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普通华文 高级华文 • 命题作文 • 看图作文 （任选一题）

• 情境作文 • 完成文章 （任选一题）

小六普华／高华：试卷一

小六普华／高华：试卷二 普通华文

考查项目 考查方式

A部分

语文应用 多项选择

短文填空 多项选择

阅读理解一

(两个篇章) 多项选择

B部分

完成对话 多项选择

阅读理解二

（两个篇章)

自由作答

高级华文

考查项目 考查方式

一、语文应用

A组 综合填空

B组 字词改正

二、阅读理解一 自由作答

三、阅读理解二 自由作答

小六普华：试卷三

考查项目 考查方式

口试

朗读短文

看图说话

会话

听力 听力理解

课文教学中听力训练

听力专项练习

晨播

课堂训练（朗读等）

口试专项练习

晨播

课堂阅读理解训练

SQ3R

早晨阅读

（星期二和四）

各级阅读计划

课堂训练

（习字、作业等）

作文练习（五步法、思维导图）

积累好词好句

课文教学与SQ3R步骤

导入

Entry

概览

Survey

课题导入

关键词汇

讲解Explanation

发问／精读 Question/Read

段落教学

重点词教学

建构词

练习

Exercise

复述

Recite

段落复述

课文事件复述

应用Application

复习

Review

课文结构

写作特点

我爱 华文

校本课程 小一和小二：《儿歌心语》 小三和小四：《曲艺集锦》

国际语文能力测试 YCT （低年级）

HSK（高年级）

教学策略 《作文五步法》 《SQ3R》 《口试五步法》

小六学生遇到的困难

作文内容

空洞， 表达贫乏

口试会话时无法流利表达看

法

阅读理解答案简略，有时答非所问

普华：阅读理解

问题：

“我们”走过一座建筑物时看到了什么？(1分)这三个人物石像是什么样子？（2分）

答案：

石像。那是 三个侧着脸、低着头的女子。

＊学生常犯的错误：句子不完整、答非所问、

没加以说明（答案太简单）

例子：阅读理解

问题：

“我们”走过一座建筑物时看到了什么？(1分)

这三个人物石像是什么样子？（2分）

答案：

a)“我们”走过一座建筑物旁边时，看到了三座人物石像（1分）。

b)那是 三个侧着脸、低着头的女子（0.5分）。她们戴着头巾（0.5分），每个人肩膀上都有一根扁担（0.5分），两端挑着重物（0.5分）。

例子：阅读理解

高华：阅读理解

高级华文 • 阅读理解：篇章词汇比较深 需懂得分析内容 • 利用课文进行阅读理解练习

思维导图 课文理解 课前预习活动纸

高华：语文应用

高级华文－语文应用 听写形式改变，注重对所学词语的掌握和应用。 • 句子填空 那个女孩的衣服弄脏了，她去（ ）把衣服洗一洗。

• 字词改正 那件短袖上衣虽然很普及（ ），但那是她剩（ ）吃检（ ）用、用储存（ ）了半年的钱买的。

• 默写句子

普华：作文

普华：看图作文 （贴近生活的题材）

？

一天德明把邻居家外的植物丢下楼。

一般学生：简单没铺垫的开头

一天早上，德明经过邻居家外的走廊时，看到几盆植物，便随手把其中一盆扔下楼。

一般学生：简单的自然开头法

一个晴空万里的早上，顽皮的德明经过邻居家外的走廊时，看到几盆植物，起了一个坏念头。他随手把植物连根拔起，然后眼看四处无人，想都没想就把花盆扔下楼。这时他脸上露出了满意的笑容。

较深入和丰富的开头

高华：作文

《我再也不等到最后一分钟才做事了》

你时常等到最后一分钟才开始做事。有一次，这个坏习惯给你带来了麻烦。经过这一次的教训，你决定改掉这个坏习惯。

高华：情境作文

普华：命题作文 《一份珍贵的礼物》

提示：这份礼物是谁给你的？ 为什么你会收到这份礼物？ 当你收到这份礼物时，有什么感受？ 为什么你认为这份礼物很珍贵？

高华：完成文章

“为什么你不听我的话，好好在家做功课，偏要偷偷溜出去玩！好了，现在事情发生了，看你要怎么办？”妈妈铁青着脸，指着我吼道。我恨不得能变成一只老鼠，找个地洞钻进去……

您可以这样帮助孩子……

用华语跟孩子沟通

利用www.mconline.sg

进行口试练习

观看/收听华语节目／广播

鼓励孩子扩大华文阅读量

监督孩子所读的故事书

（适合年龄层） 利用www.mconline.sg

进行写作练习

鼓励孩子扩大阅读量，多写作

多

家长工作坊 老师会分享如何帮助您的孩子改进他们在口试和作文时的表现。老师也会通过互动活动让家长实践学校里所使用的： • 口试五步法 • 作文五步法

请家长与学校携手合作，为孩子的教育共同努力！

谢谢！