhuvana Saraswati, Denpasar, Bali.

5. NyomanS. Pandit (terjemahan), Bhagawatgita, Lembaga Penyelenggara Penterjemahan Penerbit Kitab Suci Weda Dharmapadha, Departemen Agama R.I., Jakarta.

1 INT 1101 Agama Budha Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi



: Agar mahasiswa memahami sejarah agama Budha serta lambang Agama Budha, Empat kesunyataan mulia dan delapan jalan utama.

Bahan Kajian : Pendahuluan. Budha Dharma. Hinayana/ Thervada. Mahayana.Trantrayana. Tripitaka. Kebaktian. Arti – arti parita / mantram. Empat kesunyataan mulia. Delapan jalan utama. Karma dan Tumimbal lahir.





: Integritas , Keterbukaan terhadap keberagaman Pustaka : Soedjas, R.S., 1084 : Tex Book Agama Budha.

1 INT 1201 Bahasa Indonesia Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-8, PP-3, KK-4

Penyelenggara : Institut Capaian

Pembelajaran : - Mampu memahami sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa

Indonesia. - Terampil menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan

36

benar dalam ranah: - Menyimak - Berbicara untuk keperluan akademik (presentasi,

seminar, pidato) - Membaca (artikel ilmiah, tulisan popular, dan mengakses

informasi melalui internet) - Menulis karya ilmiah

Bahan Kajian : Mahasiswa terampil berbahasa Indonesia sebagai bahasa Negara dan bahasa nasional secara baik dan benar untuk menguasai, menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap bahasa Indonesia.


Pembelajaran : Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS


: Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Kemampuan kerjasama kelompok, Integritas dan konsisten terhadap nilai moral dan etika.

Pustaka : Arifin, E. Zaenal dan S. Amran Tasai. 2000. Cermat Berbahasa Indonesia untuk perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo. Badan penerbit Undip. 1994. Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa

Pelajaran bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Dasar Umum/wajib Universitas semarang: badan Penerbit Undip.

Badudu, J.S. 1984. Inilah Bahasa Indonesia yang benar. Jakarta: Gramedia.

Chaer, Abdul.1994. Linguistik Umum. Jakarta: PT Rineka Cipta. Djuroto, Totok dan Bambang Suprijadi. 2002. Menulis Artikel dan

karya ilmiah. Bandung: Rosdakarya. Hadi, Sutrisno. Dkk. Bimbingan Menulis Skripsi, Thesis.

Yogyakarta: Andi Offset. Hasan, Iqbal. 2002. Metodologi Penelitian dan Aplikasinya.

Jakarta: Ghalia Indonesia. Indriati, Etty. 2001. Menulis Karya Ilmiah, Artikel, Sekripsi, Tesis,

dan Disertasi. Jakarta: PT Gramedia. Kridalaksana, Harimurti. 2006. Pembentukan Istilah. Jakarta:

gramedia. Mustofa, Bisri. 2009. Pedoman Menulis Proposal Penelitian

Sekripsi dan Tesis. Yogyakarta: Panji Pustaka. Waridah, Ernawati.2008. EYD & Seputar Kebahasa-Indonesiaan.

Jakarta. Kawan Pustaka. Ramlan, M.dkk. 1992. Bahasa Indonesia yang Salah dan yang Benar. Yogyakarta: Penerbit Andi Offset.

Razak Abdul. 1988. Kalimat Efektif: Struktur, Gaya dan Variasi. Jakarta: PT Gramedia.

1 TET 1301 Klakulus I Kredit : 3 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : PP-1,KK-1, KK-3


: Memahami turunan parsial dan pemakainnya, integrasi ganda dan integrasi garis serta teorema – teorema yang berkaitan.

Bahan Kajian : Sistem bilangan, induksi matematika, rumus Binomium Newton, Koordinat Kartesius dan Koordinat Kutub, persamaan kurva, Relasi, fungsi, deret, limit, kontinuitas, arti geometri derivatif, derivatif fungsi aljabar, derivatif fungsi transenden, derivatif tingkat tinggi, derivatif fungsi implicit, derivatif fungsi parameter, rumus pendifferensialan, Teorema Rolle, teorema nilai rata-rata, teorema

37

Taylor, Deret Taylor dan Deret Mclaurin, Aturan L’Hospital, harga ekstrim, grafik fungsi, fungsi dua peubah, anti derivatif.


Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi

softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar

Pustaka : 1. Kreyzig, E., (1991)., Advanced Engineering Mathematics, John Wiley & Sons, New York

2. Purcell, E.J., Calculus with Analytic Geometry, Prentice hall., inc

1 TET 1302 Probabilitas Dan Statistik Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : PP-1,PP-5,KK-1


: Memberikan pengetahuan dasar dan pengertian cara – cara pengumpulan data serta pengolahan dan penyajiannya.

Bahan Kajian : 1. Pengantar : Peranan satistika dalam teknik elektro, teori kebolehjadian, variable random, dan distribusinya.

2. Momen dan histogram : harga rata – rata, deviasi standar, sample analisis spectral “Shot Noise” proses Gaussian, aplikasi pada system linear.





Pustaka : 1. Bowker, A.H & G.J. Lieberman, “Engineering statistic”, Prentice Hall Inc.

2. Brownlee, K.A. “Statitiscal Theory and Methodology in Science and Engineering”, 2nd ed, Jhon Willey.

3. Kaper. W.M. “Statistic M & E Handbooks”. 4. Spiegel M.R, “Theory and Problems of Statistic”, Schoum’s

Outline series, Publishing company. 5. Sutrisno Hadi “Statistik I & II”, Yayasan penerbit fakultas

Psikologi, UGM, Yogyakarta. 1 TET 1303 Teknik Komputasi Elektro Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : PP-1, PP-5,KK-1


: Memahami pemakaian algoritma pada masalah-masalah teknik elektro serta mengimplementasikannya ke dalam bentuk suatu program.

Bahan Kajian : Ulasan algoritma dan bahasa C, arrays dan problem, pointer, List: single, double list, list circular, stack, queue, peoblems; Sorting: bubble sort, partititon sort, problems; Searching: finding the median, problems; Recursive: backtracking algorithms, problems; Tree: tree search and insertion, problems; Graph: shortest path, Djikstra, problems; Pengantar komputasi cerdas: intro, simple neural nets, problems.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis

38


: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Knuth, "Fundamental Algorithms", 2nd Ed., Addison-Wesley,

2. NIklaus Wirth, "Algorithms + Data Structure = Programs", Prentice Hall International,

3. Lauren Fausett, "Fundamental on Neural Networks", Prentice Hall International.

1 TET 1401 Dasar Konversi Energi Listrik Kredit : 3 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : PP-1,PP-2,PP-4,KK-1,KU-3


: Memberikan pemahaman dan pengertian tentang pengembangan dan penyelesaian masalah-masalah dasar mesin-mesin elektrik dan sistem tenaga elektrik.

Bahan Kajian : Pengertian tentang energi, sumber daya energi dan energi elektrik, dasar pembangkitan dari sumber daya energi konvensional serta energi baru dan terbarukan. Pandangan umum mesin-mesin elektrik, Transformator, Dasar Elektromekanik, Mesin-mesin elektrik arus bolak-balik, Mesin-mesin elektrik arus searah, Pengenalan sistem ketenagaan, Dasar pembangkit tenaga elektrik, Dasar sistem tenaga elektrik.




softskill : Integritas , Konersi Energi terhadap kelistrikkan

Pustaka : 1. Syed A. Nasar, Electric Machines and Power System, Volume I, Electric Machines International Edition, New York, Mc. Graw Hill Inc, 1995. 2. Zuhal, Dasar Teknik Tenaga Listrik dan Elektronika Daya, Jakarta, PT. Gramedia Pustaka Utama, 1993. 3. B.M. Weedy, Electric Power System, Third Edition Revised, Singapura, John Wiley and Sons, 1988. 4. Luces M. Faulkenberry, Walter Coffer, Electric Power Distribution and Transmission, Amerika, Prentice Hall Inc, 1996. 5. Soemarwanto, Dasar Konversi Energi Elektrik Jilid I, Malang, Fakultas Teknik Universitas Brawijaya, 1997. 6. Soemarwanto, Dasar Konversi Energi Elektrik Jilid II, Malang, Fakultas Teknik Universitas Brawijaya, 1997. 7. Prof. T.M. Soelaiman, "Pengembangan Sumber Daya Energi" 8. Prof. Abdul Kadir, "Energi" 9. BL. Theraja, "A Text Book of Electrical Technology"

1 TET 1402 Menggambar Teknik Listrik Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-4,ST-7,PP-2,KK-2


: Memberikan pengetahuan dan ketrampilan tentang cara – cara menggambar listrik dan memberikan kemampuan membaca gambar elektroteknik

Bahan Kajian : Pendahuluan, Pemotongan dan penulisan ukuran, Menggambar simbol teknik elektro, elektronika dan Telekomunikasi,

39

Menggambar instalasi gedung, jaringan, pembangkit dan jaringan rangkaian elektronika., bantuan computer dalam menggambar listrik dan elektronika.





Pustaka : 1. Rashkodoff, N.M., 1982, “Electronic Drafting Desgn”, Prentice Hall Inc, New Jersey.

2. Lindsey, D, 1982, “ The Design Drafting of Printed Circuit”, Mc Graw Hill, New York.

3. Panitia Revisi PUIL, 1987, LIPI, Jakarta. 4. Takeshi & Sugiarto, 1983 “Menggambar mesin menurut

standar ISO”, Pradnya Paramita, Jakarta. 5. Earle, JH, 1986, “Dreafting Technology”, Addison – Wesley,

1986. 6. Snow, 1987, “Electrical Drafting and Design”, Jhon Willy, New

York. 1 TEP 1403 Elektronika Dasar Kredit : 3 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-4,PP-1,KK-1


: Memahami cara kerja komponen aktif elektronika, analisa DC rangkaian bias dan menentukan titik kerja dioda, transistor dan komponen keluarga thyristor.

Bahan Kajian : Bahan semikonduktor, dioda semikonduktor, karakteristik dioda, aplikasi dioda transistor, prinsip kerja transistor, rangkaian bias transistor, analisis DC, komponen keluarga thyristor, prinsip kerja dan aplikasinya.




softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu Elektronika dasar

Pustaka : 1. Robert Boylestad, Louis Nashelsky, “Electronics Devices and Circuit Theory”, Prentice Hall Inc, 1996

2. Albert Paul Malvino, Hanapi Gunawan (penerjemah), “Prinsip- prinsip Elektronik”, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1984

TEP 1403 Praktikum Elekronika dasar Kredit : - SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan :


: 1. Memperkenalkan konsep-konsep dasar teknik elektro dan cara berpikir ilmiah dalam bentuk percobaan sehingga akan mendukung dan melengkapi materi kuliah.

2. Mengembangkan ketrampilan mahasiswa dalam melakukan pengukuran, pengolahan data dan penganalisaan suatu masalah yang berhubungan dengan teknik elektro

Bahan Kajian : Pengenalan komponen-komponen elektronika dan penggunaan alat-alat, karakteristik dioda, karakteristik transistor, DC power supply, penguat sederhana (satu tingkat), pengantar untai nalar (logic circuit), multivibrator (timer IC NE 555).

Syarat kelulusan : C Metode : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah

40

Pembelajaran Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis


: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. D. Chattopadhyay., P.C. Rakshit, 1989, Dasar Elektronika, UI

press, Jakarta. 2. Drs. H.C. Yohannes., 1979, Dasar-Dasar Elektronika, Ghalia

Indonesia. 3. Dr. Ir. Thomas Sri Widodo, DEA, Dipl.Ing, 2002, Elektronika Dasar, Salemba Teknika.

4. Fitzgerald A.E, Dasar-dasar elektroteknik jilid 1, Erlangga. 5. Fitzgerald A.E, Dasar-dasar elektroteknik jilid 2, Erlangga.

SEMESTER II 2 INT 1106 Pancasila Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-1,ST-2,ST-3


Pembelajaran : - Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis

dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

- Mampu menjelaskan dasar dasar kebenaran bahwa Pancasila adalah ideology yang sesuai dengan bangsa Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).

- Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945 dalam realitas kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat.

- Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

- Mampu menampilkan sikap dan perilaku yang bertanggung jawab secara intelektual dalam mengenali masalah-masalah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sertamendukung semangat demokrasi, kesadaran hukum, kebangsaan, dan cinta tanah air

Bahan Kajian : Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa, Pancasila sebagai sistem filsafat, Pancasila sebagai etika politik, Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia, Pemahaman tentang bangsa dan negara, Hak dan kewajiban warga negara, Hak asasi manusia, Wawasan Nusantara, Ketahanan Nasional, Pilitik dan Strategi Nasional.





: Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan.

Pustaka : 1. Alex Lanur, 1995, Pancasila sebagai Ideologi Terbuka Problema dan Tantangannya, Kanisuis, Yogyakarta.

2. Arif Johan Tunggal, 1998, Perturan Perundang-Undangan Kewarganegaraan, Harfarindo.

3. A. Ubaidillah, dkk., Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) : Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madan, IAIN Jakarta Press, 2000

41

4. Endang Zaelani Sukaya, dkk., 2002, Pendidikan Kewarganegaraan, Paradigma, Yogyakarta.

5. Rahman Zainudin, 1994, Human Right in a Changing World (Terjemahan), Yayasan Obor Indonesia, Jakarta.

6. ________, Undang-Undang No. 39/1999, Tentang Hak Asasi Manusia.

7. Saefoedin Bahar, 2002, Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta.

8. Kaelan, 1996, Filsafat Pancasila, Paradigma, Yogyakarta 9. Adi Sumardiman, dkk., 1982, Wawasan Nusantara, Jakarta. 10. Lemhannas, 1995, Wawasan Nusantara, PT. Ismoyo Jati,

Jakarta. 11. Dimyati, H., 1972, Hukum Laut Internasiona, Karya Aksara,

Jakarta. 12. Miriam Budiarjo, 2002, Dasar-dasar Ilmu Politik, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

13. Noor MS Bakry, 1985, Pancasila Yuridis kenegaraan, Liberty, Yogyakarta.

14. Ermaya Suryadinata, 2001, Geopolitik dan Konsepsi Tannas, Paradigma Cipta Tatrigama, Jakarta.

15. _______., 2001, Pancasila sebagai Sistem Etika, Makalah Pelatihan Dasar Nasional PTN/ PTS, Dikti Diknas.

16. Soegito, 2001, Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia sebagai Titik Tolak Memahami Asal mula Pancasila, makalah Pelatihan Nasional Dosen Pengembangan Kepribadian Pancasila PTN/ PTS, Jateng, DIY, Jatim, Ditjen DIKTI Diknas, Yogyakarta.

17. Soehadi, 2001, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Hermawan, Klaten.

18. Lemhannas, 2001, Pendidikan Kewarganegaraan, PT. Gramedia Persada, Jakarta.

B. Anjuran : 1. Abdul Bari Azed, 1998, Intisari kuliah masalah

kewarganegaraan, IND-HiLL. 2. Koesnadi Harjosoemantri, 1989, Hukum Tata Lingkungan,

UGM Press, Yogyakarta. 3. Lemhannas, 1980, Bunga Rampai Ketahanan Nasional

(Konsepsi dan Teori), PT. Repres Utama, Jakarta. 4. Setiardja, A. Gunawan, 2001, Pancasila dalam kerangka

Ideologi- Ideologi Dunia, Makalah Pelatihan Nasional Pendidikan Pancasila PTN/ PTS, Jateng, DIY, Jatim, Dikti, Diknas, Yogyakarta. 5. Soejadi, 1999, Pancasila sebagai Tertib Hukum Indonesia, Rukun offset, Yogyakarta.

6. Wanusman, 1995, Pembangunan dan Ketahanan Nasional (Analisis Perencanaan dan Kebijakan). UGM Press, Yogyakarta.

2 INP 1202 Bahasa Inggris Kredit : 3 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-8,KK-3,KK-5

Penyelenggara : Institut Capaian Pembelajaran

: - Students are able to understand and produce oral and written forms of communicative function of English on both general and engineering topics.

- Students are able to : (1) understand spoken utterances (listening), (2) produce orally their ideas about general knowledge and topics

42

related to their field of study (speaking), (3) understand textbooks, manuals and interpret table and graphs (reading) and (4) produce simple ideas in written form (writing)

Bahan Kajian : Susunan MD, kata – kata laksikal, anafora, katafora, kalimat luas, telaah teks. (dengan beberapa penyimpangan) dan sebagainya


Pembelajaran : Ceramah, diskusi, simulasi, modeling, role-play, penugasan (aclectic

method) Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS


: Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Pustaka : 1. Allen Stannara W, “Living English Structure”. 2. Godmann, “Teaching of English as a Foreign (TOEFL)”, Mc Graw

Hill Book co. 3. Thomley G.C, “Scientific English Practice Longman”. 4. Thomley G.C, “Easier Scientific English Practice”.

2 EET 1304 Kalkulus II Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 1301 Kompetensi

Lulusan : PP-1,KK-1,KK-3


: Memahami konsep integral, konvergen barisan & deret. Bahan Kajian : Integral tak tentu, teknik-teknik pengintegralan, Integrasi fungsi

pecah rasional, substitusi yang merasionalkan, teorema fundamental integral, terapan integral untuk menghitung luas, panjang busur, volume, momen inertia, titik berat, momen lengkung, integral ganda, integrasi numeric, fungsi Gamma, fungsi Beta dan fungsi Error.





Pustaka : 1. Kreyzig, E., (1991)., Advanced Engineering Mathematics, John Wiley & Sons, New York

2. Spiegel, M.R., Advanced Calculus, Mc graw Hill International Book Company, New York.

2 EEP 1404 Rangkaian Listrik Dasar Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-4,ST-7,PP-1,PP-2,KK-1


: Memberi kemampuan menginterpretasikan rangkaian listrik dengan komponen diskrit dan linier dalam berbagai konfigurasi serta mengembangkan pemahaman tentang perilaku rangkaian.

Bahan Kajian : Karakteristik sumber komponen; hukum ohm; hukum Kirchoff I & II; Topologi rangkaian, teorema Thevenin-Norton, superposisi, mesh current, node voltage, resiprositas; bilangan kompleks dan phasor; rangkaian seri-paralel; daya kompleks, aktif dan reaktif; Rangkaian bergandengan magnetik; transformator;



43

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : A.WAJIB : .

1. R.J. Smith, Circuit Devices and System, John Wiley & Sohn 1984. 2. Hayt Williem H, Engineering Circuit Analysis, McGraw-Hill 1986. 3. D.E. Johnson, Basic Electric Circuit Analysis, Prentice Hall. 4. W. Edmister, Electric Circuit, Schaum Series 1. David ; 1992 ; Electric Circuit Analysis ; Prentice Hall.Inc.New

Jersey. B. ANJURAN : 1. .Margunadi , 1996 , Rangkaian listrik , ITB , Bandung. 2. Edminister,Joseph A. ,1972 Theory and problems of ElectricCircuit;

Mc.Graw Hill ,NewYork;USA. 2 EEP 1404 Praktikum Listrik Dasar Kredit : 1 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan :


: Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang factor daya lampu TL, penggunaan alat – alat ukur, pengujian rangkaian RLC, transformasi bintang dan delta, transformator, pengujian jembatan Wheatstone.

Bahan Kajian : 1. Memperbaiki factor daya (cos φ) pada lampu TL. 2. Pengujian rangkaian RLC menggunakan papan model LD – 02. 3. Pengukuran dengan Wattmeter. 4. Pengukuran impedansi dan selisih fase. 5. Pengujian rangkaian RLC menggunakan papan model LD – 05. 6. Transformasi bintang (Y) – delta (Δ). 7. Prinsip dasar voltmeter dan amperemeter. 8. Transformator. 9. Pengujian jembatan Wheatstone



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Edminister, Joseph A, 1972, “Theory and Problems of Electric

circuit in SL Unit”, Mc. Graw Hill. 2. Hyat, WH and JE, Kimmerly, Engineering Circuit Analysis, Mc.

Graw Hill. 3. Smith, R.J. 1976, “Circuit Devices and systems”, Jhon Willy

and sous Inc. 4. Ridsdale RE, “Elecrical Circuits”, Mc. Graw Hill.

2 EEP 1501 Elektronika Lanjut Kredit : 3 SKS Prasyarat : TEP 1403 Kompetensi



: Memberi pengetahuan tentang elektronika, penguat daya, osilator, penyedia daya dan mengetahui arus serta tegangan.

Bahan Kajian : Penguat kelas B, penguat daya dorong balik, penguat bidang sempit dan bidang lebar, osilator RC dan LC, untai terintegrasi linear dan pene-rapan, untai penyedia daya dengan pengaturan tegangan dan arus.


Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah dan di

laboratorium Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis

44

Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. J. Millman & C.C Halkias, Integrated Electronics”.

2. Albert Paul Malvino, “Electrics Principles”. 3. John D. Ryder, “Electronic Foundamentals and Applications”. 4. J.M. Calver & M.A.Mc Causland, “Electrcs”.

EEP 1501 Praktikum Elektronika Lanjut Kredit : 1 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan :


: 1. Menerapkan teknik elektro lanjut dan cara berpikir ilmiah dalam bentuk percobaan sehingga akan mendukung dan melengkapi materi kuliah.

2. Mengembangkan ketrampilan mahasiswa dalam melakukan pengukuran, pengolahan data dan penganalisaan suatu masalah yang berhubungan dengan teknik elektro.

Bahan Kajian : Penyedia daya tegangan stabil, operasional amplifier (OP-AMP), osilator (penguat dua tingkat), SCR, Rangkaian penyearah 1 phase dan 3 phase, pengantar digital (IC SN 7400), TV trainer black-white.


Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk praktikum di laboratorium

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. D. Chattopadhyay., P.C. Rakshit, 1989, Dasar Elektronika, UI

press, Jakarta. 2. Drs. H.C. Yohannes., 1979, Dasar-Dasar Elektronika, Ghalia

Indonesia. 3. Dr. Ir. Thomas Sri Widodo, DEA, Dipl.Ing, 2002, Elektronika

Dasar, Salemba Teknika. 4. Fitzgerald A.E, Dasar-dasar elektroteknik jilid 1, Erlangga. 5. Fitzgerald A.E, Dasar-dasar elektroteknik jilid 2, Erlangga.

2 EET 1502 Fisika Elektro Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : PP-1,PP-5,PP-6


: Memberikan penguasaan fisika kepada mahasisawa untuk mengenal dan memahammi hokum hokum alam dan penalaran sebagai dasar untuk memecahkan persoalan persoalan yang berhubungan dengan fluida, kalor dan panas.

Bahan Kajian : 1. Besaran dan system satuan, Vektor dan Skalar, 2. Kinematika partikel (percepatan, gerak lurus, gerak melingkar), 3. Dinamika partikel (Hukum Newton I, II dan III, Hukum kekelan

Energi & Momentum, daya torsi dan gerak harmonic) 4. Fluida (statika dan dinamika Fluida), 5. Panas (perpindahan panas, Hukum thermodinamika I dan II).



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 2. David Holliday & Robert Resnick”Physics 1” John Wiley & Sons,

inc, 1984 3. Dauglas C. Giancoli & Cuk Imawa “Fisika 1”, 5th Erlangga,

2001 4. Raymond A Serway & Robert J, Beichner,” Physics for Scientis

and Enggineers with Modem Physics”, 4th Sunders college

45

Publishing, USA, 2000 5. Young & Freedman, University Physics, Addison Wesley

Lougman Inc, 2000

2 EET 1503 Teknik Pengukuran Besaran Listrik Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-10,PP-1,PP-4,KK-1


: Mahasiswa diharapkan, mampu menggunakan peralatan ukur listrik, sebagai alat pengukur besaran listrik dan mampu melakukan analisis data dari hasil pengukuran yang dilakukan. Mampu mengoperasikan peralatan ukur besaran listrik dari alat-alat ukur digital Recorders, Oscilloscope serta generator signal.

Bahan Kajian : Perkembangan besaran listrik, pengukuran dan kesalahan, Prinsip kerja dan cara menentukan skala penggerak dan redaman, azas kerja instrumen, metode pengukuran jembatan arus bolak balik dan searah, peralatan ukur elektronis, pengukuran besaran non listrik denagn peralatan ukur listrik. Integrasi penunjukkan dari besaran listrik melalui suatu periode waktu. Impedansi Peredaman tegangan searah, Pengubah arus ketegangan, pengubah AC ke DC, Osiloscope



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : A. WAJIB :

1. Anggoro, Bambang, 1988, Pengukuran Listrik, ITB, Bandung 2. Cooper. WD, 1991, Instrumentasi Elektronik dan Teknik

Pengukuran, Erlanngga, Jakarta. 3. Sapie. S, 1982, Pengukuran dan Alat Ukur Listrik. 4. Warsito S, 1985, Teknik Ukur dan piranti ukur elektronik, PT.

Multimedia, Jakarta B. ANJURAN : 1. Boumens. J, 1987, Digital Instrumentasion, Mc-GrowHill,

International Edition, 2nd, Printting.

SEMESTER III

3 INT 2202 Teknik Lingkungan Industri Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Penyelenggara : Institut Kompetensi

Lulusan : ST-6,PP-2,KK-5,KK-6


: - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan ekologi dan ilmu lingkungan

- Mampu menjelaskan, mengenali dan menangani krisis ekologi dan lingkungan.

- Memiliki ketrampilan dalam pengembangan ilmu lingkungan - Mampu mengimplementasikan perlidungan dan pengelolaan

lingkungan hidup, bagaimana konservasi sumberdaya alam dilaksanakan.

- Dapat mengidentifikasi kerawanan ekosistem dan kerusakan ekosistem yang terjadi, baik peristiwa alami (bencana alam) maupun karena aktifitas manusia

Bahan Kajian : - Ekosistem, manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kehidupan dan kesejahteraan.

46

- Daur ulang materi yang terjadi di alam perpindahan massa konveksi dan difusi molekuler dalam lingkungan.

- Pengolahan limbah industri secara fisis, kimia dan biologi, termasuk perancangan alat-alatnya.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill

yang dikembangkan : Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar

sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman,Integritas dan konsisten terhadap nilai.

Pustaka : 1. Emil Salim, 1989,”Lingkungan Hidup dan Pembangunan”, Edisi 5, Mutiara Sumber Widya, Jakarta.

2. Otto Sumarwoto, 1989,”Ekologi Lingkungan Hidup dan Pembangunan”, Edisi 4, PT Penerbit Jembatan, Jakarta.

3. thibodeux, L.J., 1979,”Chemodynamics”, John Wiley and Sons Inc, New York.

4. Besschevze, E.B. and Sekarvartz, M., 1979,”The treatment of Industrial Waste”, 2nd ed, International Student, Mc Graw Hill Book, Kogukusha. Ltd, Tokyo.

3 TET 2405 Dasar Telekomunikasi Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : PP-1,PP-2,PP-4KK-1,


: Mengetahui aplikasi sistem dan teknologi telekomunikasi Bahan Kajian : Pengenalan konsep, bentuk dan definisi, mdeia transmisi, unit

ukuran (dB, dBm, dBW, dBmV, Neper); dasar sistem telekomunikasi: unjuk kerja sistem telekomunikasi, bandwidth, SNR. Eb/No, noise figure, noise temperature; sistem telepon: pengenalan konsep, perangkat telepon, hubungan telepon yang sederhana, terminologi, jaringan lokal, konsep penyambungan, penomoran, pensinyalan; sistem telegrafi: pengenalan telegrafi, data dan faksimile, pengkodean, konsep transmisi data binary, sistem komunikasi data: data paket, OSI; sistem radio: pengenalan propagasi gelombang radio, penamaan, antena; teknik modulasi: pengenalan teknik modulasi/demodulasi, pengenalan PCM; sistem multiplexing/ demultiplexing: pengenalan teknik multiplexing/ demultiplexing, higher order multiplexing; multiple access: FDMA, TDMA, CDMA, SDMA; sistem satelit: link satelit, orbit, sistem akses; sistem komunikasi bergerak: jaringan seluler, sistem dan standar, sistem multimedia: transmisi video, storage, standar multimedia; sistem fiber optik: fiber optik sebagai media transmisi, type fiber, sumber, detektor.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. R.L. Freeman, "Telecommunication Transmission Handbook",

John Wiley and Sons, 1981 2. R.L. Freeman, "Telecommunication System Engineering", John

Wiley and Sons, 1989 3. ITU-R, Radio Regulation, 1990 4. Ralf Steinmetz, Klara Nahrstedt, "Multimedia: Computing,

Communication and Application",Prentice Hall, 1995 5. T.S. Rappaport, "Wireless Communications Systems: Principles

and Practices", Prentice Hall, 1996

47

3 TET 2406 SISTEM KONTROL Kredit : 3 SKS Prasyarat : TEP 1501 Kompetensi

Lulusan : ST-10,PP-1,PP-2,PP-4,KK-1


: Agar mahasiswa dapat memahami dan menyelidiki kerangka kerja konsep dan peristilahan sistem pengendalian dan umpan balik serta penggolongan sistem-sistem pengendalian dengan bantuan bahasa pemrograman MATLAB

Bahan Kajian : Peristilahan pengendalian, sistem linier dan persamaan diferensial, alih bentuk laplace, Kestabilan, Fungsi alih, Aljabar diagram blok dan fungsi alih, Grafik aliran isyarat, penggolongan sistem, tetapan-tetapan sesatan, dan kepekaan.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Joseph J, Ir Herman Widodo, Sistem pengendalian dan umpan

balik, Erlangga. 2. Charles L. Philips, Feedback control system, Prentice Hall. 3. Thomas W.D, Analisis dan desain sistem kontrol dengan

MATLAB, Andi Yogyakarta. 3 TEP 2407 Mesin - Mesin Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Mempelajari dan memahami prinsip kerja dan fungsi dari mesin listrik arus searah DC, dan prinsip kerja, sifat dan manfaat transformator baik satu fase maupun tiga fase.

Bahan Kajian : Mesin arus searah : memahami bagian – bagian/konstruksi mesin DC, prinsip kerja komutator serta reaksi jangkar, menentukan hambatan liltan medan shunt pada mesin DC berdasarkan performance, Motor DC : prinsip terbangkitnya klasifikasi tegangan, karakteristik, daya efisiensi, pengaturan kecepatan, mesin DC tanpa sikat, persamaan tegangan dan torsi dalam variable mesin, persamaan tegangan dan torsi dalam koordinat bebas, analisis operasi keadaan mantab, kenerja dinamik, harmonic transformator, : pengenalan bagian – bagian utama transformator, prinsip kerja, beban nol serta berbeban, rangkaian ekivalen, pengujian transformator test QC & SC (Open Circiut & Short Circuit), penutupan parameter dan penggunaan, penentuan regulasi tegangan baik trafo satu phse maupun dasar dari transformator tiga phase.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : A. WAJIB :

2. A.E. Fitzgerald, Charles Kingsley, 1983, “Electrical Machinery”. 3. Bimbhra P.S, 1980, “Generalized Theory of Electrical

Machinery”, Khona Publisher. 4. BL. Theraja, “ A Text Book of Electrical Technology”, 17th ed. S

Chand and Company LTD, New Delhi, 1980. 5. Crause, P.C, 1986, “Analysis of Electrical Machinery”, Mc Graw

Hill Book Comp.

48

B. ANJURAN : 1. Dawes, “A course in Electrical Enginering”, Fourth edition Vol. 1

Direct Current. 2. V. Del Toro, “Electric Machine and Electro Mechanics”. 3. V. Del Toro, “Electric Machine and Electro Mechanics”. 4. Stehen J Chamman, “Electric Machinery Fundamentals”.

3 TEP 2407 Praktikum Mesin-Mesin Listrik : - SKS : - : : Mempelajari tentang persoalan yang berkaitan dengan prinsip

kerja, karakteristik dan operasi mesinmesin arus bolak-balik. : - Motor sinkron: prinsip kerja, karakteristik, rangkaian pengganti,

analisa torsi dan kondensor sinkron. - Motor induksi: prinsip kerja, karakteristik, pengujian, rangkaian pengganti, analisa daya dan torsi, effisiensi, pengaturan kecepatan, diagram lingkaran dan motor induksi 1 phasa. - Transformator: prinsip kerja, rangkaian ekivalen, pengujian, regulasi tegangan, effisiensi, transformator 1 phasa dan 3 phasa, angka lonceng.

: C : Dilaksanakan dalam bentuk praktikum di laboratorium : Tugas, proyek dan responsi tertulis

: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar : 1. Buku Petunjuk Praktikum Mesin mesin listrik teknik elektro IST

AKPRIND 3 TET 2409 Mekatronika Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-10,PP-1,PP-4,KK-1


: Memahami secara integrasi aplikasi teknik mekanik, elektroik, elektronik dan komputer.

Bahan Kajian : Dasar-dasar mekatronika, sensor dan transduser, signal conditioning, sistem pengukuran, sistem aktuasi hidrolik dan pheumatik, sistem aktuasi mekanik, sistem aktuasi alektrik, model sistem dasar, model sistem, sistem dan respon dinamik, kontroler loop tertutup, mikroprosesor, sistem input/output, programmable logic controllers, sistem komunikasi, deteksi gangguan, desain mekatronika.




Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. W. Bolton, “Mechatronics”.

2. Charles Fraser, Jhon Milne, “Electromechanical Engineering”, IRRE Press, 1994.

3. Soebagio,Imam Robandi, ”Diktat Desain Mekatronika”, Jurusan Teknik Elektro, ITS,2003.

3 TET 2504 Rangkaian Listrik Lanjut Kredit : 3 SKS Prasyarat : TEP 1404 Kompetensi



: Memperkenalkan prinsip-prinsip dasar mesin-mesin elektrik dan komponen sistem tenaga. Mempelajari penggunaan hukum dasar dan teorema itu untuk

49

menghitung besaran listrik dalam rangkaian listrik pada time domain (steady state dan transient) dan frekuensi domain.

Bahan Kajian : Konsep phasor, impedansi, admitansi, rangkaian gandeng. Gejala peralihan:.Analisa rangkaian orde satu RL dan RC; dan. Rangkaian orde dua RLC seri dan RLC paralel. Two-port network (parameter Z, Y, dan H). Parameter phi, T. - Frekuensi respons. - Harga rata-rata dan harga efektif. Konsep daya. Rangkaian phasa banyak ; pemakaian Fourier pada rangkaian aplikasi.





Pustaka : 1 Hyat, William H., and Jack E. Kemmerly, Engineering Circuit Analysis, 7th ed. McGraw Hill, 2006. 2. Johnson, David E.; Hilburn, John L.; Johnson, Johnny R. and Peter

D. Scott, Basic Electric Circuit Analysis, 5th ed. Prentice Hall Inc, 1995.

3. Nilsson, James W., Electric Circuit, Pearson, 2004. - Boylestad, Robert, Essential of Circuit Analysis, Pearson, 2003.

3 TET 2505 Fisika Teknik Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 1502 Kompetensi

Lulusan : PP-1,PP-5,PP-6


: Mempelajari konsep-konsep dasar tentang kelistrikan dan kemagnetan dan menggunakan konsep dasar tersebut untuk menyelesaikan permasalahan dasar yang berhubungan dengan gejala listrik dan magnet. Bahan Kajian : Muatan listrik - Medan listrik dan hukum Gauss - Potential listrik - Kapasitor dan dielektrik;- Arus dan hambatan listrik - Medan magnet - Sumber medan magnet - Hukum induksi Faraday - Induktor - Sifat magnetik bahan - Perambatan gelombang elektromagnetik.





Pustaka : 1. David Holliday & Robert Resnick”Physics 1” John Wiley & Sons, inc, 1984

2. Dauglas C. Giancoli & Cuk Imawa “Fisika 1”, 5th Erlangga, 2001 3. Marcelo Alonso & Edward I. Finn, Fundamental University

Physics I. 4. Raymond A Serway & Robert J, Beichner,” Physics for Scientis

and Enggineers with Modem Physics”, 4th Sunders college Publishing, USA, 2000

5. Young & Freedman, University Physics, Addison Wesley LougmanInc, 2000

3 TET 2506 Pengetahuan Bahan Listrik Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-7,ST-10,PP-1,PP-2,PP-4,PP-5,KK-1,KK-3

50


: Memperkenalkan dan memberikan pengertian mengenai sifat dan karakteritik bahan – bahan komponen listrik dan non listrik.

Bahan Kajian : Mempelajari bahan – bahan khususnya bahan listrik, persyaratan suatu bahan listrik, sifat bahan listrik, konstanta untuk suatu bahan listrik, macam-macam isolator gas cair dan padat, macam bahan penghantar, macam -macam bahan magnet.





: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Allison, “Electronic Engineering Materials and Devices”, Mc. Graw

Hill. 2. Dekker, A.J. “Electrical Engineering Materials”, Prentice Hall. 3. Toung, E, “Materials and Process”, John Willey and Son Inc. 4. Sawhaey, P.M., “Source in Electrical Machine Design”.

SEMESTER IV 4 INT 2107 Kewarganegaraan Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan ST-4,ST-5,ST-7


Pembelajaran : - Memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah-masalah

konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya kesadaran berbangsa dan bernegara, rasa cinta tanah air, wawasan nusantara dan ketahanan nasional

- Mampu menjelaskan masalah-masalah kontekstual pendidikan kewarganegaraan dan mampu mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya demokrasi yang berkeadaban serta hak asasi manusia

- Mampu mengimplementasikan hal-hal yang secara kontekstual yang berhubungan dengan pendidikan kewarganegaraan, wawasan dan kesadaran berbangsa dan bernegara, cinta tanah air, demokrasi, hak asasi manusia, kesadaran hokum, penghargaan atas keragaman dan partipasinya dalam membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945

- Memiliki karakter kebangsaan, demokrasi, menghargai hak asasi manusia, multicultural, sadar akan hak dan kewajiban sebagai warga negara, cerdas, kritis, terampil dan professional sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945

- Mampu menampilkan sikap positif dan perilaku yang mendukung kesadaran hokum, hak asasi manusia, demokrasi yang berkeadaban dan keragaman sesuai dengan profesinya masing-masing



Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan.

51

4 INT 2101 Manajemen Mutu Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi Lulusan : ST-4,ST-9,ST-10,PP-6,KK-4,KK-5 Capaian

Pembelajaran : - Mampu mengungkapkan, merumuskan, menelaah,

menganalisis, menerapkan, mengevaluasi, merencanakan, dan pengorganisasian mutu

- Mampu menggunakan new seven tools - Mampu menghitung pengukuran kinerja - Mampu mengkomunikasikan pengambilan keputusan - Mampu menguasai problem solving operasional manajemen

dalam praktek manajemen mutu baik di bidang jasa maupun manufaktur

Bahan Kajian : Pengetahuan manajemen dan fungsi-fungsi operasinil perusahaan, perencanaan, organisasi pengarahan, koordinasi, pengawasan, produksi, pembelanjaan, personalia, administrasi peruhaan.


Pembelajaran : Tatap muka, ceramah, diskusi, praktek menentukan dimensi mutu

produk dan jasa serta problem solving operasional manajemen mutu



: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

Pustaka : 1. Amos J.N. and B.R. Sarchet, 1981, “Management for Engineering”, Prentie Hall, Englewood Cliffs, N.J.

2. Preson, P and T.W Simmerer, 1981, “Management for Supervises”, prentince Hall, Englewood Cliffs, N.J.

3. Wortman l.A, 1981, “effective for Engineer and Scientist”, John Wiley & Sons, New York.

4. Tose H.L and Caroll, 1982, “Management”, Ed. 2nd, John Wiley & Sons, New York

5. Katz, “Management of System” 6. Picther Rov,”Principles of (instruction) Management:, Mc Graw

Hill.co 4 TEP 2410 Elektromagnetik & Optik Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memahami konsep dan teori tentang medan listrik, medan magnet statis dalam hubungannya dengan persoalan fisik di bidang ilmu teknik elektro.

Bahan Kajian : Medan listrik statis meliputi: hukum Coulomb, fluks dan kerapatan fluks listrik, hukum Gauss dan cara-cara mencari medan listrik statis, energi dan potrensial listrik, gradient potensial, syarat batas konduktor dan dielektrik, kapasitansi, persamaan Poisson dan Laplace. Medan magnet tunak meliputi: hukum Biot-Savart, hukum integral Ampere, fluks dan kerapatan fluks magnet, potensial magnetik skalar dan vektor.





52

Pustaka : A. WAJIB : 1. W.H. Hayt, "Engineering Electromagnetics", McGraw-Hill, 2000 2. Joseph A.Edminister,"Theory and Problem of Electromagnetics",

McGraw-Hill, 1979 3. N.Narayana Naro, "Basic Electromagnetics with Applications",

Prentice Hall of India, 1974 4 TEP 2411 Teknik Instalasi Listrik Kredit : 4 SKS Prasyarat : TET 1402 Kompetensi

Lulusan : ST-10,PP-1,PP-2,PP-3,KK-1,KK-4,KK-5,KU-4,KU-5


: Mahasiswa dapat menggunakan konsep-konsep dasar perancangan instalasi listrik baik dilaboratorium maupun pada instalasi listrik pada umumnya. Mampu menyelesaikan masalah dengan melakukan perancangan dengan gambar kelistrikkan dan beberapa perhitungan tentang analisis perhitungan pembebanan dan pengamanan

Bahan Kajian : Sistem Satuan, standarisasi besaran listrik, instalasi penerangan, instalasi ketenagaan listrik dan disinggung faktor keekonomisan dalam instalasi listrik. perumusan dasar dai besaran besaran listrik serta simbul simbul listrik yang berakaitan dengan pengggunaan peralatan listrik dan pengamanan, prinsip perancangan, perhitungan dan dilanjutkan drengan paraktikum di laboratorium untuk dilakukan penyesuaian baik untuk instalasi penerangan maupun tenaga, dalam bentuk berbagai macam model instalasi baik yang berkaitan dengan bidang industri maupun rumah tinggal, hotel, pertokoan dan kantor.





: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : A. WAJIB :

1. Neidle Michael, Sahat Pakpahan, 1982, Teknologi Instalasi Listrik, Erlangga, Jakarta.

2. Neidle Michael, Hendarsin H, 1985, Instalasi Listrik edisi ke 2, Erlangga, Jakarta.

3. Harten, P.van,Setiwan E, 1991, Instalasi listrik arus kuat 1&2, Bina Cipta Bandung.

4. Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi listrik arus kuat 3 , Bina Cipta Bandung.

5. Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 04-0225, Yayasan PUIL, Jakarta.

6. Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000, YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV. Yasa Mitra Karsa, Jakarta

B. ANJURAN : 1. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerasngan, Rineka Cipta 2. SPLN 108, 1993, Pemutus Tenaga Mini untuk pembatas dan

pengaman arus lebih untuk instalasi gedung dan rumah 3. -----------,Product Inovation Squqre-D & Telemecanique

Busway/Busduct, Sistem Integrator for Schneider Busway, PT Tarsibas Pratama Indonesia.

TEP 2411 Praktikum Instalasi Listrik Kredit : - SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan :


: Mahasiswa diharapkan dapat merancang instalasi listrik di dilaboratorium maupun pada instalasi listrik pada umumnya. Mampu

53

menyelesaikan masalah kelistrikkan yang berkaitan dengan instalasi dan perhitungan masalah pembeban serta pengamanan.

Bahan Kajian : Pendahuluan, penjelasan tata cara penggunaan alat-alat praktikum dan pelaksamaannya, serta aturan-aturan yang bersesuaian dengan standar yang digunakan. Penjelasan : Pemasangan pipa pada atau dalam tembok. Penarikan hantaran-hantaran tetap kedalam pipa/pada rol isolator. Penarikan kawat penghubung ke kotak-kotak penghubung, kontak-kontak tusuk, dan dari saklar ke titik lampu/penerangan. Memasangan kawat antara (snoor) dan fitting gantung (untuk lampu gantung). Apabila daya tahan isolasi sudah memenuhi syarat, instalasi boleh diberi aliran listrik. Apabila daya tahan isolasi belum memenuhi syarat, maka harus dicari dulu letak kesalahannya. Unit-Unit Percobaan/Praktikum Pertemuan ke 2 : Mahasiswa diajarkan membuat bermacam-macam sambungan kawat penghantar. Pertemuan ke 3 : Instalasi penerangan sistem kamar hotel. Pertemuan ke 4 : Instalasi penerangan sistem DIM. Pertemuan ke5 : Instalasi penerangan sistem hubung periksa lengkap dengan KWH meter. Pertemuan ke 6 : Instalasi motor listrik sistem pengendalian jarak jauh menggunakan saklar pembalikputaran. Pertemuan ke 7 : Instalasi motor listrik sistem pengendalian jarak jauh dan menggunakan saklar (Y–Δ). Pertemuan ke 8 : Instalasi 3 buah motor listrik yang bisa dihidupkan sendiri-sendiri maupun serentak dengan system pengendalian jarak jauh.

Syarat kelulusan : Metode



softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu teknik

Pustaka : A. WAJIB : 1. Petunjuk praktikum instalasi listrik Teknik Elektro IST AKPRIND

Jogjakarta 4 TET 2507 Sistem Distribusi Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-10,PP-1,PP-2,PP-4,PP-5,KK-1,KK-2,KU-3


: Memahami sistem distribusi sebagai salah satu bagian penting dari sistem penyediaan daya, yang menuntut berberapa persyaratan: kontinuitas penyaluran daya, stabilitas tegangan pada harga nominal tertentu ditinjau dari segi rugi tegangan dan rugi daya karena pengaruh saluran.

Bahan Kajian : Pengertian umum sistem distribusi dan bagian-bagiannya: gardu induk, sistem primer dan sistem sekunder; tipe-tipe jaringan distribusi: radial satu phasa, tiga phasa, mesh, cincin dan sebagainya; karakteristik beban; peralatan utama dan pendukung: trafo daya (trafo distribusi), trafo instrumen, CB, DS, LA, pengaman distribusi; dasar perhitungan rugi-rugi dan drop teganngan pada sistem distribusi; perbaikan faktor kerja, effisiensi dan keandalan; dasar pengaturan beban secara SCADA; otomatisasi sistem

54

distribusi. Syarat kelulusan : C Metode




Pustaka : 1. Turan Gonen, “Electric Power Distribution System Engineering”, McGraw-Hill

2. Torsten Cegrell, “Power System Control Technology”, Prentice Hall International

3. __, “Electrical Transmision & Distribution Reference Book”, CSE WestingHouse EC.

4. Gunter G. Seip, “Electrical Installation Hanbook”, John Wiley 5. Pabla, AS, “Sistem Distribusi Daya Listrik”, Penerbit Erlangga 6. Theraja, BL, ”Electrical Technology”, Nirja Construction &

Development 4 TET 2508 Sistem Kontrol Lanjut Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 2406 Kompetensi

Lulusan : ST-10,PP-1,PP-2,PP-4,KK-1,KU-1,KU-3


: Mengetahui prinsip dan metode system pengaturan beserta penggunaan alat – alat ukur dan pemakaiannya.

Bahan Kajian : Dasar – dasar servo mekanisme analisa system dinamis dengan metode lintasan akar dan grafis cara – cara kompensasi masalah stabilitasi dan evalusinya, pemakaian – pemakaian dalam berbagai bidang teknik, instrumentasi dan orientasi.





Pustaka : 1. Engene B Canlield, “Electro Mechanical Control System and Devices”, Jhon Wishley & Sons Inc, New York.

2. S,A. Davis, “Electro Mechanical Components For Servomekanism”, Mc. Graw Hill, 1961.

3. W.R. Ahrend & C.J. Gavent Jr, “Servo Mechanism Practics”, Mc Graw Hill, New York, 1960.

4. J.S. Gibson & Tutenr, “Control System Components”, Mc Graw Hill, New York, 1958.

4 TET 2509 Sistem Linier Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Mahasiswa memahami dasar matematika untuk pengolahan sinyal baik kontinyu maupun disktrit dan dapat menggunakan dasar matematika tersebut dalam aplikasi yang sederhana.

Bahan Kajian : Pengenalan sinyal dan sistem: klasifikasi dan LTI; Dasar manipulasi sinyal; Continuous time signal; Discrete time signal; Convolution; Impulse response; Frequency response; Transfer function; Fourier series; Fourier transform; Laplace transform; Z transform.



55



Pustaka : 1. Robert F Gabel, Signal and Linear System, John Willey and Son, Inc.

2. Oppenheim, AV., Signal and System., Prentice Hall. 3. Michael O’Flynn and Eugene Moriaty, Linear System Time

Domain and Transform Analysis, John Willey and Son, Inc. 4. Thomas Kailath, Linear Systems, Prentice Hall.

SEMESTER V

7 INT 3101 Metodologi Penelitian Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-6,PP-2,PP-6KK-3


Pembelajaran : - Memiliki pemahaman tentang metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu

yang ditekuni dan menerapkannya dalam upaya menggali pengetahuan dan memastikan validitasnya.

- Memiliki kemampuan untuk menerapkan metode analisis baku dan melakukan evaluasi dengan metode statistik untuk mencapai keputusan-keputusan yang logis.

- Mampu mengidentifikasi dan mengimplementasi kaidah-kaidah dasar dalam penulisan buku tugas akhir/skripsi sesuai bidang keilmuan program studi


Pembelajaran : Ceramah, diskusi, discovery learning, problem based learning,

modeling, presentasi Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS


: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

5 TEP 3804 Praktikum Aplikasi Komputer Kredit : 1 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-9,PP-2,PP-5,KK-2,KU-2,KU-4


: Memahami penggunaan perangkat lunak/software komputer untuk menyelesaikan masalah-masalah dalam sistem tenaga listrik.

Bahan Kajian : Pemrograman dan penggunaan perangkat lunak komputer dalam review operasi matriks dan matriks jarang dalam sistem tenaga, optimasi dan program linier, transformasi persamaan Park Kompleks, solusi persamaan diferensial dan penanganan masalah non linier, interaksi antara model mesin, jaringan dan peralatan kontrol, analisis aliran daya dengan restriksi (sistem loop dan radial), masalah security, hubung singkat, stabilitas, reliability dan kontingensi.





: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : .1. Stagg El Abiad, Computer Methods in Power System Analysis,

McGraw-Hill 1968 2. George L Kusic, Computer Aided Power System Analysis

56

5 TEP 3803 Praktikum Sistem Kontrol Kredit : 1 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memberi pengetahuan dan pengertian tentang teknik kendali dalam aplikasinya.

Bahan Kajian : Catu daya terkendali tegangan pengujian statis, penguat saya dan pengukuran cacat dan terkendali tegangan sumber dan pembangkit gelombang terpicu dan terkendali penggandeng terminal keuaran, masukan gerbang nalar, pemasukan wktu perambatan





Pustaka : 1. Engene B Canlield,”Electro Mechanical Control System and Devices”, John Wisley & Sons Inc, New York, 1965

2. S.A. Davis,”Electro Mechanical Components for Servomekanism”, Mc Graw Hill, 1961.

3. W.R. Ahrend & C.J. Gavent Jr.,”Servo mechanism Practices”, Mc Graw Hill, New York, 1960.

4. J.S. Gibson & Tutenr,”Control System Components,” Mc Graw Hill, New York, 1958.

5 TET 3510 Robotika Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-10,PP-1,KK-1,KK-2, KK-3,KK-4,KU-1,KU-2


: Mahasiswa dapat memahami perkembangan teknik robot, mentransformasikan sistem koordinat, dan merencanakan suatu trayektori manipulator.

Bahan Kajian : Sejarah perkembangan teknik robot, transformasi koordinat, kinematika dan dinamika robot, differential motion dan jacobian, perencanaan trayektori manipulator (robot), pengaturan gerak robot, studi kasus.





Pustaka : 1. Mark W Spong, M Vidyasagar, “Robot Dynamics and Control”,Jhon Wiley & Sons, 1989

2. H Asada, JJE Slotine, “Robot Analysis and Control”, Jhon Wiley & Sons, 1986.

KONSENTRASI KETENAGAAN 5 TEP 3601 Elektronika Industri Kredit : 4 SKS Prasyarat : TEP 1501 Kompetensi

Lulusan : PP-1,PP-3,KK-1,KK-2,KU-1,KU-4


: Mahasiswa memahami komponen-komponen elektronis dan mekanis yang digunakan dalam elektronika industri

Bahan Kajian : Komponen PNPN (triac, diac, UJT, PUT, diode 4 layer, SCR, U tunel,

57

IGBT), industrial control device, motor dc dan rangkaian kontrol, motor AC dan variable frekuensi dives, motor stepper and rangkaian kontrol, dan aplikasi dari komponen-komponen ini (inverter, konverter, dll.)



laboratorium maupun dalam kunjungan industri Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis maupun dalam bentuk responsi


: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu teknik elektro Pustaka : 1. Schuler, CA., and W.L. McNamee, Industrial Electronics and

Robotics, McGraw Hill, 1986. 2. Maloney, Timothy J., Industrial Solid State Electronics: Devices

and Systems, Prentice Hall Inc., 1986. 3. Petruzella, Frank D., Industrial Electronics, McGraw Hill, 1996.

5 TEP 3602 Sistem Proteksi Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 2507 Kompetensi



: Memberikan pengertian mahasiswa untuk memahami tentang system proteksi pada peralatan tenaga listrik serta berbagai kegunaannya dalam mengamankan peralatan-peralatan, baik untuk transmisi & distribusi.

Bahan Kajian : Berbagai macam bentuk gangguan yang sering dialami pada system jaringan tenaga listrik, cara-cara pengamannya, jenis-jenis system proteksi serta berbagai kerugian maupun keuntungan dari system proteksi yang ada.





Pustaka : A. WAJIB : 1. Smil S, Rad, M.E, M.I.E., “Switchgear and protection”, Khama

Publishers 2. HM, Jogiyanto, Analysis dan Disain Sistem Informasi

(Pendekatan terstruktur), Penerbit Andi Offset, Yogyakarta, 1995. 1. Protective relays application guide, GEC Measurements The General Electric Company, England, 1985 2. Supriyadi, E., Sistem Pengaman Tenaga Listrik, Penerbit Adi Cita, Yogyakarta, 1999.

B. ANJURAN : 1. Boentarto, Reparasi Alat Listrik Rumah Tangga, Penerbit CV.

Aneka, Solo, 2004. 2. Daryanto, Peralatan Bengkel Mobil, Penerbit Yrama Widya,

Bandung, 2002. 3. Davis S., David, System Analysis and Design A Structured Approach, Massachusette : Addison-Wesley, 1983, Module H.

58

5 TET 3603 Teknologi Informasi Dalam Sistem Tenaga Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 2508 Kompetensi



: Memberikan pengetahuan tentang aplikasi Teknologi Informasi Dalam Sistem Tenaga Listrik, prinsip dasar sistem tenaga listrik, pemodelan sistem tenaga listrik, analisis aliran daya, perkembangan teknologi informasi dalam system tenaga listrik, aplikasi teknologi informasi untuk pemodelan system, aplikasi teknologi informasi untuk analisis aliran daya, dan aplikasi teknologi informasi pada akuisisi data.

Bahan Kajian : 1. Pengertian Teknologi Informasi Dalam Sistem Tenaga Listrik 2. Pengertian Sistem Tenaga Listrik 3. Prinsip dasar Sistem Tenaga Listrik 4. Pemodelan Sistem Tenaga Listrik 5. Analisis Aliran Daya 6. Perkembangan teknologi informasi dalam system tenaga listrik 7. Aplikasi teknologi informasi untuk pemodelan sistem 8. Aplikasi teknologi informasi untuk analisis aliran daya 9. Aplikasi teknologi informasi pada sistem akuisisi data





Pustaka : 1. Arrillaga, J., Arnold, C. P., and Harker, B. J., Computer Modeling of Electrical Power Sistem, John Wiley & Sons, Inc., New York, 1986

2. Brown, H. E., and Friend, Digital Calculation of Three-Phase Short-Circuits by Matrix Methode, AIEE Trans., Part 3, pp. 1277-1282, 1960

3. Saadat, H., 1999, Power System Analysis, WCB McGraw-Hill International Edition

4. Steveson. Jr, 1975, Elements of Power System Analysis, Tata McGraw-Hill Co. Ltd., New Delhi

5. Saadat, H., Coputation Aids in Control System Using MATLAB, McGraw-Hill Book Company, New York, 1983

6. William D. Stevenson jr. “Element of Power System Analysis”, Mc graw Hill, New york, 1962.

KOSENTRASI ELEKTRONIKA 5 TEP 3701 Elektronika Digital Kredit : 4 SKS Prasyarat : TEP 1501 Kompetensi



: Memberikan pengertian dasar elektronika digital yang berkaitan dengan pemrosesan digital, konversi besaran analog ke digital dan sebaliknya.

Bahan Kajian : Untai/gerbang cuplikan, nalar aljabar Boolen, system nalar, peta karnouggh, sistem sandi biner & BCD, sandi-sandi alpha numeric flip flop…, sistem pencatat, sistem pencacah naik/turun, sistem pengubah analog ke digital, digital ke analog, sistem sandi dan pengawasan sandi.

59





Pustaka : 1. kosto Poulus, George K, “Digital Engineering”. 2. Pokat dan I Arpad Berna, “Integrated Circuit Digital” 3. Arpad Berna, “introduction to Digital Technique”. 4. Krutz, Ronald, LI, “Microprosesor and logic Design”. 5. Robert, L Morris and John R Miller, “ designing with TTL

Integrated Circuit”, Mc Graw Hill, 1975. 6. Tocci and Widmer, Digital Systems: Principles and

Applications, Prentice Hall, 7th ed., 1998. 7. Roger L. Tokheim, Digital Principle, McGraw Hill, 1988. 8. W.H Gothmann, Digital Electronics: An Introduction to Theory

and Practice, Prentice Hall, 1982 9. Samuel Lee, Digital Circuits and Logic Design, Prentice Hall,

1976. TEP 3701 Praktikum Sistem Digital Kredit : - SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan :


: 1. Memahami dan menerapkan konsep-konsep teknik elektro digital dan cara berpikir ilmiah dalam bentuk percobaan sehingga akan mendukung dan melengkapi materi kuliah.

2. Mengembangkan ketrampilan mahasiswa dalam melakukan pengukuran, pengolahan data dan penganalisaan suatu masalah yang berhubungan dengan teknik elektro.

Bahan Kajian : Pencacah biner 4-bit, Pencacah biner Modulo N, Pencacah Dasawi (decade counter), pencacah naik/turun, pencacah geser (shift register), quad latch, penambah paralel 4-bit, penambah seri 4-bit.



laboratorium Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan reswponsi tertulis


: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Buku Petunjuk Praktikum Sistem Digital teknik elektro IST

AKPRIND Jogjakarta 5 TET 3702 Sistem Mikroposesor Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 2508 Kompetensi



: Memberikan pemahaman tentang mikroprosesor dan komponen pendukungnya serta interkoneksi, aplikasi dan pemrogramannya.

Bahan Kajian : Pengenalan bus pada mikroprosesor, memory: ROM dan RAM, peralatan I/O, prosesor, interkoneksi mikroprosesor-memori, interkoneksi mikroprosesor-I/O, rancangan sistem terkendali mikroprosesor, pemrograman sistem minimum dan aplikasi sistem minimum.





60

Pustaka : 1. John J Uffenbeck, "Microcomputerse and Microprocessors", Prentice Hall Inc., 1991 2.Douglas V. Hall, "Microprocessors and Interfacing", McGraw-Hill,

1988 3. S. Gaonkar, "Microprocessor, Architecture, Programming and

Interfacing", John Wiley and Sons, 1988.

5

TET 3703 Devais Mikroelektronika Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 2509 Kompetensi



: Memberikan pengetahuan secara tentang gelombang mikro serta penggunaannya.

Bahan Kajian : Pendahuluan, lingkup daerah frekuensi, lintasan perambatan, sifat-sifat umum. Komponen-komponen: Pemandu gelombang, penggandengan tipis, resonator, antenna, pencampur, detector, tabung gelombang mikro, untai gelombang mikro, klstron, magnetron, tabung gelombang rambat (TGR) peralatan dan piranti gelombang mikro semi hantar, piranti emisi terangsang





Pustaka : 1. Robert E. Collin, “Foundations for microwave Engineering” Mc Graw Hill.

2. K.C. Gupta, “Microwaves”, John Wiley, 1986. 3. M.J. Howes and Mrgos, “Microwave Devaces”, John Wiley. 4. Stremley, FC, “Induction to Communication System”, Mc Graw

Hill. 5. Liao, Samuel, “Microwaves Devices and Circuit”, Prentice Hill,

1960. SEMESTER VI 6 INT 3102 Kewirausahaan Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi



Pembelajaran : - Mampu memahami ruang lingkup menjadi wirausaha dengan

konsep penanaman berpikir perubahan, berpikir kreatif, dan bekerja berorientasi pada tindakan.

- Mampu memahami cara mencari gagasan usaha dan pengambilan resiko dalam suatu usaha

- Mampu menerapkan cara membangun team work dalam wirausaha

- Mampu memahami konsep kepemimpinan kewirausahaan yang dinamis

- Mampu menganalis manajemen keuangan, pembiyaan usaha dan mencari sumber pendanaan

- Mampu menerapkan etika bisnis yang sesuai dengan kaidah-kaidah moral, sosial dan hukum

61

- Mampu menerapkan proses pemasaran dalam berwirausaha - Mahir membuat, menjalankan dan menganalisa dalam membuat

proposal usaha yang baik layak dijalankan Bahan Kajian : Pengetahuan tentang kewirausahaan dan manajemen usaha skala kecil.

Teori kewirausahaan menekankan pada bagaimana sikap mental yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan .Sedangkan manajemen usahakecil lebih berorientasi pada bagaimana cara melakukan perencanaan, pengelolaan dan pengembangan suatu usaha.


Pembelajaran : 1. Ceramah: memberikan pengetahuan di depan kelas dengan

menjelaskan materi yang telah disusun berdasarkan Rancangan Program Pembelajaran

2. Interaktif: Memberikan pertanyaan secara acak pada mahasiswa untuk bisa menjawab materi yang baru saja diberikan.

3. Small Group Discussion (SgD): Membuat rancangan bahan diskusi dan aturan diskusi dengan membuat kelompok 5 sd 10 mhs, mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas

4. Simulasi (Sim): Mempelajari dan menjalankan siatu peran yang ditugaskan kepadanya dan mempraktekan/mencoba berbagai-bagai model yang telah disiapkan

5. Discovery Learning (DcL): mencari, mengumpulkan dan menyusun informasi yang ada untuk mendiskripsikan suatu pengetahuan.

6. Selft-directed Learning (SdL):merencakanan kegiatan belajar, melaksanakan dan menilai pengalaman belajarnya sendiri

7. Cooperative Learning (CoL): Membahas dan menyimpulkan masalah/tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

8. Collaborative Learning (CbL): Bekerja sama dengan anggota kelompok dalam mengerjakan tugas.

9. Contextual Intruction (CtL): Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi nyata. Melakukan studi nyata untuk mempelajari kesesuaian teori.

10. Projeck Based Learning (PjL): Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang dilakukan secara sistematis dengan menunjukan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil kerjanya di forum

11. Problem Based Learning (PbL): Belajar dengan menggali/mencari informasi (inquiry) serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang dirancang oleh Dosen.



: Belajar sepanjang hayat, Keterampilan kerjasama kelompok, Keterbukaan terhadap keberagaman, Intergritas dan konsistensi terhadap nilai moral dan etika, Keterampilan berorganisasi, dan Kepemimpinan

Pustaka : A. WAJIB 1. WD.Bygrave ,1994, Theportable MBA in Enterpranership ,

Mc.Graw Hill,USA 2. Longenecher & Moor , 1991,Small Business Management ,Western Publishing Co.

B. ANJURAN 1. Soesarsono Wiyadi,1987 , Pengantar kewirausahaan , Sinarbaru ,

Bandung. 2. Salim Siagian dan Asfahani ,1995 ,Kewirausahaan Indonesia

,Puslatkop dan PK ,Dep.Koperasi dan Pembinaan Pengusaha Kecil,Jakarta.

62

6 TET 3511 Kesehatan & Keselamatan Kerja (K3) Kredit : 2 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Mampu menjelaskan dan melaksanakan Sistem Manajemen K3 (SMK3) dan khususnya peraturan yang berkaitan dengan bidang kelistrikan seperti KepMenaker No. Kep-75/ MEN/2002 tentang pemberlakuan PUIL 2000 dan Permenaker No. Per.01/MEN/1989 tentang pengawasan Instalasi Penyalur Petir.

Bahan Kajian : Peserta dapat memahami secara baik tentang : 1. Kebijakan UU No. 1 tahun 1970 K3; 2. Pengawasan & Pembinaan Norma K3 Bidang Listrik; 3. Persyaratan K3 Rancangan Instalasi Listrik 4. Persyaratan K3 Sistem Proteksi Untuk Keselamatan Listrik; 5. Persyaratan K3 Pembangkitan Tenaga Listrik;6. Persyaratan K3 Jaringan Instalasi Tenaga dan Perlengkapannya;7. Persyaratan K3 Instalasi Penerangan;8. Persyaratan K3 Peralatan Instalasi Tenaga/Daya;9. Persyaratan K3 Perlengkapan Hubung Bagi dan Kendali (PHB) serta komponennya;10. Persyaratan Ketentuan Bagi Berbagai Ruang dan Instalasi khusus;11. Persyaratan K3 pada penggunaan peralatan uji listrik;12. Persyaratan K3 Sistem Proteksi Instalasi Penyalur Petir;13. Identifikasi bahaya, penilaian, pengendalian resiko listrik;14. Pelaporan dan analisa kecelakaan kerja bidang listrik;15. Prosedur Kerja aman pada instalasi listrik.


Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah dari laboratorium


softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu teknik elektro

Pustaka : A. WAJIB 1. Undang Undang RI No 30 tahun 2009 tentang ketenagalistrikan dan Undang undang No 1 Th 1970,Keselamatan Kerja Mengatur penyelenggaraan Keselamatan Kerja secara Nasional 2. Undang undang No 30 Th 2009,Ketenagalistrikan Mengatur penyelenggaraan Energi Listrik secara Nasional 3. Peraturan Pemerintahno. 50 Th 2012, tentang SMK3 4. Keputusan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi Republik Indonesia Nomor : Kep.75/Men/2002, tentang Pemberlakuan (SNI), Nomor : SNI-04-0225-2000 Mengenai Persyaratan Umum Instalasi Listrik 2000 (Puil 2000) Di Tempat Kerja 5. Kep Dirjen PPK Kemenakertran RI No. Kep 311/BW//2002. 6 TET 3512 Praktik Kerja Nyata I / PKN I Kredit : 2 SKS Prasyarat : 100 SKS Kompetensi

Lulusan : ST-9,PP-4,KK-5,KU-1,KU-3


: Melatih mahasiswa untuk dapat menyesuaikan diri dengan masyarakat khususnya dalam dunia industri, juga pengenalan struktur organisasi pada suatu industri agar tidak canggung dan dapat membedakan komponen-komponen, sesuai dengan bidang ilmunya, agar dapat menulis laporan dengan cara dan aturan yang benar

Bahan Kajian : Latihan kerja di dalam suatu pabrik selama I (satu) bulan ditambah waktu penyusunan laporan yang ditentukan, untuk mempertanggungjawabkan laporannya didepan dosen pimbimbing sesuai dengan bidang dan disiplin ilmu yang ditekuni.

Syarat kelulusan : C

63

Metode Pembelajaran

: Dilaksanakan dalam bentuk Pratik langsung di perusahaan-perusahaan



Pustaka : 1. Sutrisno Hadi, “Methologi research”, UGM Yogyakarta, 1972. 2. M.M. Pubohadiwijoy, “Menyusun Laporan Teknik”, Bandung,

1978. 3. Tata tulis laporan., 2010, Teknik Elektro IST AKPRIND

Jogjakarta KONSENTRASI KERTENAGAAN 6 TET 3604 Transmisi Daya Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 3602 Kompetensi



: Mempelajari,mengetahui dan menganalisis perencanaan sistem transmisi,unjuk kerja transmisisegaris dalam kondisi steady state,kabel bawah tanah,pengantar penyaluran daya searah,pengantar gelombang berjalan,konstruksi saluran udara,analisis andongan dan tarikan.

Bahan Kajian : Sejarah,pengertian,model saluran transmisi,induktansi,kapasitansi,transmisi pendek,menengah,panjang,serta sirkit ganda seri dan paralel,konstanta ABCD,diagram lingkaran,kabel bawah tanah,perencanaan konstruksi saluran udarah,analisis tarikan dan andongan,pengantar saluran transmisi arus searah,pengantar gelombang berjalan,komonen simetri tentang:impedansi urutan positif,negatif danno,serta kapasitansi urutan positif,negatif dan nol.





: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. J.J. Granger, W.D. Stevenson, “Power System Analysis”,Jhon

Wiley, ney york,1994. 2. Turan Gonen,”Electric Power Transmission System

Engineering:Analysis and Dsign”,Jhon wiley,1988 3. P.Kundur,”Power System Stability”,Mcgraw Hill,1994 4. J. Zaborszky dan J.W. Kittenhouse, “electric Power

transmission”, Ronald Press. 5. J.R. Neuenswander, “modern Power System”, International

Textbook. 6. E.Uhlman,“Power Transmission by DirectCurrent”, Springer

Verlag. 7. Westhinghouse, :Electronics Transmision and Distribution”,

Reverence Book. 8. Weeks, “Transmision and Distribution of Electric Energy”, Harper

& Row Publishers. 6 TET 3605 Stabilitas Sistem Energi Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 3603 Kompetensi

Lulusan : PP-1,KK-1,KK-2,KU-4


: Memberikan pengetahuan dan aplikasi pengendalian system energi listrik dengan berbagi aspeknya

64

Bahan Kajian : Masalah pengendalian system energi listrik, hubungan P,S,Q,V dan F, pengendalian dengan pemacu, reactor dan kapasitor, trafo pengatur, model dan tanggapab dinamis system interkoneksi, konsep stabilitas, stabilitas keadaan mantap (batsa daya, bidang P,Q) dan pengaruh unjuk kerja mesin dan pemacu stabilitas transient, criteria luasan sama dan persamaan ayunan, pengaruh pemacu dan penggerak awal “stabilizer” system energi, pengaruh watk beban dan “load Shedding”, stabilitas saluran panjang, perbaikan stabilitas dengan cara-cara kompensasi, system HVDC resonansi subsinkron dan lain-lain.





: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : F. WAJIB :

a. EW Kimbark, “Power System Stability”, John Wiley. 2. PM Andersen dan AA. Fouad, “Power System Control and

Stability”, The IOWA State Universty pres, 91822. 1. SS. Vadhera, “Power System Analysis and Stability”, Khana

Publisher, Delhi, 1981. G. ANJURAN : a. RT. Byerly and EW Kimbark, Editor, “Stability of large Electric

Power System”, IEEE Press. 6 EETEP 3606 Praktikum Teknik Tegangan Tinggi Kredit : 1 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-9,KK-2,KU-2,KU-4


: 1. Memahami dan menerapkan konsep-konsep teknik tegangan tinggi serta pokok-pokok pengujian, masalah tegangan tinggi.sehingga akan mendukung dan melengkapi materi kuliah.

2. Mengembangkan ketrampilan mahasiswa dalam melakukan pengujian, pengolahan data dan penganalisaan suatu masalah yang berhubungan dengan teknik tegangan tinggi.

Bahan Kajian : Pengkajian sistem Tegangan Tinggi, meliputi phenomena tegangan lebih, mekanisme petir, kawat tanah dan arrester, perambatan gelombang surja, diagram bewley, peredam “surge pheunomena” pada trafo daya, “insulation Level” dan pengaruhnya, asas perencanaan transmisi EHV, pengembangan model-model pengkajian dan penelitian bahan, komponen dan sistem listrik tegangan tinggi, serta pengujain peralatan tegangan tinggi.





Pustaka : 1. R.S Iha, “A Course in high Voltage Enginering”, Dhnapat rai and Sons, New Delhi.

2. D.V Resevig, “High Voltage engineering”, Khana Publisher. 3. W. Diesendorf, “Insulation Coordination in High Voltage Electric

Power System”, The Butterworth Group. 4. Westhinghouse Electric Corpooration, “Electrical transmission

and Distribution Reference Book”. 5. Electrical Power research Intitute, “transmission line Reference

Book”, 345 Kv and Above.

65

KONSENTRASI ELEKTRONIKA 6 TET 3704 Elektronika Analog Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 3702 Kompetensi



: Memberikan pengertian tentang teknoogi komponen elektronika analog beserta perkembangannya, contoh-contoh komponen dan aplikasinya

Bahan Kajian : Pembentukan linear gelombang, untai RC, RL, RLC, transformator denyut, jalur transmisi denyut, jalur tunda waktu, penguat denyut, watak saklar piranti, untai pembatas/pemotong untai wilayah mata, untai pembanding, untai pemegang, untai, untai pemenggal, multivibrator tak stabil/ekastabil, pemicu dan sinkronisasi, untai “Schmitt trigger”, piranti hambatan negative (NR), watak gabungan NP, untai-untai sederhana dengan NR, pembangkit basis waktu tegangan dan arus, osilator haling, untai-untai modulasi denyut.





: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Tobey & Huelsman, “Operational Amplifier Design and Amplifier”.

2. J. Millman & C.C Halkias, “Integrated Electronics”. 3. Millman, J, “Micro Electronics”, Mc Graw Hill. 4. Motorola, “Integrated Circuit”, Mc Graw Hill.

6 EET 3705 Sistem Kendali Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 3703 Kompetensi

Lulusan : PP-1,PP-2,KK-4,KK-5


: Agar mahasiswa dapat memahami teknik rancangan dan menganalisa sistem pengendalian dengan cara-cara umpan balik sederhana dengan bantuan bahasa pemrograman MATLAB.

Bahan Kajian : Analisis Niquist, Perancangan Niquist, Analisa tempat akar, Perancangan tempat akar, Analisis Bode, Perancangan Bode, Analisis Karta Nichols, Perancangan Karta Nichols.





Pustaka : 1. Joseph J, Ir Herman Widodo, Sistem pengendalian dan umpan balik, Erlangga.

2. Charles L. Philips, Feedback control system, Prentice Hall. 3. Thomas W.D, Analisis dan desain sistem kontrol dengan

MATLAB, Andi Yogyakarta. 6 TEP 3706 Praktikum Teknologi Komunikasi Kredit : 1 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Pengenalan aplikasi sistem dan teknologi telekomunikasi. Bahan Kajian : Pengukuran level sinyal,kuat medan,bandwith,redaman,sinyal

66

telepon dan telegrafi,sistem komunikasi data antar komputer dengan port serial,sistem komunikasi radio dan sistem modulasi,tx-rx sederhana,sistem multiplex dan demultiplex,sistem satelit tv,sistem komunikasi bergerak (telepon gengam),sistem multimedia(video editing)dan sistemseratoptik.





SEMESTER VII 7 TEP 5413 Perancangan Sistem Elektro / Praktek Kerja Nyata II (PKN II ) Kredit : 2 SKS Prasyarat : TEP 3512 Kompetensi

Lulusan : ST-9,PP-4,KK-4,KU-1,KU-3


: Melatih mahasiswa untuk dapat menyesuaikan diri dengan masyarakat khususnya dunia industri. Setelah menyelesaikan kerja praktek maka materi di dalam yang dapat diseminarkan, maksudnya melatih mahasiswa untuk dapat berbicara dan mempertahankan tulisannya di depan forum seminar.

Bahan Kajian : Latihan kerja di dalam suatu pabrik selam 2 (dua) bulan ditambah waktu penyusunan yang ditentukan, untuk mempertanggungjawabkan laporannya dilakukan seminar sesuai dengan bidangnya dan disiplin ilmu yang ditekuninya.





: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Sutrisno Hadi, “Methodologi Research”, UGM Yogyakarta, 1972.

2. M.M. Purbohadiwijoyo, “Menyusun Laporan Teknik”, Bandung, 1978.

7 INT 4101 Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kredit : 2 sks Prasyarat : 125 SKS Kompetensi

Lulusan : ST-3,ST-5,ST-6,ST-9,PP-5,KU-1,KU-7,KU-8


Pembelajaran : - Mampu mengimplementasikan pemahaman bidang keilmuannya

dan kompetensi softskill dalam kehidupan riil di masyarakat dalam konteks pengabdian kepada masyarakat.

- Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek, bertanggungjawab atas pekerjaan sendiri, dan ikut bertanggungjawab atas keberhasilan

Bahan Kajian : Latihan kerja penyuluh tentang ilmu pengetahuan yang dimulikinya pembekalan tentang pengabdian masyarakat dan lain-lain


Pembelajaran : Ceramah, diskusi, penugasan kelompok, presentasi, dll

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang

: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan

67

dikembangkan organisasi, Kepemimpinan. Pustaka : 1. Sutrisno Hadi, “Methodologi Research”, UGM Yogyakarta, 1972.


3. Buku petunjuk tata tulis laporan jurusan teknik elektro,IST AKPRID Jogjakarta, 2010.

KONSENTRASI KETENAGAAN 7 TET 4607 Pembangkit Energi Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 3605 Kompetensi Lulusan : PP-1,KK-1,KK-2,KU-1,KU-4 Capaian

Pembelajaran : Memberi pengetahuan tentang proses dan atau hal-hl yang terjadi

pada berbagai macam jenis pembangkit listrik, cara membangun dan cara mendirikan seuntai pembangkit listrik.

Bahan Kajian : Pembahasan umum tentang konversi energi, sifat-sifat pembangkit, dan sifat-sifat substance. Bahan baker, proses pembakaran, perlengakapan pembakaran. Pembangkit dengan tenaga uap, tenaga air, tenaga gas dan tenaga diese, dan karakteristik masing-masing. Pemilihan jenis dan lokasi pembangkit, koordinasi hidrotermis. Biaya pembangkitan, dan investasi operasional. Dasar tariff listrik. Pembangkit-pembangkit khusus,: panas bumi, MHD, pembangkit tenaga surya, mikro hidro.




Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Skrotyzki, BGA & Vopat, WA, “Applied Energy Conversion”.

2. Severns, HS & Degler, HE, “Steam, Air and Gas Power”. 3. Skrotki, B.G.A & Vopat, W.A, 1960, “Power Station

Engineering and Economy”, Mc Graw Hill KOSENTRASI ELEKTRONIKA 7 TET 4707 Perancangan Sistem Digital Kredit : 3 SKS Prasyarat : TET 3705 Kompetensi Lulusan : PP-1,PP-3,KK-1,KK-4,KK-5 Capaian

Pembelajaran : Memberi pengetahuan tentang system analog dan digital melalui

system diskret dan cara penggunaannya dalam pemrosesan sinyal.

Bahan Kajian : System diskrit tak ubah waktu linear, penjumlahan konvolusi, kausalitas, stabilitas, penyajian dan persamaan bedaan, realisasi system diskrit, analisis fourier system diskrit, tanggapan frekuensi, pencuplikan isyarat nalar, teori pencuplikan transformasi Z, daerah konvergensi, transfomator balik, system diskrit tak ubah waktu linear berumpan balik stabilitas, analisis tempat kedudukan akar, criteria stabilitas.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Oppenheim A.V., Willsky A.S, “Signal and System”, Prentice

Hall Intl Englewood, New jersey. 2. antoniu A, “Digital Filters Analysis and Design” Mc Graw Hill,

1979. 3. Katz P., “Digital Control Using Microprosesor”, Preintce Hall

International, 1981.

68

4. Constantine H Houpis dan Gary B Lamont, “Digital Control System”, Mc Graw Hill.

7 INT 4201 Seminar Prosal Skripsi Kredit : 1 SKS Prasyarat : TEP 4513 Kompetensi

Lulusan : KU1,KU2,KP1


: Seminar dilaksanakan dalam rangka Usulan Penelitian dan dideskripsikan sebagai ilmu yang memaparkan tentang Pendahuluan, Format Usulan, Seminar Usulan Penelitian menghasilkan suatu judul tofik penelitian untuk Skripsi.

Bahan Kajian : Pemaparan Tentang metode penelitian yang akan dilaksanakan yang terdiri dalam Pendahuluan, Format Usulan Penelitian Metode yang akan dilakukan, pelaksanaan Penelitian.


Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk seminar yang terpisah dan di

laboratorium maupun di dalam kelas Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis


: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu elektro secara koperhenship

. Pustaka : 4. Sutrisno Hadi, “Methodologi Research”, UGM Yogyakarta, 1972.


6. Buku petunjuk tata tulis laporan jurusan teknik elektro,IST AKPRID Jogjakarta, 2011.

SEMESTER VIII 8 INT 4201 Skripsi Kredit : 6 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : ST-7,ST-8,ST-10,PP-1,PP-3,PP-4,PP-6,KK-1,KK-5,KU-1,KU-3,KU-

4,KU-6,KU-9 Penyelenggara : Institut Capaian

Pembelajaran : - Mampu mengimplementasikan metodologi ilmiah dalam disiplin

ilmu program studi dalam suatu proyek penelitian atau pengkajian. - Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek penelitian

atau pengkajian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja dan dengan tahapan-tahapan yang benar.

- Mampu menulis buku Tugas Akhir/Skripsi sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dan dapat meringkasnya dalam format jurnal ilmiah.

- Mampu mempresentasikan, memaparkan argument, dan mempertahankan pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis.

- Memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap bidang keilmuan dari program studi.


Pembelajaran : - Mahasiswa menulis proposal Tugas Akhir/Skripsi yang digunakan

sebagai dasar disetujui/tidaknya topik Tugas Akhir/skripsi tersebut. - Pengerjaan Tugas Akhir/Skripsi dilakukan dengan legalitas Surat

Tugas dari Dekan. - Mahasiswa melakukan langkah-langkan penelitian atau

pengkajian sesuai dengan metode ilmiah dengan dibimbing oleh 1 atau 2 orang dosen pembimbing.

- Mahasiswa menulis hasil penelitian/pengkajian dalam bentuk Laporan Tugas Akhir/ Skripsi.

- Mahasiswa mempresentasikan penelitian/ pengkajiannya dalam sidang ujian tugas akhir/skripsi yang dihadiri oleh dosen

69

pembimbing dan dosen penguji. Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian didepan dewan penguji Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS

¤ Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Integritas dan konsisten terhadap nilai.

¤ Pustaka : 1. Sutrino Hadi, “Methologi Research”, UGM Yogyakarta, 1972. 2. M.M Purbohadiwjoyo, “Menyusun laporan Teknik””, bandung,

1978. 3. Literatur-literatur yang berkaitan dengan disiplin ilmu yang

ditekuninya. MATA KULIAH PILIHAN GANJIL KOSENTRASI KETENAGAAN: TET 4801 Teknik Mesin Listrik Lanjut Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : PP-1, KK-1, KK-2, KU-1, KU-4


: Memahami serta mampu menganalisa persoalan dengan operasi dan karakteristik, tentang mesin listrik arus bolak – balik khusunya generator sinkron, motor sinkron, motor asinkron dan motor AC satu phase.

Bahan Kajian : Konsep mesin listrik : konversi energi elektromagnetis dan tanda kebesaran elektrik dalam mesin elektrik. Klasifikasi mesin elektrik arus bolak – balik, dasar analisis mesinelektrik, tegangan induksi pada kumparan jangkar, rugi – rugi daya dan effisiensi, prinsip kerja, metode starting, torsi serta pengaruh perubahan arus medan. Motor asinkron/induksi. Karakteristik proses terbangkinya torsi mula,analisa rangkaian ekivalen, pengujian beban nol, blocked rotor test. Motor sinkron : konstruksi, prinsip kerja, starting, karakteristik tanpa beban dan berbeban, watak motor sinkron. Generator sinkron, pemahaman kembali watak generator sinkron, penentuan regulasi tegangan.

Syarat kelulusan

: C Metode


Metode Evaluasi

: Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi


Pustaka : 1. Zuhal, “Dasar Teknik Tenaga Listrik”. 2. BL. Theraja, “A Text Book of Electrical Technology”, 17th ed. S

Chand and Company LTD, New Dhelhi, 1980. 3. V. Del Toro, “Electric Machine and Electro Mechanics”. 4. Stephen J Chamman, “Electric Machinery Foundamentals”.

TET 4802 Analisis Sistem Energi Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memberikan pengetahuan tentang analisis gangguan dalam system tenaga listrik serta pemecahannya.

Bahan Kajian : Materi: Komponen sismetris: - Sistem phosar tak simetris dari komponen simetris. - Pergeseran fase dalam “Transfomer Bank” dalam Y. - Daya dalam komponen simetris.

70

- Impendance seri tak simetris. - Impedance urutan dan jaringan urutan. - Impedance urutan pada generator. - Impedance urutan positif & negative. - Jaringan urutan nol. Gangguan Tak Simetris: - Gangguan satu fase ke tanah pada generator. - Gangguan antar fase pada generator. - Gangguan antar dua fase ke tanah pada generator. - Gangguan tak simetris pada system tenaga. - Gangguan 1 fase ke tanah pada system tenaga. - Ganguan antar fase pada system tenaga. - Gangguan 2 fase ke tanah pada system tenaga. - Interpretasi pada hubungan jaringan urutan. - Analisa gangguan tak simetris dengan matrik impedance bus. - Gangguan lewat impedance.

Syarat kelulusan

: C Metode


Metode Evaluasi



Pustaka : 1. William D. Stevenson jr. “Element of Power System Analysis”, Mc graw Hill, New york, 1962.

2. D. Jones, m. Sc, C. Eng., MIEE, “Analysis and protection of electrical Power System”, whealer Publishing, 1979.

3. Wagner, ‘SyMMetrical Component”. 4. Bhanagar, “Power System Course”.

TET 4803 Operasi Sistem Tenaga Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memberikan pengetahuan dan aplikasi dalam bidang operasi system tenaga listrik dengan berbagai aspek yang berhubungan dengan system tenaga listrik.

Bahan Kajian : Ruang lingkup operasi system tenaga listrik, dasar-dasar optimal dan pengendalian optimal, ramalan beban “Economic Dispath”, pemilihan pembangkit, pembangkit dengan sumber tenaga thermis model biaya prosedur, pengendalian pembangkitan, rugi-rugi transmisi dan evaluasi kontigensi, pengendalian optimal daya optis dan reaktif, pengendalianfrekuensi beban optimasi operasi jaringan distribusi, identifikasi dan estimasi keadaan studi kasus.

Syarat kelulusan

: C Metode

Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah d

Metode Evaluasi



Pustaka : 1. SC. Savulescu, “Computerized operation of Power System”, 2. RN. Dhar, “Computer Aided Power System Operation and

Control”, Mc Graw Hill. 3. PSR Murty, “Power System Operation and Control”, Mc Graw Hill. 4. IJ. Nagrath, DP Kothari, “Electric Machines”, Mc Graw Hill. 5. William D. Steenson Jr., “Elements of power System Analysis”.

71

TET 4804 Perlengkapan Sistem Tenaga Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memberikan pengetahuan tentang macam dan fungsi dari perlengkapan system tenaga serta pemakaiannya

Bahan Kajian : Peranan perlengkapan system tenaga dalam perlidungan dan pengamanan aliran daya, pentanahan perlengkapan dan pentanahan titik netral system. Alat-alat pemutus dan penyambungan rangkaian, perlindungan terhadap sumber tegangan, perlengkapan perlindungan system tenaga terhadap arus lebih, perlindungan saluran distribusi dan transmisi, perlindungan generator, transformator, “bus zone” dan motor-motor, alat alat pengatur tegangan dan pengatur aliran daya.

Syarat kelulusan

: C Metode


Metode Evaluasi



Pustaka : A. WAJIB : 1. Donald beeman, “Industrial Power System Handbook”, Mc Graw

Hill Book Company Inc., New York, Toronto, London. 2. Anthony J. Pancini, “basic Electrical Power Equiepment”, Heyden

Book Company inc., Rochele Park, New Jersey. B. ANJURAN : 1. Donald G, Find and John M, Carrol, “Standard Handbook for

Electrical Engineer”, part 10, Mc Graw Hill Book Company, N York TET 4805 Rangkaian Kontrol Elektronika Daya Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Mampu merancang dan menganalisa sistem kontrol yang digunakan pada rangkaian elektronika daya, baik menggunakan rangkaian elektronika analog maupun rangkaian elektronika digital.

Bahan Kajian : Dasar rangkaian Op am, pemakaian rangkaian analog pada kontrol: konverter ac-dc,dc-dc, dc-ac, dan ac-ac. Dasar kontrol digital pada elektronika daya, aplikasi mikrokontroler, prinsip modulasi PWM.

Syarat kelulusan

: C Metode


Metode Evaluasi



Pustaka : 1. Klemens Heumann, Basic Principles of Power Elektronics,Springer- verlag.

2. SCR Manual, General Elektric. 3. M. Rasshid,Power Electronics, circuits, devices, and applications,

Prentice Hall International

72

TET 4806 Perencanaan Pembangkitan Tenaga Listrik /Transformator Daya Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memahami mekanisme kerja dan perencanaan bermacam-macam penggerak awal untuk pembangkitan tenaga listrik, memahami mekanisme kerja dan perancangan pembangkit tenaga listrik antara lain PLTU, PLTN, PLTG, PLTD.

Bahan Kajian : Motor pembakaran dalam; bahan bakar dan pelumas motor bakar; turbin gas, turbin uap; cara kerja, pengaturan kecepatan, siklis kombinasi gas dan uap; ketel uap, produksi uap, turbian air, cara kerja dan pengaturan kecepatan; Instalasi dan komponen-komponen pembangkit tenaga listrik: PLTU, PLTN, PLTD, PLTG.

Syarat kelulusan

: C Metode


Metode Evaluasi



Pustaka : 1. Arismunandar, Turbin Penggerak Awal. 2. Benson R S, Internal Combushion Engine. 3. Coken CS, Gas Turbine Theory. 1. Carr, Electric Power Station, Vol I & II. 2. Skrotzki, Power Station Engineering Economy. 3. Sulasno, Pembangkit Tenaga Listrik.

KOSENTRASI ELEKTRONIKA TET 4901 Sistem Komunikasi Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : PP-1, PP-3, KK-1, KK-4, KK-5


: Mempelajari prinsip-prinsip dasar sistem telekomunikasi, peralatan-peralatan yang digunakan dan unjuk kerjanya, sebagai pengetahuan dasar yang harus dimiliki oleh sarjana telekomunikasi multimedia.

Bahan Kajian : Pendahuluan: telekomunikasi dan informasi; prinsip-prinsip transmisi informasi; Media transmisi: kabel seimbang dan koaksial, saluran optik, radio, antena; Transmisi digital: pulsa-pulsa untuk transmisi baseband: NRZ, AMI; regenerasi; kriteria Nyquist; distorsi transmisi: ISI; pola mata; transmisi analog: fungsi transfer kanal, kerapatan spektrum daya, SNR; pengaruh derau dan noise budget; companding; Modulasi digital: sampling dan kuantisasi; PCM, DM, ADPCM; OOK, ASK, PSK, FSK; Modulasi analog: AM, FM, PM; pengaruh noise; Multiplexing: FDM, TDM; transmultiplexer; Sistem komunikasi gelombang mikro: dasar-dasar propagasi; planning objectives; SIstem komunikasi satelit: jenis-jenis orbit; link budget; segmen bumi; segmen angkasa; SIstem komunikasi optik: mode transmisi pada serat optik; pemancar dan penerima optik; noise; Jaringan dan switching: jenis-jenis jaringan; jaringan telepon; echo; transmission plan; prinsip-prinsip switching dan ISDN.

Syarat kelulusan

: C Metode : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah

73

Pembelajaran Metode

Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis


: Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Pierre-Girard Fontolliet, "Telecommunication System", Artech

House, 1986 2. B.P. Lathi, "Modern Digital dan Analog Communication Systems",

3rd Ed., Oxford University Press, 1998 TET 4902 Antena & Perambatan Gelombang Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memahami prinsip radiasi dan parameter antena, serta mengenal dan memahami berbagai jenis antena.

Bahan Kajian : Review radiasi gelombang elektromagnetik,penurunan medan jauh,contoh antena dipole ideal,parameter-parameter antena,directive gain,directivity gain,bandwidth,daya terradiasi,efisiensi,impedansi input,pola medan dan ternormalisasi,faktor elemen dan faktor pola,antena dipole,pola radiasi,impedansi input, bandwidth,sistem pencatuan,yagi-uda,pengaruh ground plane,antena pita lebar,antena helix,bikonik,discone,logperiodic,antena apertur,apertur persegi,apertur lingkaran,antena reflektor,antena array,antena array linear,faktor array,perkalian pola radiasi,pengarah array ikinear,phased arrays dan aplikasi antena pada berbagai sistem komunikasi radio,satelit,broadcast,point-to-point terrestrial dan seluler.





Pustaka : 1. W.L. Stutzman, G.A. Thiele, “Antenna Theory and design”,Jhon wiley and Sons,1981

2. C.Balanis,”Antena Theory”,@nd Ed.,Jhon wiley and Sons,1997 3. Khusus: “antenna”, Mc Graw Hill. 4. Terman, “Electronics and Radio Engineering”, Mc Graw Hill. 5. Arrl, “the ARRL Handbook”. 6. Chatter Jee. B, “propagation of Radio Waves Asia Pub House-

Mouse”. TET 4903 Perancangan Sistem Analog Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memberi dasar pengetahuan industri pengendalian arus dengan SCR, DIAC dan TRIAC, tabung-tabung gas, system las hambatan, penguat magnetis, pengendalian putaraan motor listrik, pengaturan tegangan pembangkit penyearah fase jamak, pemanasan elektronis, pengetahuan sinar x, sinar radioaktif, ultrasonic dan laser, pengubah frekuensi daya listrik, penggunaan kamputer dalam industri.

Bahan Kajian : Untai Op-Amp Linear, tanpa aktif, untai non Linear, pembangkit sinyal, regulator tegangan, DAC dan ADC, penguat logaritmis dan multiplayer analog, untai kapasitif tersaklar.

Syarat kelulusan : C Metode : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah

74

Pembelajaran Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Sryan, “Elactronic power Control and Digital Techniques”, Mc

Graw Hill. 2. Sehure, “Industrial Electronic Measurement”. 3. Heumann G.W, “Magnetic Control of Industrial Motor”, part I, II

and III, John Wiley & Sons. TET 4904 Sistem Pemrosesan Sinyal Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memahami teknik-teknik analisis dan pengolahan sinyal digital serta perencanaan filter digital..

Bahan Kajian : Review sinyal dan sistem linier diskrit, termasuk persamaan beda, transformasi Z; transformasi Fourier diskrit dan komputasinya; sampling dan rekonstruksi sinyal waktu kontinyu; analisa frekuensi pada sistem linier diskrit; struktur sistem waktu diskrit: bentuk langsung I dan II, kaskade, paralel, transpose; dasar-dasar perencanaan filter; perencanaan filter digital FIR; perencanaan filter digital IIR; pengantar filter adaptif




Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. A.V. Oppenheim, R.W.Schafer, J.R. Buck, "Discrete-Time SIgnal

Processing", 2nd Ed., Prentice Hall, 1999 2. J.G. Proakis, D.G. Manolakis, "Digital Signal Processing:

Principles, Algorithms, and Applications", 2nd Ed., Prentice Hall, 1996

3. L.C. Ludeman, "FUndamental of Digital Signal Processing", Wiley, 1986

TET 4905 Sistem Kontrol Adaptif/ Sistem Kontrol Lanjut Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memberikan pengetahuan tentang teknologi IC, RTL, DTL dan perancangan semi custom FPGA serta perancangan full custom SPCE.

Bahan Kajian : Teknologi pembuatan IC, monolitik, hybrid, filmtipis, fimtebal, aturan perancangan, tenologi RTL, DTL, TTL, MOS, ECL dan IIL. Perancangan semi custom dengan menggunakan FPGA dan perancangan full custom SPICE.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 4. J. Millman, 1986, “Microelectronics analogy and Digital Circuit

and System”, Mc Graw Hill. 5. Motorola, “CMOS Integral Circuit”. 6. Shilling and Charter Belove, 1992, “Electronic Circuit: Discuit

dan Integrated”, Mc Graw Hill.

75

TET 4906 Perancangan Mikro Elektronika Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan dan dapat memasang komponen elektronika untuk keperluan rangkaian elektronika daya dan keperluan lain.

Bahan Kajian : Pendahuluan, Resistor, Resistor Variabel, Thermistor (NTC,PTC), Voltage Dependent Resistor (VDR), Light Dependent Resistor (LDR), Capasitor, Induktor, Switch dan fuse, Teori semikonduktor, Dioda, Transistor bipolar, FET, JFET, IGFET, Thyristor, UJT, LED, LCD, Optocoupler Mata Kuliah Komponen Elektronika dalam kegiatan perkuliahan dilakukan secara berkesinambungan antara teori dan praktik.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Millman. Microelectronic. Mc Graw-Hill, New York,1979 Robert

Boylestad & Louis Nashelsky, Electronic Devices and Circuit Theory. 4 Edition, Prentice Hall International Editions. 1987

2. Jacob Millman & Critos C Halkiah, Integrated Electronic. Graw Hill Kogakusha Led,1977.Th

MATA KULIAH PILIHAN GENAP KOSENTRASI KETENAGAAN: TET 4807 Asas Teknik Industri Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memahami permasalahan dalam ruang lingkup bidang industri yang melibatkan manusia, mesin, energi dan informasi secara efisien dan efektif.

Bahan Kajian : Pengantar, perancangan sistem produksi, perancangan dan pengawasan operasi, perencanaan dan perancangan fasilitas, optimasi, analisis ekonomi teknik, pengendalian kualitas statistik.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Hilk, Philip E., 1977, Introduction to Industrial Engineering

And Management Science, Mc Graw-Hill Kogukusha, Tokyo. 2. Hari Purnomo, 2004, Pengantar Teknik Industri, Graha Ilmu,

Yogyakarta. 3. I Nyoman Pujawan, 1995, Ekonomi Teknik, Guna Widya, Jakarta 4. P. Siagian, 1987, Penelitian Operasional, Universitas Indonesia press, Jakarta. 5. Sritomo Wignjosoebroto, 1995, Pengantar Teknik Industri, Guna Widya, Jakarta.

7. Wayne C. Turner, 1993, Introduction to Industrial And Systems Engineering, Prentice-Hall, Inc, New Jersey.

76

TET 4808 Perencanaan Mesin Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Membekali mahasiswa agar mampu memahami serta mapu menganalisa persoalan yang berkaitan dengan perencaan dalam hal kontruksi mesin-mesin elektrik arus bolak-balik yang digunakn pada industri khususnya: Motor sinkron, motor asinkron baik untuk perancangan satu phase maupun tiga phase. Dan diblkai dengan model perancangan transformator berdaya kecil satu phase, serta pengertian perancangan motor-motor elektrik arus searah.

Bahan Kajian : Memahami tentang rancangan konstruksi dan bagian-bagian dari mesin elektrik, baik untuk arus bolak-balik maupun arus searah pada umumnya. Teori tentang pemahaman jenis-jenis gulungan atau lilitan lapis tunggal (single layer) maupun ganda (double layer). Melakukan langkah-langkah ataau prosedur yang berkaitan dengan perancangan tentang mesin-mesin elektrik baik pada belitan stator maupun pada rotornya. Menghitung macam rugi-rugi besi, reaksi arus bocor pada mesin induksi. Diberikan tugas-tugas perancangan mesin-mesin elektrik, sebelum melakukan pelaksanaan perancangan yang sebenaranya.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Abdul Kadir, 1984, “Pengantar teknik Tenaga Listrik”, LP3ES,

Jakarta. 2. A.K. Sawhney, 1974, “A Course in Elektrical Machine Design”,

Thapar Institute of Engineering and Techonology Patiala, Dhanpat Rai & Sons, nai Sarak, Delhi.

3. Dawes, Chaster L, “A Course In Electrical Engineering Direct Current”, by Mc Graw hill, kogakusha LTD, Tokyo.

4. V.N Mitle, 1971, “Design of Elektrical Machines DC & AC”, Standard Published Distributors, nai Sarak, Delhi.

TET 4809 Teknik Tegangan Tinggi Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memahami dasar-dasar teori kegagalan pada bahan isolator (padat,cair,gas, vakum), sifat-sifat elektrik material isolasi tegangan tinggi, dan dasar-dasar teknik pembangkit dan pengukuran tegangan tinggi

Bahan Kajian : Kegagalan pada bahan isolasi gas, cair padat, campuran cair dan padat, dan kondisi hampa. penggunaan tegangan tinggi untuk pengujian isolasi / peralatan tegangan, sifat-sifat elektrikal material isolasi tegangan tinggi, pembangkit tegangan tinggi, pengukuran tegangan tinggi dan arus tinggi, pengukuran sudut dielektrik, pengujian pada peralatan tegangan tinggi, gejala-gejala yang timbul akibat medan tinggi (corona dan noise).



laboratorium

77

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Alston, “High Voltage Technology“, Oxford Press,

2. A. Aris Munandar, “Teknik Tegangan Tinggi “ , Pradnya Paramita, Jakarta,

3.D.V Razevig, “High Voltage Engineering“ , Khana Publisher, India 4. Dieter Kind, “Pengantar Teknik Eksperimental Tegangan

Tinggi“, Penerbit ITB, Bandung TET 4810 Komputerisasi Sistem Tenaga Listrik Kredit : Prasyarat : - Kompetensi



: Memahami pentingnya aplikasi IT dalam bidang Sistem Tenaga, merancang aplikasi IT dalam bidang Sistem Tenaga, membuat aplikasi IT dalam bidang Sistem Tenaga.

Bahan Kajian : Manfaat Teknologi Informasi dalam bidang Sistem Tenaga Listrik. Geographical Information System (GIS) : Komponen dalam GIS, Penyimpanan data, Model data. Arsitektur aplikasi GIS : hardware, jaringan, aplikasi, database. Penerapan Teknologi Informasi dalam bidang Sistem Tenaga Listrik : penataan jaringan, penataan pelanggan, pemetaaan LPJU, dan lain-lain.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Denny Charter, Ima Agtrisari, Desain dan Aplikasi Geographical

Information System, Elex Media Komputiando, Jakarta 2003. 2. Esri, Getting Started with MapObjects Version 2.2 in Delphi 5.0, environmental Systems Research Institute, Inc. 2003. 3. John Willey and Son, William J, mechanical and Electrical Equipment for Buildings, 6th Ed., McGuinness, 1981. 4. Murdoch B. Joseph. Illumination Engineering from Edison Lamp to the laser, Macmillan Publishing Company, New York, 1985 5. Robi’in Bambang, Pemrograman Grafis Multimedia Menggunakan Delphi, PT Andy, Yogyakarta, 2004.

8. Stagg El Abiad, Computer Methods in Power System Analysis, McGraw-Hill 1968

9. George L Kusic, Computer Aided Power System Analysis. TET 4811 Penggunaan Motor Listrik Dlam Industri Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memberikan pengertian tentang penggunaan motor listrik sebagai penggerak serta pengendalian torsi dan kecepatannya dengan memanfaatkan konverter daya.

Bahan Kajian : Konversi energi dalam sistem penggerak motor listrik; Karakteristik-karakteristik beban; Tipe-tipe motor dan karakteristiknya; Pengasutan dan pengereman motor; Efek termal dalam mesin listrik; Dinamika sistem penggerak motor listrik; Sistem penggerak dan pengendalian motor DC; Sistem penggerak dan pengendalian motor AC; Pemilihan motor untuk berbagai aplikasi.

Syarat kelulusan : C

78

Metode Pembelajaran

: Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah dan di laboratorium

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Bose, Bimal K., Adjustable speed AC drive system, New York,

IEEE Inc., 1993. 2. Chilikin, M., Electric Drivers, Moscow, MIR Publishers, 1976. 3. Deshpande, M.V., Electric Motor:Application and Control, CSC Press Inc., 1990. 4. Dewan S.B., Slemon G.R., Straughen A., Power Semiconductor Drives, John 5. Wilely & Sons, Inc., 1984. Dubey K. Gopal, Power Semicoductor Controlled Drives, Simon & Schuster (Asia) Pte.Ltd., 1993. 6. Fitzgerald, A.E., Kingsley, Charles Jr., Umans, Stephen D., Electric Machinery. New York:McGraw-Hill, 2003. 7. Leonhard, Werner, Control of Electrical Drives, Berlin, Springer Verlag, 1997. 8. Lyshevski, Sergey E., Electromicanical System, Electrical Machines, and Applied Mechatronics, Boca Raton, CRC Press LLC, 2000. 9. Rashid, Muhammad H., Power Electronics: Circuits Devices and Control, New Jersey, Prentice Hall, 3rd edition, 2004.

TET 4812 Traksi Dan Sistem Transportasi Listrik Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Mahasiswa diharapkan dapat menginterpretasikan rangkaian listrik tentang pengggunaan motor listrik, suplai listrik dan elektronika daya dalam traksi dan kendaraan listrik, serta aspek teknis ( mekanik, pengendalian, monitoring dan sebagainya ) yang menyertai aplikasi motor dan elektronika daya.

Bahan Kajian : 1. Gerak kendaraan dan kebutuhan motor traksi, Spesifikasi mesin traksi listrik yang dibutuhkan, Traksi Motor DC, Traksi Motor Sinkron, Traksi Motor Induksi, Perbandingan Motor Traksi.

2. Dasar pengendalian Motor AC, Dasar teori Motor AC, Pengendalian Motor AC

3. Pengereman Motor AC Konfigurasi rangkaian elektronika Daya, Chopper, AC to DC Converter, System Pendinginan.

4. Jenis battery, Parameter Battery, Karakteristik Battery, Pemodelan Battery.

5. Aplikasi Motor DC pada EV, Aplikasi Motor Induksi pada EV, Aplikasi Motor Permanent magnet

6. Dover, Electric Traction 7. Partab, Modern Electric Traction.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Gunter G. Seip, 1980, Electrical Instalation Handbook. Siemens

Heyden & Son LTD. London. 2. Joseph F. McPartland, William J. Novak, 1960, Electral Design

Details, McGraw-Hall Book Company. Inc. Newyork. 3. M.T. Soelaiman, 1980, Mesin – Mesin Listrik., ITB, Bandung.

79

4. Suryatmo. F. 1990, Teknik Listrik Instalasi Gaya, Tarsito, Bandung

5. LIPI, Persyaratan Umum Instalasi Listrik Indonesia (PUIL) 2000.

KOSENTRASI ELEKTRONIKA EET 4907 Sistem Instrumentasi Elektronis Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memberikan pngertian tentang system instrumentasi elektronis dengan berbagai aspeknya serta penggunaannya.

Bahan Kajian : Dasar-dasar mekanisme system instrumentasi elektronis, analisa system dinamis dengan metode lintasan akar dan grafis. Cara-cara kompensasi maslah stabiitas dan evaluasinya, pemakaian-pemakaian dalam berbagai bidang teknis, instrumentasi dan otomatisasi.




Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. I.J. Nagrath dan h Ghopal, “ System Modeling and Analysis”,

Mc Graw Hill, 1982. 2. T.H. Glison, “ Introduction to System Analysis’, Mc Graw Hill,

1985. 3. William Mc Sievert, “Circuit, Signal and System” Mc Graw Hill,

1986. 4. I.J. Hagrath and M, Ghopal, “Control System Engineering”,

1986. 5. Katsuhito Ogata, “Modern Control Engineering”, 1967. 6. Raven, “automatic Control Engineering”.

TET 4908 Sistem Digital Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Mampu merancang rangkaian digital dari problem, menjabarkan cara kerja rangkaian sekuensial, mendiagnosa kesalahan dalam rancangan dan mampu merancang rangkaian sekuensial asinkron yang handal.

Bahan Kajian : Perancangan monostable dan astable multivibrator, prosedur algorithmic state machine, perancangan sekuensial asinkron, state assignment and reduction, dan hazard stability.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Moris Mano, "Digital Design", Prentice Hall, 1993

2. Zvi Kohavi, "Switching and Finite Automata Theory", McGraw-Hill,

3. Richard F Thinder, "Digital Design a Modern Approach", Prentice Hall,

TET 4909 Teknologi Rangkaian Terintegrasi Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi : PP-1, PP-3, KK-1, KK-4, KK-5

80

Lulusan Capaian

Pembelajaran : Memberikan pengetahuan tentang teknologi IC, RTL, DTL dan

perancangan semi custom FPGA serta perancangan full custom SPCE.

Bahan Kajian : Teknologi pembuatan IC, monolitik, hybrid, filmtipis, fimtebal, aturan perancangan, tenologi RTL, DTL, TTL, MOS, ECL dan IIL. Perancangan semi custom dengan menggunakan FPGA dan perancangan full custom SPICE.



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 10. J. Millman, 1986, “Microelectronics analogy and Digital Circuit

and System”, Mc Graw Hill. 11. Motorola, “CMOS Integral Circuit”. 12. Shilling and Charter Belove, 1992, “Electronic Circuit: Discuit

dan Integrated”, Mc Graw Hill. TET 4910 Interface Elektronika Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Memahami prinsip dasar interface dan peripheral dalam sistem elektronik digital dan komputer.

Bahan Kajian : Bus Interfacing, I/O Interfacing, Memory Interfacing, prinsip komunikasi dua arah, Handshaking, Serial & Parallel interfacing, Data Transfer, Standar digital Interfacing, Timing system, Interupt & DMA system, D/A, A/D, transduscer, pengkondisi sinyal, aktuator LAN, WAN, Sofware Interfacing.




Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Digital Data Bus,Hand Book.

2. Krutz, R.L, Interfacing Techniques in Digital Design, John Wiley and Sons, 1988. 3. Rodnay Zaks, Microprocessor Interfacing Techniques, 1989. 4. James W Coffron, The IBM PC Connections, 1986 – Mikroprosessor.

TET 4911 Otomasi Industri Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: - Mempelajari prinsip–prinsip SCADA dengan PLC sebagai salah satu komponennya. - Mempelajari pemrograman dan penerapan sistem SCADA

Bahan Kajian : - Pengenalan SCADA - Prinsip komunikasi data pada Automasi Industri - Fitur – fitur dasar SCADA software - Dasar Human Machine Interface dalam SCADA

- Prinsip – prinsip database dalam SCADA - Komunikasi PC - PLC (stand alone dan jaringan) - Perancangan SCADA software dengan Wonderware InTouch dan LabView

81

- Pembuatan SCADA software dengan bahasa pemrograman tertentu



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Wonderware Technical Handbook. Wonderware : 1999. 2. Stenerson, Jon. Fundamentals of PLC, Sensors, and

Communications. Prentice Hall : 2004. 3. Bailey, David. Wright, Edwin. Practical SCADA for Industry. Elsevier : 2003

TET 4912 Sistem Komunikasi sellular/Sistem komunikasi data Kredit : 3 SKS Prasyarat : - Kompetensi



: Mempelajari konsep kerja sistem komunikasi selular bergerak - Mempelajari dan mengenal teknologi seluler generasi awal hingga terkini

Bahan Kajian : Pengantar sistem selular - Pemodelan sistem selular - Penyusunan sistem selular - Multipath propagation & shadowing - Teknik diversitas - Teknologi selular (GSM, DECT, TETRA, UMTS) - G 2.5: GPRS, EDGE - Mobile multimedia G3 - Akses data via selular



Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Integritas , Keterbukaan terhadap ilmu ilmu dasar Pustaka : 1. Lee, William C.Y., Mobile Communications Design

Fundamental, John Wiley & Sons, NY 1993. 2. Lee, William C.Y., Mobile Cellular Telecommunications, McGraw Hill, 1995. 3. Parson, David J., The Mobile Radio Communication, John Wiley & Sons, NY 1992

82

BAB V

EVALUASI KURIKULUM DAN CAPAIN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

5.1 Evaluasi Kurikulum Teknik Elektro

Kurikulum Berbasis Kompetensi dan mengacu pada KKNI 2015 di Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri Institut Sains & Teknologi AKPRIND Jogjakarta tahun 2016, setelah melalui diskusi antara dosen dengan arahan dari konsultan, serta masukan-masukan dari stake holder dan mahasiswa, akan selalu direvisi bila perlu untuk menyesuaikan dengan perkembangn teknologi yang berkembang dengan sangat pesat, dan akan dievaluasi secara menyeluruh dimungkinkan pada tahun 2020 mendatang.

5.2 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata Kuliah Evaluasi pembelajaran mata kuliah dilakukan dengan komponen sebagai berikut : Untuk mata kuliah tanpa praktikum - Kehadiran 10% - Penugasan 40% - Ujian (UTS dan UAS) 50%

Untuk mata kuliah dengan praktikum - Kehadiran 10% - Penugasan 15% - Praktikum 25% - Ujian (UTS dan UAS) 50%

5.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi

Capaian pembelajaran program studi perlu dilakukan ketercapaiannya pada setiap akhir pembelajaran. Perhitungan dilakukan berdasarkan tahun akademik tertentu. Untuk menentukan ketercapaian dari suatu capaian pembelajaran program studi tertentu dilakukan dengan menghitung Rata-rata IP (Indeks Prestasi) dari Mata kuliah-mata kuliah yang terkait dengan capain pembelajaran tersebut. Tabulasi Evaluasi pada suatu akhir Tahun akademk dapat dicontohkan seperti pada Tabel 5.1.

Tabel 5.1 Tabel Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi Capaian Pembelajaran (KODE CP1)

IPK MK Pendukung Rata-rata IPK (CP ) IPK MK1 IPK MK2 IPK MK3 IPK MK4 Capaian Pembelajaran 1

Capaian Pembelajaran 2 …

83

Nilai asal evaluasi pembelajaran berbentuk angka dengan skala 0 sampai 100. Nilai akhir berbentuk huruf dengan bobot 0 sampai 4, yang dibuat level sebanyak 11 level nilai. Adapun rumusan konversi nilai angka ke nilai huruf dan bobot adalah seperti Tabel 5.2

Tabel 5.2 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf No Kisaran Nilai Nilai Huruf Bobot Predikat 1 80-100 A 4 Sangat Baik 2 75-79 A- 3,7 Baik 3 70-74 B+ 3,3 Baik 4 65-69 B 3 Baik 5 60-64 B- 2,7 Cukup 6 55-59 C+ 2,3 Cukup 7 50-54 C 2 Cukup 8 45-49 C- 1,7 Gagal 9 40-44 D+ 1,3 Gagal 10 35-39 D 1 Gagal 11 0-34 E 0 Gagal

Catatan :Nilai dibulatkan menggunakan aturan pembulatan, misalnya nilai 79,1 s/d 79,4 diberi nilai 79; sedangkan 79,5 sampai 79,9 diberi nilai 80 Mencari IPK Mata Kuliah

Untuk mencari IPK Mata Kuliah Pendukung dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan menentukan nilai bobot pada setiap skor nilai berdasarkan banyaknya mahasiswa yang mendapatkan nilai tersebut. Misalnya mata kuliah MK1 diikuti oleh 105 mahasiswa dengan sebaran perolehan nilai seperti contohTabel 5.3.

Tabel 5.3. Contoh mencari IPK Matakuliah Nilai A A- B+ B B- C+ C C- D+ D E TOTAL Bobot 4 3,7 3,3 3 2,7 2,3 2 1,7 1,3 1 0 - Jumlah Mhs 8 12 17 15 10 13 12 8 7 3 0 105 Skor (Jumlah mhs x Bobot)

32 44,4 56,1 45 27 29,9 24 13,6 9,1 3 0 284.1

IPK MK1 284,1/105 = 2,71

84

Mencari Rata-rata IPK CP Untuk mencari rata-rata IPK CP dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan melakukan perhitungan rata-rata terbobot dengan menggunakan sks mata kuliah sebagai bobot. Misalnya Capaian Pembelajaran CP1 memiliki 4 mata kuliah pendukung yaitu MK1 3sks, MK2 4 sks, MK3 2 sks dan MK4 3 sks, dengan data-data seperti contoh Tabel 5.4 Tabel 5.4. Contoh mencari rata-rata IPK CP Mata Kuliah MK1 MK2 MK3 MK4 TOTAL Bobot SKS 3 4 2 3 12 IPK MK 2,51 3,11 2,98 3,05 - Skor (Bobot sks x IPK MK) 7,53 12,44 5,96 9,15 35,08

Rata-rata IPK CP 35,08/12 =2,92

85

BAB VI SYARAT KELULUSAN

Direncanakan kurikulum 2016 diberlakukan mulai semester ganjil 2016/2017 maka, sesuai peraturan perundangan lulusan IST AKPRIND mulai periode wisuda Nopember 2016 akan mendapatkan 3 dokumen, yaitu : 1). Ijazah; 2). Transkrip Nilai; 3) Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI). Direncanakan keunggulan institut yang akan dicantumkan dalam SKPI adalah penguasaan manajemen mutu dan kemampuan kewirausahaan. Diwajibkan untuk setiap Program Studi menetapkan keunggulan tambahan yang dimiliki oleh lulusan program studi, sehingga disamping keunggulan di level institut ada keunggulan di level program studi yang akan dicantumkan dalam SKPI. Keunggulan tambahan prodi ini hendaklah dicantumkan dalam sarat kelulusan.

Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari Program Studi Teknik Elektro, sesuai dengan kurikulum ini dan memperoleh gelar Sarjana Teknik (ST), jika telah memenuhi semua syarat administratif dan program wajib Institut dan memenuhi persyaratan sebagai berikut:

1. Telah menempuh dan lulus semua mata kuliah wajib maupun pilihan dengan sks kumulatif sejumlah 145 sks dengan IPK, lebih besar atau sama dengan 2.00 ( ≥ 2,00)

2. Telah Memperoleh nilai test TOEFL dengan skor sekurang-kurangnya sebesar ≥ 400

3. Tidak Memiliki Pinjaman Buku dari Perpustakaan dan Dosen 4. Telah Melaksanakan Kuliah Kerja Nyata ( KKN) 5. Telah Melaksanakan Ujian Pendadaran dan Skripsi dan dinyatakan Lulus Oleh tim

Penguji 6. Telah Menyerahkan Buku Skripsi ke perpustakaan dan Jurusan serta menyerahkan

hasil karya yang dipresentasikan di tinggkat Jurusan atau Laboratorium beserta alat yang digunakan.

7. Menyerahkan naskah dari hasil Skripsi atau tugas akhir yang telah disetujui oleh pembimbing ke jurnal ELEKTRIKA ( Teknik Elektro IST AKPRIND), atau ke jurnal terakreditasi.

8. Telah Dinyatakan Lulus Melalului Proses Yudisium Baik tingkat Jurusan ,maupun tingkat Institut.

9. Telah Mengikuti Diklat yang diselenggarakan oleh Jurusan Teknik Elektro a. Kelistrikkan Industri atau b. Kesehatan dan keselamatan kerja ( K3) bidang Elektro (boleh dari pihak lain). c. dll

86

LAMPIRAN 1

ATURAN TRANSISI KURIKULUM A. ANALISIS PERUBAHAN KURIKULUM 2012 KE 20016 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM STRATA 1 (S-1)

Kurikulum Kompetensi Berbasis KKNI tahun 2016 ini, akan selalu direvisi bilamana

perlu untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi yang berkembang dengan sangat pesat, dan akan dievaluasi secara menyeluruh pada 2020. Kurikulum Berbasis Kompetensi dan mengacu pada KKNI 2015 di Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri Institut Sains & Teknologi AKPRIND Jogjakarta tahun 2016, setelah melalui diskusi antara dosen dengan arahan dari konsultan, serta masukan-masukan dari stake holder dan mahasiswa, telah selesai disusun.

Kurikulum disusun berdasarkan hasil evaluasi SCL tahun 2012, dan untuk menyongsong kemajuan teknologi yang berkembang pesat saat ini. Sehingga kompetensi lulusan harus lebih ditingkatkan lagi, baik kompetensi yang berupa hardskill maupun softskill, dalam bidang ketegalistrikan maupun elektronika dan mempunyai kemampuan managerial dalam jiwa enterpreunersip, kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan, yang diharapkan akan menjadi ciri khas sarjana Teknik Elektro di IST AKPRIND Jogjakarta. Kurikulum Teknik Elektro Tahun 2016, diberlakukan berdasarkan hal berikut : 1. Kurikulum 2016 berbasis KKNI, akan dilaksanakan mulai semeter gasal 2016/2017,

menggantikan Kurikulum 2012 berbasis Kompetensi 2. Selama masa transisi, bagi mahasiswa yang sudah tidak mengambil matakuliah non tatap

muka, dapat tetap menggunakan kurikulum lama (2012). Berlaku sampai dengan masa registrasi semester genap 2016/2017 (Wisuda bulan Mei 2017). Apabila saat itu belum lulus maka dikonversikan menjadi kurikulum baru (2016)

3. Sehubungan dengan adanya perbedaan jenis maupun sks matakuliah pada kurikulum 2016 dengan kurikulum 2012, maka diadakan penyesuaian (konversi) yang dapat dilihat pada tabel lampiran 1, 2 , 3

4. Matakuliah yang terkonversi ke satu matakuliah maka nilai pada kurikulum 2016 sesuai dengan nilai matakuliah pada kurikulum 2012

5. Apabila suatu mata kuliah terkonversi dari beberapa mata kuliah maka nilainya adalah nilai terbaik. Apabila ada salah satu mata kuliah gabungan yang belum lulus atau belum menempuh, maka mahasiswa berhak mendapatkan ilmu dengan mengikuti sit in ( mengikuti kuliah tanpa sks). Demikian juga untuk mata kuliah yang baru dan diperoleh nilainya dari konversi paksa (misalnya Kesehatan dan keselamatan Kerja/K3 dan Metodelogi Penelitian).

87

Lampiran Tabel 1. Daftar Konversi Kurikulum 2016 dari Kurikulum 2012 B. KONVERSI MATA KULIAH

KURIKULUM 2016 (KKNI) KURIKULUM 2012 (KBK) SEMESTER 1 SEMESTER 1

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE MTK MATA KULIAH SMTR SKS

1 INT 1101 AGAMA ISLAM 2

1

PKT 1001 Agama Islam 1 2 INT 1102 AGAMA KRISTEN 2 PKT 1002 Agama Kristen 1 2 INT 1103 AGAMA KATHOLIK 2 PKT 1003 Agama Katholik 1 2 INT 1104 AGAMA HINDU 2 PKT 1004 Agama Hindu 1 2 INT 1105 AGAMA BUDHA 2 PKT 1005 Agama Budha 1 2

2 INT 1201 BAHASA INDONESIA 2 2 PKT 1202 Bahasa Indonesia 6 2 3 TET 1301 KALKULUS I 3 3 KKT 1401 Kalkulus I 1 3 4 TET 1302 PROBABILITAS & STATISTIK 2 4 EET 1202 Probabilitas & Statistik 1 2 5 TET 1303 TEKNIK KOMPUTASI ELEKTRO 3 5 EET 2204 Teknik Komputasi Elektro 2 3 6 TET 1401 DASAR KONVERSI ENERGI LISTRIK 3 6 EET 2307 Dasar Konversi Energi Listrik 1 3 7 TET 1402 MENGGAMBAR TEKNIK LISTRIK 2 7 EET 1401 Menggambar Teknik Listrik 2 2 8 TE 1403 ELEKTRONIKA DASAR 3 8 EEP 1303 Elektronika Dasar 1 3

SEMESTER 2 SEMESTER 2 SKS

1 INT 1106 PANCASILA 2 1 BBT 1101 Pancasila 1 2 2 INT 1202 BAHASA INGGRIS TEKNIK 3 2 PKP 1201 Bahasa Inggris Teknik 2 3 3 TET 1304 KALKULUS II 3 3 KKT 2201 Kalkulus II 2 3 4 TEP 1404 RANGKAIAN LISTRIK DASAR 3 4 EET 1305 Rangkaian Listrik Dasar 1 3 5 TEP 1501 ELEKTRONIKA LANJUT 3 5 EEP 1403 Elektronika Lanjut 2 3 6 TET 1502 FISIKA ELEKTRO 3 6 KKP 1301 Fisika Dasar 2 3 7 TET 1503 TEK. PENGUKURAN BESARAN LISTRIK 3 7 EET 1402 Tek. Pengukuran Besaran Listrik 2 3

SEMESTER 3 SEMESTER 3 SKS 1 INT 2202 TEKNIK LINGKUNGAN INDUSTRI 2 1 PBT Teknik Lingkungan 5 2 2 TET 2405 DASAR TELEKOMUNIKASI 2 2 EET 1301 Dasar Telekomunikasi 2 2 3 TET 2406 SISTEM KONTROL 3 3 EET 1304 Teknik Kendali Dasar 3 3 4 TEP 2407 MESIN - MESIN LISTRIK 3 4 EEP 1306 Dasar Mesin Listrik 3 3 5 TET 2408 ARSITEKTUR SISTEM KOMPUTER 2 5 EET 2309 Elektronika Komputer 3 2 6 TET 2409 MEKATRONIKA 2 5 EET 2311 Mekatronika 3 2 7 TET 2504 RANGKAIAN LISTRIK LANJUT 3 7 EET 2408 Rangkaian Listrik Lanjut 3 3 8 TET 2505 FISIKA TEKNIK 3 EET 2404 Fisika Teknik 3 3 9 TET 2506 PENGETAHUAN BAHAN LISTRIK 2 EET 2405 Pengetahuan Bahan Listrik

3 2

KURIKULUM 2016 (KKNI) KURIKULUM 2012 (KBK) SEMESTER 4 SEMESTER 4

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE

MTK MATA KULIAH SKS 1 INT 2107 KEWARGANEGARAAN 2 1 BBT 1102 Kewarganegaraan 6 2 2 INT 2101 MANAJEMEN MUTU 2 2 PBT 3502 Manajemen Mutu 5 2

88

3 TET 2410 ELEKTROMAGNETIK & OPTIK 3 3 EET 2310 Medan Elektromagnetik 4 2 4 TEP 2411 TEKNIK INSTALASI LISTRIK 4 4 EEP 2308 Teknik Instalasi Listrik 3 4 5 TET 2507 SISTEM DISTRIBUSI 3 5 EET 2411 Sistem Distribusi 4 3 6 TET 2508 SISTEM KONTROL LANJUT. 3 6 EET 2406 Teknik Kendali Lanjut 4 3 7 TET 2509 SISTEM LINIER 3 7 EET 2407 Sistem Linier 4 3

KONSENTRASI KETENAGAAN KONSENTRASI KETENAGAAN 8 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN (Genap II ) 3 8 EET 46xx MATA KULIAH PILIHAN 3 6

KONSENTRASI ELEKTRONIKA KONSENTRASI ELEKTRONIKA 8 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN (Genap II) 3 8 EET 47xx MATA KULIAH PILIHAN 3 6

SEMESTER 5 SEMESTER 5 1 INT 3101 METODOLOGI PENELITIAN 2 1 EET 2410 Analisa Jaringan Listrik 4 2 2 TEP 3804 PRAK. APLIKASI KOMPUTER 1 2 EET 3804 Praktikum Aplikasi Komputer 5 1 3 TEP 3803 PRAKTIKUM SISTEM KONTROL 1 3 EEP 3803 Praktikum Teknik Kendali 4 1 4 TET 3510 ROBOTIKA 2 4 EET 2409 Robotika 4 2

KONSENTRASI KETENAGAAN KONSENTRASI KETENAGAAN 5 TET 3601 ELEKTRONIKA INDUSTRI 4 5 EEP 3601 Elektronika Industri 5 4 6 TET 3602 SISTEM PROTEKSI 3 6 EET 3602 Sistem Proteksi 5 3 7 TET 3603 TEKNIK INFORMASI DALAM SISTEM TENAGA 3 7 EET 3603 Teknik Informasi Dalam Sistem Tenaga 5 3 8 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN (Gasal I ) 6 8 EET 46xx MATA KULIAH PILIHAN 6

KONSENTRASI ELEKTRONIKA KONSENTRASI ELEKTRONIKA 5 TEP 3701 ELEKTRONIKA DIGITAL 4 4 EEP 3701 Elektronika Digital 5 4 6 TET 3702 SISTEM MIKROPROSESOR 3 5 EET 3702 Sistem Mikroprosesor 5 3 7 TET 3703 DEVAIS MIKROELEKTRONIKA 3 6 EET 3703 Devais Mikroelektronika 5 3 8 TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN (Gasal I ) 6 7 EET 47xx MATA KULIAH PILIHAN x 6

SEMESTER 6 SEMESTER 6

1 INT 3102 KEWIRAUSAHAAN 2 1 PBT 3301 Kewirausahaan 6 2 2 TET 3511 KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) 2 2 EEP 1302 Dasar Teknik Elektro 1 3

3 TET 3512 PRAKTEK KERJA NYATA I / PKN I 2 3 EEP 3113 Praktik Kerja Nyata/PKN I 6 2 KONSENTRASI KETENAGAAN KONSENTRASI KETENAGAAN

4 TET 3604 TRANSMISI DAYA LISTRIK 3 4 EET 3604 Transmisi Daya Listrik 6 3 5 TET 3605 STABILITAS SISTEM ENERGI LISTRIK 3 5 EET 3605 Stabilitas Sistem Energi Listrik 6 3 6 TEP 3606 PRAKTIKUM TEKNIK TEGANGAN TINGGI 1 6 EEP 4807 Praktikum Teknik Tegangan Tinggi 6 1 7 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN (Genap II) 6 7 EET 46xx MATA KULIAH PILIHAN 6

KONSENTRASI ELEKTRONIKA KONSENTRASI ELEKTRONIKA 4 TET 3704 ELEKTRONIKA ANALOG 3 4 EET 3704 Elektronika Analog 6 3 5 TET 3705 SISTEM KENDALI 3 5 EET 3705 Sistem Kendali 6 3 6 TEP 3706 PRAKTIKUM TEKNOLOGI KOMUNIKASI 1 6 EEP 4808 Praktikum Teknologi Komunikasi 6 1 7 TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal II) 6 7 EET 47xx MATA KULIAH PILIHAN 6

89

SEMESTER 7 SEMESTER 7 1 INT 4101 KULIAH KERJA NYATA/ KKN 2 1 ISN 4114 KULIAH KERJA NYATA 8 2 2 TEP 4513 PERANCANGAN SISTEM ELEKTRO/ PRATEK KERJA NYATA II 2 2 EEP 4901 Tugas Perancangan Sistem Elektro / Praktek Kerja Nyata II 7 2

KONSENTRASI KETENAGAAN KONSENTRASI KETENAGAAN 2 TET4607 PEMBANGKIT ENERGI LISTRIK 3 2 EET 4714 Pembangkit Energi Listrik 7 3 3 TET48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal I ) 6 3 EET 46xx MATA KULIAH PILIHAN 3

KONSENTRASI ELEKTRONIKA KONSENTRASI ELEKTRONIKA 2 TET4707 PERANCANGAN SISTEM DIGITAL 3 2 EET 4814 Perancangan Sistem Digital 7 3 3 TET49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal I ) 6 3 EET 47xx MATA KULIAH PILIHAN 3

SEMESTER 8 SEMESTER 8

1 INT4201 Seminar Proposal Skripsi 6 1 EEP 4902 Seminar Pra Pendadaran 8 6 SKRIPSI SKRIPSI # PBP 4513 P K P I dapat menggantikan ( KP I dan KKN ) 4 PBP 4701

PKPI (Praktek Kerja Pada Industri Diakui Pada ( PKN I dan KKN ) 125 sks 4

Jumlah total SKS setiap konsentrasi = 145 SKS Jumlah total Mata Kuliah setiap konsentrasi = 53 Mata Kuliah Lampiran C. DAFTAR TRANSLATE MATA KULIAH KKNI PER SEMESTER Tabel 2. Daftar Translate Mata Kuliah KKNI Per Semester SEMESTER 1

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No KODE

MTK COURSE SKS

1 INT 1101 AGAMA ISLAM 2

1

INT 1101 Religion Islam 2 INT 1102 AGAMA KRISTEN 2 INT 1102 ReligionChristian 2 INT 1103 AGAMA KATHOLIK 2 INT 1103 ReligionCatholic 2 INT 1104 AGAMA HINDU 2 INT 1104 ReligionHindu 2 INT 1105 AGAMA BUDHA 2 INT 1105 ReligionBuddhism 2

2 INT 1201 BAHASA INDONESIA 2 2 INT 1201 Indonesian Language 2 3 TET 1301 KALKULUSI 3 3 TET 1301 Calculus I 3 4 TET 1302 PROBABILITAS & STATISTIK 2 4 TET 1302 Probability&Statistics 2 5 TET 1303 TEKNIK KOMPUTASI ELEKTRO 3 5 TET 1303 Computational Techniques in

Electrical Engineering 3 6 TET 1401 DASAR KONVERSI ENERGI LISTRIK 3 6 TET 1401 The Principles of Electrical

Energy Conversion 3 7 TET 1402 MENGGAMBAR TEKNIK LISTRIK 2 7 TET 1402 Electrical Drawing Technique 2 8 TE 1403 ELEKTRONIKA DASAR 3 8 TE 1403 Fundamentals of Electronics 3 SEMESTER 2

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No CODE

COURSE COURSE SKS 1 INT 1106 PANCASILA 2 1 INT 1106 Pancasila 2 2 INT 1202 BAHASA INGGRIS TEKNIK 3 2 INT 1202 Technical English 3 3 TET 1304 KALKULUS II 3 3 TET 1304 Calculus II 3 4 TEP 1404 RANGKAIAN LISTRIK DASAR 3 4 TEP 1404 Fundamentals of 3

90

ElectricCircuits 5 TEP 1501 ELEKTRONIKA LANJUT 3 5 TEP 1501 Advanced Electronics 3 6 TET 1502 FISIKA ELEKTRO 3 6 TET 1502 Electro-Physics 3 7 TET 1503 TEK. PENGUKURAN BESARAN LISTRIK 3 7 TET 1503 Measurement Technique of

Electrical Quantities 3

SEMESTER 3 No KODE

MTK MATA KULIAH SKS No CODE COURSE COURSE SKS

1 INT 2202 TEKNIK LINGKUNGAN INDUSTRI 2 1 INT 2202 Environmental Engineering 2 2

TET 2405 DASAR TELEKOMUNIKASI 2 2 TET 2405

The Principles of Telecommunications 2

3 TET 2406 SISTEM KONTROL 3 3 TET 2406 Control System 3 4 TEP 2407 MESIN - MESIN LISTRIK 3 4 TEP 2407 Electrical Machines 3 5 TET 2408 ARSITEKTUR SISTEM KOMPUTER 2 5 TET 2408 Computer System Architecture 2 6 TET 2409 MEKATRONIKA 2 5 TET 2409 Mechatronic 2 7 TET 2504 RANGKAIAN LISTRIK LANJUT 3 7 TET 2504 Advanced Electrical Circuits 3 8 TET 2505 FISIKA TEKNIK 3 8 TET 2505 Physics Engineering 3 9 TET 2506 PENGETAHUAN BAHAN LISTRIK 2 9 TET 2506 Material Sciences of Electricity 2 SEMESTER 4

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No CODE COURSE COURSE SKS 1 INT 2107 KEWARGANEGARAAN 2 1 INT 2107 Civics 2 2 INT 2101 MANAJEMEN MUTU 2 2 INT 2101 Quality Management 2 3 TET 2410 ELEKTROMAGNETIK & OPTIK 3 3 TET 2410 Electromagnetic and Optic 3 4 TEP 2411 TEKNIK INSTALASI LISTRIK 4 4 TEP 2411 Electrical Wiring Technique 4 5 TET 2507 SISTEM DISTRIBUSI 3 5 TET 2507 Distribution System 3 6 TET 2508 SISTEM KONTROL LANJUT 3 6 TET 2508 Advanced Control System 3 7 TET 2509 SISTEM LINIER 3 7 TET 2509 LinearSystem 3

KONSENTRASI KETENAGAAN Field of Study on Energy 8 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN (Genap I ) 3 8 TET 48xx Elective Course on even I 3

KONSENTRASI ELEKTRONIKA Field of Study Electronics 8 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN (Genap I) 3 8 TET 48xx Elective Course on even I 3 SEMESTER 5

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No CODE COURSE COURSE SKS 1 INT 3101 METODOLOGI PENELITIAN 2 1 INT 3101 Research Methodology 2 2 TEP 3804 PRAK. APLIKASI KOMPUTER 1 2 TEP 3804 Computer Application Lab Work 1 3 TEP 3803 PRAKTIKUM SISTEM KONTROL 1 3 TEP 3803 Control System Lab Work 1 4 TET 3510 ROBOTIKA 2 4 TET 3510 Robotics 2

KONSENTRASI KETENAGAAN Field of Study Energy 5 TET 3601 ELEKTRONIKA INDUSTRI 4 5 TET 3601 Industrial Electronics 4 6 TET 3602 SISTEM PROTEKSI 3 6 TET 3602 Protection System 3 7 TET 3603 TEKNOLOGI INFORMASI DALAM SISTEM TENAGA 3 7 TET 3603 Information Technology in Power

Systems 3 8 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN (Gasal I ) 6 8 TET 48xx Elective Course on Odd I 6

KONSENTRASI ELEKTRONIKA Field of Study on Electronics 5 TEP 3701 ELEKTRONIKA DIGITAL 4 4 TEP 3701 Digital Electronics 4

91

6 TET 3702 SISTEM MIKROPROSESOR 3 5 TET 3702 Microprocessor Systems 3 7 TET 3703 DEVAIS MIKROELEKTRONIKA 3 6 TET 3703 Devices of Microelectronic 3 8 TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN (Gasal I ) 6 7 TET 49xx Elective Course on Odd I 6 SEMESTER 6

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No CODE COURSE COURSE SKS 1 INT 3102 KEWIRAUSAHAAN 2 1 INT 3102 Entrepreneurship 2

2 TET 3511 KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) 2 2 TET 3511 Work place Safety and Health Equipment 2

3 TET 3512 PRAKTEK KERJA NYATA I / PKN I 2 3 TET 3512 Job Training I 2 KONSENTRASI KETENAGAAN Energy Concentration

4 TET 3604 TRANSMISI DAYA LISTRIK 3 4 TET 3604 Electric Power Transmision 3 5 TET 3605 STABILITAS SISTEM ENERGI LISTRIK 3 5 TET 3605

Stability System of Power Electricity 3

6 TEP 3606 PRAKTIKUM TEKNIK TEGANGAN TINGGI 1 6 TEP 3606 High Voltage Technique Lab Work 1 7 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN (Genap II) 6 7 TET 48xx Elective Course oneven II 6

KONSENTRASI ELEKTRONIKA ElectronicConcentration 4 TET 3704 ELEKTRONIKA ANALOG 3 4 TET 3704 Analog Electronics 3 5 TET 3705 SISTEM KENDALI 3 5 TET 3705 Control System 3 6 TEP 3706 PRAKTIKUM TEKNOLOGI KOMUNIKASI 1 6 TEP 3706 CommunicationTechnology Lab

Work 1 7 TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap II) 6 7 TET 49xx Elective Course oneven II 6 SEMESTER 7

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No CODE COURSE COURSE SKS 1 INT4101 KULIAH KERJA NYATA/ KKN 2 1 INT 4101 Social Internship Program 2 2 TEP4513 PERANCANGAN SISTEM ELEKTRO/ PRATEK KERJA NYATA II 2 2 TEP4513

Electrical Engineering Design System/Job Training II 2

KONSENTRASI KETENAGAAN Field of Study on Energy 3 TET4607 PEMBANGKIT ENERGI LISTRIK 3 2 TET4607 Electrical PowerPlant 3 4 TET48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal II ) 6 3 TET48xx

Elective Course on Even II 6 KONSENTRASI ELEKTRONIKA Field of Study on Electronics

3 TET4707 PERANCANGAN SISTEM DIGITAL 3 2 TET4707 Digital System Design

3 4 TET49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal II ) 6 3 TET49xx Elective Course on Odd II 6

SEMESTER 8

No KODE MTK MATA KULIAH SKS No CODE COURSE COURSE SKS 1 INT4201 Seminar Proposal Skripsi 6 1 INT4201 Seminar of Thesis Proposal 6 SKRIPSI Thesis # PBP 4513 P K P I dapat menggantikan ( KP I dan KKN ) 4 PBP 4513 Internship Program, Replacement

of PKN I and KKN ( 125 sks ) 4

92

MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GASAL MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GASAL NO. KODE MATA KULIAH COURSE SKS KOSENTRASI KETENAGAAN Field of Study on Energy

1 TET 4801 TEKNIK MESIN LISTRIK LANJUT Advanced Electrical Machines Technique 3 2 TET 4802 ANALISIS SISTEM ENERGI LISTRIK Electrical Power System Analysis 3 3 TET 4803 OPERASI SISTEM TENAGA LISTRIK Electrical Power System Operation 3 4 TET 4804 PERLENGKAPAN SISTEM TENAGA LISTRIK Power System Equipment 3 5 TET 4805 RANGKAIAN KONTROL ELEKTRONIKA DAYA Power Electronics Control Circuits 3 6 TET 4806 TRANSFORMATOR DAYA PowerTransformer 3

KONSENTRASI ELEKTRONIKA Field of Study on Electronics 1 TET 4901 SISTEM KOMUNIKASI Communication System 3 2 TET 4902 ANTENA DAN PERAMBATAN GELOMBANG Antenna And Wave Propagation 3 3 TET 4903 PERANCANGAN SISTEM ANALOG Analog System Design 3 4 TET 4904 SISTEM PEMROSESAN SINYAL Signal Processing System 3 5 TET 4905 STANDAR PERANGKAT ELEKTRONIKA Adaptive Control Systems 3 6 TET 4906 PERANCANGAN MIKRO ELEKTRONIKA Micro Electronics Design 3

MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GENAP KOSENTRASI KETENAGAAN Field of Study on Energy

1 TET 4807 ASAS TEKNIK INDUSTRI The Principle of Industrial Technique 3 2 TET 4808 PERENCANAAN MESIN LISTRIK Electrical Machine Design 3 3 TET 4809 TEKNIK TEGANGAN TINGGI High Voltage Technique 3 4 TET 4810 KOMPUTERISASI SISTEM TENAGA LISTRIK Computerized Systemof Power Electrical 3 5 TET 4811 PENGGUNAAN MOTOR LISTRIK DLAM INDUSTRI Industrial Electric Motor Applications 3 6 TET 4812 TRAKSI DAN SISTEM TRANSPORTASI LISTRIK Traction and ElectricalTransportation System 3

KONSENTRASI ELEKTRONIKA Field of Study on Electronics 1 TET 4907 ASAS TEKNIK INDUSTRI Fundamentals of Industrial Engineering 3 2 TET 4908 SISTEM DIGITAL Digital Systems 3 3 TET 4909 TEKNOLOGI RANGKAIAN TERINTEGRASI Integrated Circuit Technology 3 4 TET 4910 INTERFACE ELEKTRONIKA Electronic Interface 3 5 TET 4911 OTOMASI INDUSTRI Industrial Automation 3 6 TET 4912 SISTEM KOMUNIKASI SELLULAR Cellular Communications System 3 # PBP 4701 PKPI Dapat Menggantikan

( PKN I Dan KKN ) Internship Program (3 months) replace of PKN I and KKN 4

Jumlah total SKS setiap konsentrasi = 145 SKS Jumlah total Mata Kuliah setiap konsentrasi = 53 Mata Kuliah

93

Lampiran D. Analisis Uraian Penyesuaian Perubahan Mata Kuliah Tertentu Kurikulum 2012 Ke 20016 Tabel 3. Analisis Penyesuaian Kurikulum 2012 Ke 20016 No. No. MK Nama MK MK Baru/ Lama/ Hapus

Alasan Peninjauan Pertimbangan Perubahan Silabus/RPS (1) (2) (3) (4) (5) (6)

1

INT 1101 Agama Islam Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap

INT 1102 Agama Kristen Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap

INT 1103 Agama Katholik Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap

INT 1104 Agama Hindu Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap

INT 1105 Agama Budha Lama Ada Berganti kode matakuliah dengan semester tetap

2

INT 1201 Bahasa Indonesia Direvisi Ada

Lebih Luas dan terkonsentrasi pada tata bahasa Indonesia EYD dan berubah semester 6 ke satu 3

TET 1303 Teknik Komputasi Elektro Lama Ada

Ganti Kode MTK dan Pindah semester 2 ke semester satu, lebih tetap di semester awal 4 TET 1402 Menggambar Teknik

Listrik Lama Ada Ganti Kode MTK dan Pindah semester 2 ke semester satu, lebih tetap di semester awal

5 TEP 1403 Elektronika Dasar lama Ada Berganti kode MK dan Lebih terkonsentrasi di Teknik Elektro 6 TET 1305 Rangkaian Listrik

Dasar lama Ada Berganti kode MK dan Lebih terkonsentrasi di Teknik Elektro

7 INT 1202 Bahasa Inggris Teknik Lama Ada Berganti kode MK dan Lebih terkonsentrasi di Teknik Elektro

8 TET 1301 Kalkulus I lama Ada Berganti kode MK Lebih terkonsentrasi di Teknik Elektro TET 1304 Kalkulus Ii lama Ada Berganti kode MK Lebih terkonsentrasi di Teknik Elektro

9 TEES1901 Fisika Dasar Hapus Berganti nama Fisika Elektro

TEP 1301 Fisika Elektro lama Ada Lebih mendasar di Teknik Elektro dan keberlanjutan 10

TEP 1501 Elektronika Lanjut lama Ada Berganti kode MK Lebih terkonsentrasi di Teknik Elektro dan digabungan dengan praktikum

94

11

TEP 1306 Dasar Mesin Listrik

lama Ada Berganti kode MK dan nama lebih mendasar

TEP 2407 Mesin Mesin Listrik

lama Ada Berganti kode MK dan digabungan dengan praktikum Lebih terkonsentrasi di Teknik Elektro 12 TEP 2411 Teknik Instalasi

Listrik lama Ada Berganti kode MK dan digabungan dengan praktikum Lebih terkonsentrasi

13 TET 2505 Fisika Teknik lama Ada Lebih spesifik dan berkelanjutan dari Fisika Dasar di Teknik Elektro

14 TET 2504 Rangkaian Listrik

Lanjut lama Ada Berganti kode MK Lebih spesifik dan berkelanjutan dari Rangkaian Listrik Dasar 15

TEP 2803 Praktikum Teknik Kendali disesuaikan Ada Berganti kode MK Lebih spesifik dan terkonsentrasi di Teknik Elektro

16 INT 2202 Teknik Lingkungan

Industri Disesuaikan Ada Berganti kode MK dan nama matakuliah yang semula Teknik Lingkungan lebih Spesifik dan terkonsentrasi

17 TET 2410 Elektromagnetik & Optik Disesuaikan Ada

Berganti Kode dan nama matakuliah yang semula medan elektromagnetik, lebih spesifik di jurusan elektro 18 TEP 3804 Praktikum Aplikasi

Komputer lama - Berganti kode MK dan Praktikum Aplikasi Komputer

19 INT 3101 Metodologi Riset / Metodologi Penelitian Baru Ada

Lebih Spesifik dalam melatih mahasiswa pada penulisan proposal atau laporan penelitian ilmiah, penelitian di laboratorium atau dilapagan bidang Elektro

20 TET 3511 Kesehatan Dan Keselamatan Kerja (K3) Baru Ada

Matakuliah K3 Sangat diperlukan, karena lebih relefan dalam bidang keselamatan dan kesehatan dalam kerja

21 INT 4201 Skripsi

Disesuaikan Ada Lebih Spesifik dan fleksible dalam pelaksanaan dilapangan. Diharapkan KRS dapat dilaksananakan sesuai rencana

Seminar Proposal Skripsi

95

DAFTAR PUSTAKA

1. Kepmendiknas RI nomor 232/U/2000 tahun 2002 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidian Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa.

2. Kepmendiknas RI nomor: 045/U/2002 tahun 2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi.

3. Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah nomor 66 tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

5. Undang-Undang nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. 6. Peraturan Presiden nomor 08 tahun 2012 tentang KKNI dan Permendikbud 13 tahun

2013 tentang Penerapan KKNI. 7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 73 tahun 2013 tentang

Penerapan KKNI bidang Pendidikan Tinggi. 8. Panduan Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

yang disusun oleh tim Belmawa Dikti 2014. 9. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembelajaran dan

Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

10. Penyusunan Kurikulum Merujuk KKNI dan SN---Dikti, Liliana Sugiharto 2014 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 49 tahun 2014 tentang Standar

Nasional Pendidikan Tinggi. 12. Kertas Kerja FORTEi 2015 13. Buku Panduan penyusunan Kurikulum Institut Sains & Teknologi AKPRIND 2015

96

LAMPIRAN 2 Contoh

SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANALISIS INSTRUKSIONAL

Program studi : Teknik Elektro (program S1) Mata Kuliah : Teknik Instalasi Listrik ( 4 sks) Kode : TEP 2411 Semester : IV Dosen : Ir. Muhammad Suyanto.,MT Prasyarat : Menggambar Teknik Listrik Capaian Pembelajaran (LO) Prodi : Lulusan mampu merancang instalasi listrik dalam maupun luar gedung di perumahan perkantoran maupun instalasi pada

Industri pada umumnya. Capaian Pembelajaran (LO) MK : Mahasiswa mampu merancang dan menyelesaikan masalah gambar kelistrikkan dan beberapa perhitungan tentang analisis

perhitungan pembebanan dan pengamanan.

Mahasiswa setelah mendapatkan matakuliah dalam satu semester,mampu merancang dan menyelesaikan masalah gambar kelistrikkan dan beberapa perhitungan tentang analisis perhitungan luas penampang penghatar yang berkaitan dengan pembebanan dan pengamanan.

mahasiswa mampu merancang dan memasang instalasi listrik arus kuat

penerangan maupun tenaga.

Menggambar instalasi penerangan satu fasa

maupun tiga fasa

Membaca gambar instalasi 1 dan 3 fasa

Memilih komponen dan peralatan instalasi

Memasang peralatan pengaman instalasi dan menginstalasi

Mengukur tahanan isolasi dalam instalasi

Memasang peralatan pengaman akibat

tengan sentuh Memasang beban lampu penerangan

maupun motor listrik

Memasang instalasi baik di industri maupun

dalam gedung.

Entry behavior Mahasiswa Start

97

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi : Teknik Elektro (program S1) Mata Kuliah : Teknik Instalasi Listrik Kode : TEP 2411 Jumlah Sks : ( 4 sks) Semester : IV (EMPAT) Dosen Pengampu : Ir. Muhammad Suyanto.,MT Capaian Pembelajaran Program Studi yang didukung

: Lulusan mampu merancang instalasi listrik dalam maupun luar gedung di perumahan perkantoran maupun instalasi pada Industri pada umumnya.

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu merancang dan menyelesaikan masalah gambar kelistrikkan dan beberapa perhitungan tentang analisis perhitungan pembebanan dan pengamanan. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir Yang diha-rapkan (Capaian Pembelajaran)

Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Indikator Penilaian

Teknik Penilaian

Bobot PeNilaian

(%) Waktu Sumber/ Bahan

Ref

1-3

Mampu menjelaskan masalah pengertian standarisasi dan simbul-simbul kelistrikan baik untuk penerangan maupun tenaga.

1. Membicarakan masalah Kontrak pembelajaran, cara penilaian tugas dan ujian.

2. Stadarisasi dan peraturan

3. Pengertian tentang standarisasi

4. Syarat-syarat instalasi listrik yang baik dan benar.

5. Macam instalasi rumah tanggga

6. Instalasi industri 7. Instalasi perkantoran 8. Peraturan instalasi

listrik.

1. Kuliah dalam tatap muka, diskusi

2. Mereview standarisasi dan simbul kelistrikan:

3. Membuat makalah

4. Presentasi

1. Praktek membaca gambar instalasi

2. Membuat gambar projec instalasi listrik sederhana.

1. Kesepakatan 2. Ketepatan

waktu mengumpulkan

3. Ketepatan hasil review

4. Komunikasi yang menarik dalam presentasi

5. Keindahan tampilan materi presentasi

1. Partisi-pasi di kelas

2. Tugas-

tugas

10% 3x3x5

0 menit

1,2,3,4

98

4-7

Mampu menjelaskan, tentang macam Peralatan Instalasi listrik pada rumah tinggal dan industri serta peralatan pengaman pada umumnya:

1. Macam instalasi rumah tinggal

2. Instalasi 1 fasa dan 3 fase

3. Memberikan pengertian tentang instalasi penerangan dan tenaga.

4. Menjelaskan jenis kabel :

5. Kabel udara, bawah tanah

6. Komponen instalasi penerangan dan tenaga

7. Macam peralatan pengaman dalam instalasi listrik. Sekring Circuit Breaker (CB ) , Relay Thermis dan ELCB.

1. Mereview penggunaan peralatan listrik di diberbagai bidang

2. Diskusi makalah (kelompok) dengan bidang yang berbeda

1. Melakukan paraktikum didalam labolatorium

2. Penanganan berbagai model instalasi di laboratorium

3. Melakukan perhitungan biaya instalasi listrik.


2. Ketepatan waktu pengumpulan tugas

3. Komunikasi menarik dalam presentasi


Partisipasi di kelas

Tugas-tugas

10% 4x3x5

0 menit

1,2,3

8 Ujian Tengah Semester

1. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam proses perkuliahan 1-7

Ujian tertulis

Kemampuan dalam mengimplementasikan persoalan/kasus yang ha lakukan


Tugas-tugas

20% 100 menit

9-10

Mampu Menjelaskan tentang Teknik Penerangan dan ketenagaan serta cara-cara memasang yang benar sesuai PUIL

1. Penentuan banyak dan kekuatan lampu

2. Menentukan letak lampu

3. Menetukan besar kekuatan lampu Lampu pijar,Lampu tabung gas

4. Menjelaskan Alat-alat rumah tangga,

1. Mereview macam-macam kekuatan dari tipe dari lampu dan motor-motor listrik

2. Mereview Alat-alat



3. Melakukan


2. Ketepatan waktu pengumpulan tugas

3. Komunikasi yang menarik dalam presentasi

4. Keindahan tampilan materi


Tugas-tugas

10%

2x4x50

menit

1,2,3

99

Motor listrik, Alat-alat masak listrik, Alat cuci dan pengering

5. Bagian-bagian yang terpenting pada instalasi penerangan : Kabel percabangan dari PLN, Almari pemasangan rumah ( kotak sekring )

6. Menggambar instalasi : Gambar permintaan, Nilai pasang

7. Pengukuran R. isolasi

rumah tangga. 3. Mereview

bagian-bagian terpenting dari komponen instalasi listrik.

4. Menggambar instalasi listrik.

5. Diskusi makalah (kelompok)

6. Presentasi

perhitungan biaya instalasi listrik.

presentasi

11-13

Mampu menjelaskan dan cara memasangan serta cara pengamanan pada instalasi motor listrik arus bolak-balik baik 1 fasa maupun 3 fasa

1. Pemasangan instalasi listrik pada motor AC 1 fasa dan 3 fasa terhubung Hubungan bintang dan segitiga.

2. Cara pengasutan mottor listrik 1 fasa dan 3 fasa

3. Pengamanan tegangan nol

4. Pengamanan maksimum termis dan Magnetik

5. Penempatan dan tindakan pengamanan

6. Mencegah tersentuhnya 7. bagian instalasi yang

bertegangan.

1. Dapat melakukan pemasangan instalasi motor listrik secara benar

2. Dapat memasang model pengasutan atau pengendalian, baik dengan saklar thermis dan kontaktor magnetik.

3. Tugas latihan soal-soal secara mandiri




1. Dapat meyelesaikan permasalahan cara-cara pemasangan instalasi listrik dengan baik.

2. Dapat mengkonversikan bagaimana mengamankan pearalatan yang terpasang dengan sesuai.

3. Dapat menyelesaiak tugas-tugas kelompok dengan baik, dan tepat waktu


Tugas-tugas

15% 3x4x5

0 menit

4,5,6

14-15 Mampu mengenali

1. Tujuan dan Methode pentanahan yang benar

1. Membuat programan dengan

1. Melakukan paraktikum didalam

1. Hasil pembuatan program

Partisipasi di kelas 15%

3x4x50

menit 4,5,6

100

tindakan pengamanan masalah system pentanhan, sebagai pengaman terhadap bahaya sambaran petir.

2. Rangkaian pentanah-an dan penghantar pelindung tanah

3. Bahaya sambaran dan Perlindungan petir

4. Persyaratan teknis penangkal petir dan Perencanaan

5. Penghantar Penyalur Petir : Sistem pengebumian dan ngukuran tahanan

Bahas Pasca 2. Membuat

program dengan Bahas Matlab

labolatorium 2. Penanganan

berbagai model instalasi di laboratorium


2. Komunikasi menarik dalam presentasi


Tugas-tugas

16 Ujian Akhir Semester

Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam menganalisa daya nalar teori dan praktek yang diselenggarakan.

Ujian Tertulis Kemampuan melaksanakan pemahaman teori dan praktek


Tugas-tugas

20% 100 menit

Sumber Belajar/Referensi 1. Michael, N, Hendarsin H, 1985, Instalasi Listrik edisi ke 2, Erlangga, Jakarta. 2. Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi listrik arus kuat Jilid 1, 2, 3, Bina Cipta Bandung. 3. Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 04-0225, Yayasan PUIL, Jakarta. 4. SPLN 3-1978, Pentanahan Jaringan Teregagan Rendah PLN dan Pentanahan Instalsi. 5. SPLN 108, 1993, Pemutus Tenaga Mini untuk pembatas dan pengaman arus lebih untuk instalasi gedung dan rumah 6. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerangan, Rineka Cipta 7. Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000, YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV.

Yasa Mitra. Jakarta 8. Zuhal Dasar Tenik Tenaga Listrik, .Bandung ITB 9. SPLN 108, 1993, Pemutus Tenaga Mini untuk pembatas dan pengaman arus lebih untuk instalasi gedung dan rumah 10. -----------,Product Inovation Squqre-D & Telemecanique Busway/Busduct, Sistem Integrator for Schneider Busway, PT Tarsibas

Pratama Indonesia.

101

RANCANGAN TUGAS KE-1 MATA KULIAH : TEKNIK INSTALASI LISTRIK KODE : TEP 2411 SEMESTER /SKS : IV/4 PERTEMUAN MINGGU KE : 5-7 1. CAPAIAN TUGAS : Diharapakan Supaya mahasiswa setelah mendapatkan matakuliah dalam satu semester, mampu/dapat menerapkan atau melakukan perancangan instalasi listrik baik dilaboratorium

maupun pada instalasi listrik pada umumnya. listrik di Indonesia, yang benar dan baik menurut standarisasi, berdasar PUIL 2000. 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Berkaitan dengan komponen-komponen dan simbul-simbul dalam Instalasi listrik arus bolak balik satu fasa maupun tiga fasa Berkaitan dengan pemasangan peralatan listrik dan cara mengukur tahanan isolasi didalam Instalasi listrik arus bolak balik satu fasa.

b. Metode : Ketepatan dan kebenaran dan sesuai dengan sumber yang diampu, hasil disusun dalam bentuk gambar instalasi instalasi listrik satu fasa dengan beban bervariasi, sehingga menjadi bahan kajian dan diskusi. d. Deskripsi uraian tugas yang dihasilkan : 1. Mampu memperkirakan biaya dalam perancangan suatu instalasi baik, untuk instalasi penerangan maupun ketenagaan listrik, sehingga suatu instalasi dapat dikatakan ekonomis tetapi tetap memenuhi tingkat kehandalan yang memadai.

2. Aturan penulisan makalah minimal 5 halaman dengan kertas ukuran kuarto (A4), diketik bentuk font tahoma point 1, 1,5 spasi, margin left and top 4 cm, right dan bottom 3 cm, Materi presentasi dengan format bebas dianjurkan dengan .ppt (power point atau sejenisnya) 3. Semua tugas dikemas dalam bentuk hard copy, dikumpulkan setelah selesai presentasi. c. Referensi yang digunakan :

1. Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi listrik arus kuat Jilid 1, Bina Cipta Bandung. 2. Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 04-0225, Yayasan PUIL, Jakarta. 3. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerangan, Rineka Cipta 4. Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000, YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV. Yasa Mitra. Jakarta 5. Sumber internet dengan menyebutkan alamat website yang diambil 6. Dikerjakan secara individual

3.KRITERIA PENILAIAN : 1. Ketepatan dalam mengumpulkan tugas 2. Ketepatan hasil review 3. Komunikasi yang menarik dalam presentasi 4. Keindahan tampilan materi presentasi

102

RANCANGAN TUGAS KE-2 MATA KULIAH : TEKNIK INSTALASI LISTRIK KODE : TEP 2411 SEMESTER /SKS : IV/4 PERTEMUAN MINGGU KE : 5-7 1. CAPAIAN TUGAS : Supaya mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana cara-cara memasang peralatan listrik dan cara mengukur nilai tahanan isolasi yang benar dan baik menurut standarisasi, berdasar PUIL 2000. 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Berkaitan dengan pemasangan peralatan listrik dan cara mengukur tahanan isolasi didalam Instalasi listrik arus bolak balik satu fasa.

c. Metode : Ketepatan dan kebenaran dan sesuai dengan sumber yang diampu, hasil disusun dalam bentuk gambar instalasi instalasi listrik satu fasa dengan beban bervariasi, sehingga menjadi bahan kajian dan diskusi. d. Deskripsi uraian tugas yang dihasilkan : 1. Mampu mengenali berbagai macam kesalahan dalam instalasi listrik, dan beberapa pengaruh yang dapat terjadi selama dilakukan perhitungan. 2. Aturan penulisan makalah minimal 5 halaman dengan kertas ukuran kuarto (A4), diketik bentuk font arial, 1,5 spasi, margin left and top 4 cm, right dan bottom 3 cm, Materi presentasi dengan format bebas dianjurkan dengan .ppt (power point atau sejenisnya) 3. Semua tugas dikemas dalam bentuk hard copy, dikumpulkan setelah selesai presentasi. c. Referensi yang digunakan : 1. Michael, N, Hendarsin H, 1985, Instalasi Listrik edisi ke 2, Erlangga, Jakarta. 2. Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi listrik arus kuat Jilid 1Bina Cipta Bandung. 3. Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 04-0225, Yayasan PUIL, Jakarta. 4. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerangan, Rineka Cipta 5. Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000, YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV. Yasa Mitra. Jakarta 6. Sumber internet dengan menyebutkan alamat website yang diambil 7. Dikerjakan secara individual 3.KRITERIA PENILAIAN : 1. Ketepatan dalam mengumpulkan tugas 2. Ketepatan hasil review 3. Komunikasi yang menarik dalam presentasi 4. Keindahan tampilan materi presentasi

103

RANCANGAN TUGAS KE-3 MATA KULIAH : TEKNIK INSTALASI LISTRIK KODE : TEP 2411 SEMESTER /SKS : IV/4 PERTEMUAN MINGGU KE : 9-11 1. CAPAIAN TUGAS : Supaya mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana cara-cara memasang peralatan listrik dan cara mengukur nilai tahanan

isolasi yang benar dan baik menurut standarisasi, berdasar PUIL 2000. 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Berkaitan dengan pemasangan peralatan listrik dan cara mengukur tahanan isolasi didalam Instalasi listrik arus bolak balik

satu fasa. b. Metode : Ketepatan dan kebenaran dan sesuai dengan sumber yang diampul, hasil disusun dalam bentuk gambar instalasi instalasi listrik satu fasa dengan beban bervariasi, sehingga menjadi

bahan kajian dan diskusi. d. Deskripsi uraian tugas yang dihasilkan : 1. Mampu Menghitung nilai-nilai pengamanan terhadap hubung singkat dengan badan aparat maupun pengaruh akibat penbebanan motor-motor listrik 1 fasa

maupun 3 fasa. 2. Aturan penulisan makalah minimal 5 halaman dengan kertas ukuran kuarto (A4), diketik bentuk font tahoma point 1, 1,5 spasi, margin left and top 4 cm, right dan bottom 3 cm, Materi presentasi dengan format bebas dianjurkan dengan .ppt (power point atau sejenisnya)

3. Semua tugas dikemas dalam bentuk hard copy, dikumpulkan setelah selesai presentasi. c. Referensi yang digunakan : 1. Michael, N, Hendarsin H, 1985, Instalasi Listrik edisi ke 2, Erlangga, Jakarta.

2. Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi listrik arus kuat Jilid 2, 3 Bina Cipta Bandung. 3. Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 04-0225, Yayasan PUIL, Jakarta. 4. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerangan, Rineka Cipta 5. Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000, YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV. Yasa Mitra. Jakarta 6. Sumber internet dengan menyebutkan alamat website yang diambil 7. Dikerjakan secara individual

3. KRITERIA PENILAIAN : 1. Ketepatan waktu mengumpulkan tugas 2. Ketepatan memilih beban yang dipasang dan model yang dibuat 3. Komunikasi yang menarik dalam presentasi, dari hasil demo alat 4. Keindahan tampilan modul dan benar yang dibuat.

104

RANCANGAN TUGAS KE-4 MATA KULIAH : TEKNIK INSTALASI LISTRIK KODE : TEP 2411 SEMESTER /SKS : IV/4 PERTEMUAN MINGGU KE : 12-14 1. CAPAIAN TUGAS : Supaya mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana cara cara memasang peralatan listrik dan cara mengukur nilai

tahanan isolasi yang benar dan baik menurut standarisasi, berdasar PUIL 2000. 2. URAIAN TUGAS : a. Obyek garapan : Berkaitan dengan pemasangan peralatan listrik dan cara mengukur tahanan isolasi didalam Instalasi listrik arus bolak

balik satu fasa. b. Metode : Ketepatan dan kebenaran dan sesuai dengan sumber yang diampu, hasil disusun dalam bentuk gambar instalasi instalasi listrik satu fasa dengan beban bervariasi, sehingga menjadi

bahan kajian dan diskusi. d. Deskripsi uraian tugas yang dihasilkan : 1. Mampu menyelesaikan masalah perancangan dengan gambar dan beberapa perhitungan tentang analisis besaran dan pembebanan. Serta dapat

menyelesaikan sistem instalai listrik dengan benar, baik untuk penerangan maupun tenaga listrik, serta mampu menghitung penampang suatu aliran listrik 2. Aturan penulisan makalah minimal 5 halaman dengan kertas ukuran kuarto (A4), diketik bentuk font tahoma point 1, 1,5 spasi, margin left and top 4 cm, right dan bottom 3 cm, Materi presentasi dengan format bebas dianjurkan dengan .ppt

(power point atau sejenisnya) 3. Semua tugas dikemas dalam bentuk hard copy, dikumpulkan setelah selesai presentasi. c. Referensi yang digunakan :

1. Michael, N, Hendarsin H, 1985, Instalasi Listrik edisi ke 2, Erlangga, Jakarta. 2. Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi listrik arus kuat Jilid 3,2 Bina Cipta Bandung. 3. Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 04-0225, Yayasan PUIL, Jakarta.

4. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerangan, Rineka Cipta 5. Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000, YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV. Yasa Mitra. Jakarta 6. Sumber internet dengan menyebutkan alamat website yang diambil

7. Dikerjakan secara individual 3.KRITERIA PENILAIAN : 1. Ketepatan dalam mengumpulkan tugas

2. Ketepatan hasil review 3. Komunikasi yang menarik dalam presentasi 4. Keindahan tampilan materi presentasi

105

KRITERIA 1 : Penilaian Ketepatan Waktu Mengumpulkan Tugas KONVERSI GRADE SKOR Indikator Kinerja Yang Dibutuhkan

E < 34 Tidak mengumpulkan tugas atau duplikasi 100% D 35 - 44 Mengumpulkan tugas, tetapi tidak sesuai dengan batas waktu yang telah ditetapkan bersama C 45 - 59 Mengumpulkan tugas, terlambat >2 hari dari jadwal yang telah ditetapkan bersama B 60 - 74 Mengumpulkan tugas terlambat ≤2 hari dari jadwal yang telah ditetapkan bersama A ≥75 Mengumpulkan tugas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan bersama

KRITERIA 2 : Penilaian Ketepatan Hasil Review KONVERSI GRADE SKOR Indikator Kinerja Yang Dibutuhkan

E < 34 Tidak mengerjakan D 35 - 44 Hasil review berisi Standarisasi, syarat instalasi, pada instalasi listrik 1 dan 3 fasa kurang lengkap dan kurang benar C 45 - 59 Hasil review berisi Standarisasi, syarat instalasi, pada instalasi listrik 1 dan 3 fasa secara lengkap tetapi kurang benar B 60 - 74 Hasil review berisi Standarisasi, syarat instalasi, pada instalasi listrik 1 dan 3 fasa kurang lengkap tetapi benar A ≥75 Hasil review berisi Standarisasi, syarat instalasi, pada instalasi listrik 1 dan 3 fasa secara lengkap dan benar

KRITERIA 3 : Penilaian Komunikasi Yang Menarik Dalam Presentasi KONVERSI GRADE SKOR Indikator Kinerja Yang Dibutuhkan

E < 34 Presentasi yang dilakukan tidak jelas dan cenderung pasif D 35 - 44 Presentasi yang dilakukan kurang jelas dan berputar-putar C 45 - 59 Presentasi yang dilakukan cukup jelas, namun kurang menarik B 60 - 74 Presentasi yang dilakukan dengan lancar menarik namun kurang inspiratif A ≥75 Presentasi yang dilakukan dengan lancar dan menarik serta inspiratif

KRITERIA 4 : Penilaian Keindahan Tampilan Materi Presentasi KONVERSI GRADE SKOR Indikator Kinerja Yang Dibutuhkan

E < 34 Penulisan ide kurang logis , kurang inovatif kurang strategis dan kurang menarik D 35 - 44 Penulisan ide cukup logis , kurang inovatif kurang strategis dan kurang menarik C 45 - 59 Penulisan ide yang logis , inovatif , kurang strategis dan kurang menarik B 60 - 74 Penulisan ide yang logis , inovatif ,strategis kurang menarik A ≥75 Penulisan ide yang logis , inovatif , strategis dan menarik

04 KKNI S1 TEKNIK ELEKTRO (31 MARET'16) - …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-04.pdf · ll .$7$ 3(1*$17$5 3xml v\xnxu nlwd sdqmdwndq nhkdgludw $oodk 6:7 dwdv vhjdod qlnpdw gdq nduxqld

Documents