Top Banner
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู ้ที 6. หน่วยการเรียนรู ้ที ่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
22

แผน 6 นวัตกรรม

Jun 25, 2015

Download

Education

แผน 6 นวัตกรรม
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: แผน 6 นวัตกรรม

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท 6. หนวยการเรยนรท 4 สมการเชงเสนตวแปรเดยว

Page 2: แผน 6 นวัตกรรม

2

ตารางท 1 จ านวนคาบทสอนและแผนการจดกจกรรมการเรยนรเรอง สมการเชงเสน ตวแปรเดยว

เนอหา จ านวนคาบ

ทสอน แผนการจดกจกรรมการเรยนร

1. แบบรปและความสมพนธ

2. ค าตอบของสมการเชงเสนตวแปรเดยว 3. การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว

4. โจทยปญหาเกยวกบสมการเชงเสน

ตวแปรเดยว

3

1 6

5

แผนท 1 (1 คาบ) แผนท 2 (2 คาบ) แผนท 3 (1 คาบ) แผนท 4 (2 คาบ) แผนท 5 (2 คาบ) แผนท 6 (1 คาบ) แผนท 7 (1 คาบ) แผนท 8 (1 คาบ) แผนท 9 (2 คาบ) แผนท 10 (2 คาบ)

รวม 15 คาบ 10 แผน

Page 3: แผน 6 นวัตกรรม

3

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท 6 เรองยอย การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว

Page 4: แผน 6 นวัตกรรม

4

ค าชแจง แผนการจดกจกรรมการเรยนรท 6 เปนแผนทเขยนรวมกนทงกลมทดลอง และกลม

ควบคม โดยมองคประกอบตางๆของแผนทเหมอนกน คอ สาระส าคญ ผลการเรยนรทคาดหวง สาระการเรยนร สอการจดกจกรรมการเรยนร การวดและประเมนผล การมอบหมายงาน ขอคดและขอเสนอแนะเพอสงเสรมศกยภาพ และบนทกหลงการจดกจกรรมการเรยนร ส าหรบกจกรรมการเรยนรผ วจยแบงเปน 3 ขนตอน คอ ขนน า ขนสอน และขนสรป โดยจดใหกลมทดลอง และกลมควบคมมขนน า และขนสรปเหมอนกน แตกตางกนเฉพาะขนสอน ซงกลมทดลองครใชขนสอนทเนนการคดแบบฮวรสตกสตามแนวคดของเชฟฟวด กลมควบคมใชขนสอนแบบปกตตามคมอคร

ผวจยด าเนนการเขยนแผนการจดกจกรรมการเรยนรตามทกลาวนเพอใหไดผลการวจยทชดเจนสอดคลองกบวตถประสงคของการวจย

ผวจยสรปองคประกอบของแผนการจดกจกรรมการเรยนรตามล าดบขนตอนเปนแผนผง ดงน

Page 5: แผน 6 นวัตกรรม

5

แผนผงท 3 สรปองคประกอบของแผนการจดกจกรรมการเรยนรตามล าดบขนตอน

สาระส าคญ

ผลการเรยนรทคาดหวง

สาระการเรยนร

สอการจดกจกรรมการเรยนร

การวดและประเมนผล

การมอบหมายงาน

ขอคดและขอเสนอแนะเพอสงเสรมศกยภาพ

บนทกหลงการจดกจกรรมการเรยนร

ขนน า

ขนสอน ส าหรบกลมทดลอง

ขนสอน ส าหรบกลมควบคม

ผวจยอธบายขนสอนส าหรบทง 2 กลม และสรปเปน ตารางเปรยบเทยบขนสอนในการจดกจกรรมการเรยนรโดยเนน การคดแบบฮวรสตกส และการจดกจกรรมการเรยนรแบบปกต

ขนสรป

กจกรรมการเรยนร

Page 6: แผน 6 นวัตกรรม

6

แผนการจดกจกรรมการเรยนรท 6 สาระการเรยนรคณตศาสตร รายวชาคณตศาสตรพนฐาน ชนมธยมศกษาปท 1 หนวยการเรยนรท 4 สมการเชงเสนตวแปรเดยว เรองยอย การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว ผสอน นางสาวนวลทพย นวพนธ จ านวน 1 ชวโมง --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สาระท 4 พชคณต

มาตรฐาน ค 4.2 ใชนพจน สมการ อสมการ กราฟ และแบบจ าลองทางคณตศาสตรอนๆแทนสถานการณตางๆ ตลอดจนแปลความหมายและน าไปใชแกปญหาได ตวชวด

ม 1/1 แกสมการเชงเสนตวแปรเดยวอยางงาย ม 1/2 เขยนสมการเชงเสนตวแปรเดยวจากสถานการณหรอปญหาอยางงาย

สาระส าคญ

การแกสมการ คอ การหาค าตอบของสมการ ในการแกสมการนอกจากจะใชวธการแทนคาตวแปรเพอหาค าตอบของสมการแลว เพอความรวดเรวเราสามารถใชสมบตของ การเทากนมาชวยในการหาค าตอบ ไดแก สมบตสมมาตร สมบตถายทอด สมบตการบวก สมบตการคณ และสมบตการแจกแจง ผลการเรยนรทคาดหวง ดานความร นกเรยนสามารถ 1. บอกสมบตของการเทากนได

2. ใชสมบตของการเทากนในการแกสมการไดอยางถกตอง 3. แกสมการและตรวจสอบค าตอบไดอยางถกตอง

ดานทกษะ/กระบวนการ นกเรยนสามารถ 1. เลอกใชวธการแกปญหาไดอยางถกตองและเหมาะสม

2. ตงปญหายอยจากปญหาทก าหนดใหเพอชวยในการแกปญหาไดอยางถกตองและเหมาะสม และตงปญหาใหมทนาสนใจในการส ารวจตรวจคนเมอสามารถแกปญหาแรกเรมไดแลว

Page 7: แผน 6 นวัตกรรม

7

3. ใชความคดสรางสรรคทางคณตศาสตรในการอธบาย ขยายความ และสรางเปนแนวคดทวไปเกยวกบเนอหาทเรยนไดอยางชดเจน และถกตอง

ดานคณลกษณะ นกเรยน 1. ชางสงเกต 2. มความรวมมอในการท ากจกรรมในชนเรยน และกจกรรมกลมยอย

3. ตงใจ มความสนใจในการเรยน และกระตอรอรนในการตอบค าถาม 4. ท างานอยางมระบบ ระเบยบ รอบคอบ 5. มความเชอมนในตนเอง และกลาแสดงออก

6. มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย และสงงานตรงตอเวลา 7. ชวยเหลอซงกนและกน

สมรรถนะทส าคญของผเรยน ขอท 1.ความสามารถในการสอสาร

1.1 มความสามารถในการรบ-สงสาร 1.2 มความสามารถในการถายทอดความร ความคด ความเขาใจของตนเอง โดยใชภาษาอยางเหมาะสม 1.3 ใชวธการสอสารทเหมาะสม มประสทธภาพ 1.4 เจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ ได 1.5 เลอกรบและไมรบขอมลขาวสารดวยเหตผลและถกตอง

2.ความสามารถในการคด 2.1 มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห 2.2 มทกษะในการคดนอกกรอบอยางสรางสรรค 2.3 สามารถคดอยางมวจารณญาณ 2.4 มความสามารถในการสรางองคความร 2.5 ตดสนใจแกปญหาเกยวกบตนเองไดอยางเหมาะสม

Page 8: แผน 6 นวัตกรรม

8

คณลกษณะอนพงประสงค 1.รกชาต ศาสน กษตรย 2.ซอสตยสจรต 3.มวนย 4.ใฝหาความร 5.อยอยางพอเพยง 6.มงมนในการท างาน 7.รกความเปนไทย 8.มจตสาธารณะ

สาระการเรยนร ตวอยางท 12 จงแกสมการ 102153 xx วธท า 102153 xx น า x2 มาบวกทงสองขางของสมการ จะได 102)2(153)2( xxxx

1015

102)2(153)2(

x

xx

น า -15 มาบวกทงสองขางของสมการ จะได 15101515 x

25x ตรวจค ำตอบ แทน x ดวย -25 ในสมการ 102153 xx จะได 10)25(215)25(3

10501575

10)25(215)25(3

6060 เปนสมการทเปนจรง ดงนน -25 เปนค าตอบของสมการ 102153 xx

ตอบ -25

Page 9: แผน 6 นวัตกรรม

9

ตวอยางท 13 จงแกสมการ 3213 cc โดยอาศยสมบตการแจกแจง วธท า 3213 cc น า 3 และ 2 คณแจกแจงเขาไปในวงเลบ จะได 6233 cc น า 3 มาบวกทงสองขางของสมการ จะได 362333 cc

323 cc น า c2 มาบวกทงสองขางของสมการ จะได 32)2(3)2( cccc

32)2(3)2( cc 3c ตรวจค ำตอบ แทน c ดวย -3 ในสมการ 3213 cc จะได 3)3(21)3(3

6243 1212 เปนสมการทเปนจรง

ดงนน 3 เปนค าตอบของสมการ 3213 cc ตอบ 3 กจกรรมการเรยนร ขนน า (ใชเหมอนกนทง 2 กลม)

ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเกยวกบการหาค าตอบของสมการโดยใชสมบตของ การเทากนมาชวยในการหาค าตอบ ไดแก สมบตสมมาตร สมบตถายทอด สมบตการบวก สมบตการคณ และสมบตการแจกแจงโดยใชการถามตอบจากแบบฝกหดการบาน

ขนสอน

ผวจยเสนอเปนตารางเปรยบเทยบขนสอนในการจดกจกรรมการเรยนรโดยเนน การคดแบบฮวรสตกส และการจดกจกรรมการเรยนรแบบปกตแสดงรายละเอยดดงน

Page 10: แผน 6 นวัตกรรม

10

ตารางเปรยบเทยบขนสอนในการจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนการคดแบบฮวรสตกส และการจดกจกรรมการเรยนรแบบปกต

กลมทดลอง (เนนการคดแบบฮวรสตกส)

กลมควบคม (แบบปกต)

ขนสอน 1. ขนสรางความสมพนธ 1.1 ครใหสรปแนวคดในการแกสมการทไดจาก

การท าแบบฝกหดการบาน โดยเนนย าใหนกเรยนสงเกตหลกการทนกเรยนมกสบสนหรอสงทจะท าใหเกดขอผดพลาด จากนนชวยกนสรปเปนประเดน (กลวธชนดใชแบบตรวจสอบรายการ)

2. ขนส ารวจตรวจคน 2.1 ครใหนกเรยนศกษาตวอยางท 12 จาก

เอกสารแนะแนวทางท 6 2.2 ครใหนกเรยนอาสาออกมาแสดงตวอยางท

12 ตามความเขาใจของตนเอง 2.3 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและสรป

วธคดของเพอน 2.4 ครใหนกเรยนเตมค าในตวอยางท 13 จาก

เอกสารแนะแนวทางท 6 3. ขนประเมนและตดตอสอสาร 3.1 ครแนะน าและกระตนใหนกเรยนตรวจสอบ

ค าตอบทไดกบเพอนทนงตดกนเปนค และใหนกเรยนแตละคอภปรายรวมกนเกยวกบแนวคดและค าตอบของแตละคน โดยเฉพาะขอทไดค าตอบแตกตางกน ใหนกเรยนหาขอสรปของแตละค (กลวธชนดการระดมสมอง และการเสรมความตงใจ)

ขนสอน 1. ครใหนกเรยนศกษาตวอยางท 12 จากเอกสารแนะแนวทางท 6

2. ครแสดงตวอยางท 12 บนกระดานประกอบการถามตอบ เพอตรวจสอบความเขาใจของนกเรยน

3. ครใหนกเรยนศกษาตวอยางท 13 จากเอกสารแนะแนวทางท 6

4. ครใหนกเรยนอาสาออกมาชวยกน

เขยนแสดงตวอยางท 13 จาก ความเขาใจของตวเองบนกระดาน โดยใหนกเรยนทอาสานเขยนคนละบรรทดตอกน

5. ครและนกเรยนรวมกนสรปค าตอบ

วธคด และวธการตรวจค าตอบบนกระดาน โดยใชการถามตอบ

6. ครยกตวอยางสมการทตองใชสมบต การแจกแจงทซบซอนมากยงขนเพมเตม ใหนกเรยนแตละคด 5 นาท

Page 11: แผน 6 นวัตกรรม

11

กลมทดลอง (เนนการคดแบบฮวรสตกส)

กลมควบคม (แบบปกต)

3.2 ครใหนกเรยนอาสาออกมาเฉลยค าตอบพรอมวธคดหนาหองเปนค

3.3 ครใหนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบค าตอบ และวธการคดของนกเรยนแตละคทอาสาออกมาน าเสนอแนวคด ครย าใหรวมกนเชอมโยงความคดใหเปนล าดบขนตอนวาตองใชสมบตใดกอน-หลง ในการแกสมการ โดยใชการเสรมแรงกระตนใหนกเรยนวพากษวจารณวธคดของเพอน (กลวธชนดการเสรมความตงใจ)

4. ขนสรางค าถามหรอปญหา 4.1 ครใหนกเรยนคดสมการทมตวแปรไวคนละ

หนงสมการ และใหนกเรยนเตรยมตวออกมาทายใหเพอนหาค าตอบของสมการโดยใชสมบตการเทากน ครใหนกเรยนอาสามาเขยนสมการของตนหนาหองประมาณมา 4-6 คน แลวใหนกเรยนคนอนรวมกนหาค าตอบของสมการ (กลวธชนดการเลอกใชกลมทเหมาะสม และการแสดงออก)

4.2 ครและนกเรยนรวมกนสรปค าตอบของเพอนทอาสาออกมาหนาหอง และเปดโอกาสใหนกเรยนความคดเหนในประเดนทนาสนใจ

7. ครใหนกเรยนทอาสาออกมาชวยกนแกสมการบนกระดาน พรอมทงรวมกนตรวจค าตอบ

8. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามประเดนทสงสย และกระตนใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน

Page 12: แผน 6 นวัตกรรม

12

ขนสรป (ใชเหมอนกนทง 2 กลม) 1. ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยนวา ในการแกสมการเราสามารถใชวธการ

แทนคาตวแปรเพอหาค าตอบของสมการ และเราสามารถใชสมบตของการเทากนมาชวยในการหาค าตอบซงไดแก สมบตสมมาตร สมบตถายทอด สมบตการบวก สมบตการคณ และสมบตการแจกแจง

1. ครมอบหมายใหนกเรยนท าแบบฝกหดท 6 เปนการบาน ซงสามารถดาวนโหลดไดจาก www.pookpikschool.wordpress.com

สอการจดกจกรรมการเรยนร

- เอกสารแนะแนวทางท 6 เรองสมการเชงเสนตวแปรเดยว เรองยอย การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว

- เอกสารแบบฝกหดท 6 เรองสมการเชงเสนตวแปรเดยว เรองยอย การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว

- Website.www.pookpikschool.wordpress.com

การวดและประเมนผล การวดผล การประเมนผล

1. สงเกตการตอบค าถาม อภปรายในชนเรยนและ การมสวนรวมในกจกรรม

2. การน าเสนอแนวคดของตนเองและของกลม 3. มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย 4. ท างานถกตองเปนระเบยบเรยบรอย และเปนระบบ 5. สงงานตรงตอเวลา 6. สมรรถนะส าคญของผ เรยน

- ดานความสามารถในการสอสาร - ความสามารถในการคด

7. คณลกษะอนพงประสงค

การมอบหมายงาน

- ใหนกเรยนท าแบบฝกหดท 6 เปนการบาน

Page 13: แผน 6 นวัตกรรม

13

แหลงการเรยนร - หองสมด

- หองจดนทรรศการและผลงานนกเรยนของกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร หรอของโรงเรยน เปนตน

- Website.www.pookpikschool.wordpress.com และwebsiteอนๆ -

ขอคดและขอเสนอแนะเพอสงเสรมศกยภาพ - ในการท ากจกรรมในแตละขนครควรสงเกตนกเรยนอยางใกลชด เพอคอยให

ค าปรกษาและชแนะในกรอบทเหมาะสม ทงเพอพฒนาทกษะ/กระบวนการเรยนรของนกเรยนไดอยางเตมศกยภาพ และเปนขอมลในการวดประเมน

- ครควรเปดโอกาสใหนกเรยนแสดงความคดเหนในประเดนตางๆในระหวางทครจดกจกรรมการเรยนรแตละขนอยางกวางขวาง

- หากครพบวามขอบกพรองในกจกรรมบางขน ควรปรบปรงใหดขนในครงตอไปโดยยดหลกผ เรยนเปนส าคญ

บนทกหลงการจดกจกรรมการเรยนร นกเรยนกลมทไดรบการจดกจกรรมการเรยนรทกระดบความสามารถกลาแสดง

ความคดเหนของตนเอง นกเรยนชางคดและชางสงเกตมากยงขน รวมทงนกเรยนรจกถามประเดนค าถามทนาสนใหเพอนคด และยอมรบความคดเหนของเพอนทแตกตางจากตนเอง

นกเรยนมความกระตอรอรนในการเรยนรอยางตอเนอง มสวนรวมในกจกรรมตางๆในชนเรยนมากขน และบรรยากาศในการเรยนเปนไปอยางสนกสนาน

นกเรยนการแกสมการถกตองประมาณ 80% มนกเรยน 10% คดค านวณผดพลาด นกเรยนประมาณ 70% เขาไปแสดงความคดเหน ท าการบาน ทบทวนความรทเรยน

ในครงกอนจากเวบไซต www.pookpikschool.wordpress.com นกเรยนบางคนอานเนอหาลวงหนา

นกเรยนประมาณ 70% สามารถแสดงความคดเหนไดแปลก และแตกตางจากเดม เรยบเรยงค าพดในการอธบายไดชดเจนขน

นกเรยนกลมทอยหลงหองตงใจเรยนมากขน และตอบค าถามมากขน

Page 14: แผน 6 นวัตกรรม

14

ภาคผนวกของแผนการจดกจกรรมการเรยนรท 6

ประกอบดวย 1. เอกสารแนะแนวทางท 6 เรองสมการเชงเสนตวแปรเดยว

เรองยอย การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว 2. แบบฝกหดท 6 เรองสมการเชงเสนตวแปรเดยว

เรองยอย การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว 3. แบบประเมนสมรรถนะทส าคญของผ เรยน 4. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

Page 15: แผน 6 นวัตกรรม

15

เอกสารแนะแนวทางท 6 การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว เรองยอย การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว

ตวอยางท 12 จงแกสมการ 102153 xx วธท า 102153 xx น า x2 มาบวกทงสองขางของสมการ จะได 102)2(153)2( xxxx

1015

102)2(153)2(

x

xx

น า -15 มาบวกทงสองขางของสมการ จะได ................................................ .…………………………………. ตรวจค ำตอบ แทน x ดวย -25 ในสมการ 102153 xx จะได 10)25(215)25(3

10501575

10)25(215)25(3

............................................. เปนสมการทเปนจรง ดงนน ….. เปนค าตอบของสมการ 102153 xx

ตอบ ………………………………………. ตวอยางท 13 จงแกสมการ 3213 cc โดยอาศยสมบตการแจกแจง วธท า 3213 cc น า 3 และ 2 คณแจกแจงเขาไปในวงเลบ จะได 6233 cc น า 3 มาบวกทงสองขางของสมการ จะได 362333 cc .................................. น า c2 มาบวกทงสองขางของสมการ จะได 32)2(3)2( cccc ................................................ .............................

Page 16: แผน 6 นวัตกรรม

16

ตรวจค ำตอบ แทน c ดวย ....... ในสมการ 3213 cc จะได ....................................... ........................................

.......................................... เปนสมการทเปนจรง ดงนน ........ เปนค าตอบของสมการ 3213 cc

ตอบ .................................

Page 17: แผน 6 นวัตกรรม

17

เอกสารแบบฝกหดท 6. การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว เรองยอย การแกสมการเชงเสนตวแปรเดยว

จงแสดงวธแกสมการในขอตอไปน

1) 0)2(312 xx ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2) 22

1)3(4 xx

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….……………………………….…………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ตรวจค าตอบ …………………………………………….……………………………………………….……………………………………………….……………………………………………….………………………………………………………………………………….… สรป …………………………………………….

ตรวจค าตอบ …………………………………………….……………………………………………….……………………………………………….……………………………………………….………………………………………………………………………………...…สรป …………………………………………….

Page 18: แผน 6 นวัตกรรม

18

3) 13

2

x

x

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4) 5

3

3

2)1(2

3

4

xx

x

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….……………………………….…………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ตรวจค าตอบ …………………………………………….……………………………………………….……………………………………………….……………………………………………….………………………………………………………………………………….… สรป …………………………………………….

ตรวจค าตอบ …………………………………………….……………………………………………….……………………………………………….……………………………………………….………………………………………………………………………………...…สรป …………………………………………….

Page 19: แผน 6 นวัตกรรม

19

แบบประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ชอ........................................นามสกล..............................ชน. ...ม.1... เลขท........... ค าชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

สมรรถนะดาน รายการประเมน

ระดบคณภาพ ดมาก (3)

ด (2)

พอใช (1)

ปรบปรง (0)

1. ความสามารถ ในการสอสาร

1.1 มความสามารถในการรบ-สงสาร 1.2 มความสามารถในการถายทอดความร ความคด ความเขาใจของตนเอง โดยใชภาษาอยางเหมาะสม

1.3 ใชวธการสอสารทเหมาะสม มประสทธภาพ 1.4 เจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ ได

1.5 เลอกรบและไมรบขอมลขาวสารดวยเหตผลและถกตอง

รวม สรปผลการประเมน

เกณฑการใหคะแนนระดบคณภาพ

ดมาก พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน ด พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน พอใช พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน ตองปรบปรง ไมเคยปฏบตพฤตกรรม ให 0 คะแนน

เกณฑการสรปผล

ดมาก 13-15 คะแนน ด 9-12 คะแนน พอใช 1-8 คะแนน ตองปรบปรง 0 คะแนน

Page 20: แผน 6 นวัตกรรม

20

แบบประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ชอ.......................................นามสกล.............................ชน. ...ม.1... เลขท ............. ค าชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

สมรรถนะดาน สมรรถนะดาน

ระดบคณภาพ ดมาก (3)

ด (2)

พอใช (1)

ปรบปรง (0)

2. ความสามารถ ในการคด

2.1 มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห

2.2 มทกษะในการคดนอกกรอบอยางสรางสรรค

2.3 สามารถคดอยางมวจารณญาณ 2.4 มความสามารถในการสรางองคความร 2.5 ตดสนใจแกปญหาเกยวกบตนเองไดอยางเหมาะสม

รวม สรปผลการประเมน

เกณฑการใหคะแนนระดบคณภาพ

ดมาก พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน ด พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน พอใช พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน ตองปรบปรง ไมเคยปฏบตพฤตกรรม ให 0 คะแนน

เกณฑการสรปผล

ดมาก 13-15 คะแนน ด 9-12 คะแนน พอใช 1-8 คะแนน ตองปรบปรง 0 คะแนน

Page 21: แผน 6 นวัตกรรม

21

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ โรงเรยนระยองวทยาคมปากน า ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 18

ภาคเรยนท ................... ปการศกษา ..........................

ชอ-สกลนกเรยน......................................................... หอง....................... เลขท................ ค าชแจง : ใหผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด /

ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน คณลกษณะ

อนพงประสงค รายการประเมน

ระดบคะแนน 3 2 1 0

1. รกชาต ศาสนกษตรย

1.1 มความรก และภมใจในความเปนชาต 1.2 ปฏบตตนตามหลกของศาสนา 1.3 แสดงออกถงความจงรกภกดตอสถาบนพระมหากษตรย

2.ซอสตยสจรต

2.1 ปฏบตตามระเบยบการสอน และไมลอกการบาน 2.2 ประพฤต ปฏบต ตรงตอความเปนจรงตอตนเอง 2.3 ประพฤต ปฏบตตรงตอความเปนจรงตอผ อน

3. มวนย

3.1 เขาเรยนตรงเวลา 3.2 แตงกายเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ 3.3 ปฏบตตามกฎระเบยบของหอง

4. ใฝหาความร

4.1 แสวงหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ 4.2 มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ 4.3 สรปความรไดอยางมเหตผล

5.อยอยาง พอเพยง

5.1 ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด 5.2 ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา 5.3 ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

6. มงมนในการ ท างาน

6.1 มความตงใจ และพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย 6.2มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานส าเรจ

7.รกความเปน ไทย

7.1 มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย

7.2 เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

Page 22: แผน 6 นวัตกรรม

22

คณลกษณะ อนพงประสงค

รายการประเมน

ระดบคะแนน 3 2 1 0

8.มจตสาธารณะ

8.1 รจกการใหเพอสวนรวม และเพอผ อน

8.2 แสดงออกถงการมน าใจหรอการใหความชวยเหลอผ อน

8.3 เขารวมกจกรรมบ าเพญตนเพอสวนรวมเมอมโอกาส

ลงชอ.................................................ผประเมน (................................................)

........... /................./........... เกณฑการใหคะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน

- พฤตกรรมทไมไดปฏบต ให 0 คะแนน