Top Banner
Презентация на тему: Презентация на тему: «Поведение в учебных «Поведение в учебных учреждениях при техногенных учреждениях при техногенных катастрофах» катастрофах» Студентки 3 курса 31 группы Колдышевой Ирины Москва, 2014 учебный год
15

Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Feb 08, 2017

Download

Health & Medicine

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Презентация на тему:Презентация на тему:«Поведение в учебных учреждениях «Поведение в учебных учреждениях

при техногенных катастрофах»при техногенных катастрофах»

Студентки 3 курса 31 группы

Колдышевой Ирины

Москва, 2014 учебный год

Page 2: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

СодержаниеЧрезвычайная ситуацияЧрезвычайная ситуация

Возникновение техногенных катастрофВозникновение техногенных катастроф

Средства и способы защитыСредства и способы защиты

Техногенные катастрофыТехногенные катастрофы

Рост ЧП и Техногенных катастрофРост ЧП и Техногенных катастроф

Предупреждение катастрофПредупреждение катастроф

Поведение при катастрофахПоведение при катастрофах

Первая помощьПервая помощь

Page 3: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Чрезвычайная ситуация (ЧС) — это Чрезвычайная ситуация (ЧС) — это обстановка на определен ной территории, обстановка на определен ной территории,

сложившаяся в результате аварии, опасного сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, стихийного природного природного явления, стихийного природного явления, катастрофы, которые могут повлечь явления, катастрофы, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, или повлекли за собой человеческие жертвы,

ущерб здоровью людей или окружающей ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значи тельные природной среде, значи тельные

материальные потери и нарушение условий материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности. жизнедеятельности.

Page 4: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Техногенная катастрофаТехногенная катастрофаТехногенная катастрофа  —

крупная авария на техногенном объекте, влекущая за собой

массовую гибель людей и даже экологическую катастрофу.

Одной из особенностей техногенной катастрофы является её случайность

(тем самым она отличается от терактов). Обычно

противопоставляется природным катастрофам. Однако подобно

природным техногенные катастрофы могут вызвать панику, транспортный коллапс, а также привести к подъему

или потере авторитета власти.Юридически классифицируют как чрезвычайную ситуацию.

Page 5: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Как возникают техногенные катастрофыКаждому региону страны свойственны свои экономические особенности.

Следовательно, и чрезвычайные ситуации, которые могут возникнуть в вашем месте проживания, имеют свою специфику.

Основные причины

Накопление отходовпроизводства

Рост объёмов транспортировки,

храненияопасных веществ

Высокий износ производственных

фондов

Понижение уровня проф.подготовки

персонала промышленных предприятий

Page 6: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

В последние годы, к сожалению, сохраняется тенденция роста числа чрезвычайных

ситуаций как техногенного, так и природного характера, увеличивается количество

пострадавшего и погибшего в них населения.Каждая опасная и чрезвычайная ситуация имеет свою специфику, зависит от многих

условий (место, время, причины, ее вы звавшие, и другие факторы) и требует

конкретных действий человека с учетом реально складывающейся обстановки. Тем не менее есть целый ряд общих положений

поведения человека для обеспечения личной безопасности при чрезвычайных ситуациях.

Page 7: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Предупреждение катастрофПредупреждение катастрофПоскольку техногенные катастрофы

детерминированы человеческим фактором, то проводится работа по их профилактике:

ведется тестирование техники на вопрос её износа, проверяется дисциплина и

профессионализм обслуживающего персонала. Поскольку полностью предотвратить

возможность техногенной катастрофы нельзя, то необходимо предусмотреть мероприятия

по своевременному оповещению о её возможном начале, планы её

локализации, эвакуации населения из пострадавшего района и организация помощи пострадавшим и выжившим в зоне бедствия

(Гуманитарная помощь).

Page 8: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Необходимо знать:Необходимо знать:1. Прежде всего каждый человек должен выполнять ряд

общих правил, позволяющих ему подготовиться к наиболее вероятным для мест проживания чрезвычайным ситуациям, чтобы они не застали врасплох.

2. В соответствии с законодательством граждане Российской Федерации имеют право быть информированными о риске, которому они могут подвергнуться в определенных местах пребывания на территории страны, и о мерах необходимой безопасности. Возникновение опасной и чрезвычайных ситуаций обусловлено наличием в районе вашего проживания предприятий химической промышленности, взрывопожароопасных объектов, газопрово дов и других промышленных объектов, аварии на которых могут создать опасность для жизни.

Page 9: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

3. Необходимо знать и соблюдать также ряд общих правил по ведения в повседневной жизни, способствующих повышению безопасности в случае возникновения чрезвычайных ситуаций.

4. Каждый человек должен знать сигналы оповещения и по рядок информирования населения при чрезвычайных ситуациях.

5. В каждом доме необходимо иметь адреса и телефоны орга низаций (противопожарная служба, МЧС России, милиция, «Ско рая помощь», орган ГОЧС), в которые в случае чрезвычайной си туации можно обратиться за помощью.

Page 10: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

6. Важно самому уметь изготавливать простейшие средства ин дивидуальной защиты и изолировать жилище от внешней среды с помощью необходимых для этого материалов.

7. На случай эвакуации в каждом доме должен быть минималь ный набор предметов первой необходимости (документы, одеж да, обувь, продукты питания и др.).

Page 11: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

1. Средствами и способами коллективной и индивидуальной защиты населения являются: эвакуация, средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожного покрова, индивидуальные медицинские средства, коллективные способы и средства медицинской защиты и защитные сооружения.

2.  Радиационная, химическая и биологическая защита (РХБЗ, РХБ защита):Эвакуация населения при стихийных бедствиях и техногенных катастрофах.

Page 12: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

• Противогазы;• Респираторы;• К медицинским средствам индивидуальной защиты относятся

аптечка индивидуальная (АИ-2) и индивидуальный противохимический пакет;

• Средства индивидуальной защиты кожного покрова РХБЗ: костюмы, средства, комплекты;

•Противорадиационные убежища, укрытия простейшего типа•Коллективные медицинские средства и способы РХБЗ•Дозиметрические приборы (приборы радиационной разведки)•Измерители мощности дозы - рентгенометры•Приборы контроля радиоактивного облучения•Приборы химической разведки•Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы

Page 13: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Первая медицинская помощь – основная задача

спасти жизнь пострадавшему, уменьшить

его страдания, предупредить развитие возможных осложнений,

облегчить тяжесть течения травмы или

заболевания.

Page 14: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах
Page 15: Поведение в учебных заведениях при техногенных катастрофах

Вопросы:1. Какие чрезвычайные ситуации могут возникнуть в

вашем регионе с учетом его климатогеографических и экологических особенностей?

2. Разработайте варианты вашего поведения при возникновении чрезвычайной ситуации в районе проживания, в случае если вы находитесь дома, на улице, в школе.

3. Какие чрезвычайные ситуации техногенного характера могут возникнуть в регионе вашего проживания?

4. Какие природные явления, характерные для вашего региона, могут привести к возникновению чрезвычайной ситуации природного характера?